Ученики на Учителя.com


Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог совершенствования системы образования

«Педагогические традиции и инновационная образовательная среда – залог
совершенствования системы образования».
Гималетдинова Рафида Мубараковна, учитель начальных классов , МБОУ
СОШ с. Москово МР Дюртюлинский район, rafida-gimaletdinova@yandex.ru
Новые образовательные технологии сегодня являются необходимым условием
интеллектуального, творческого и нравственного развития обучающихся. Считаю, что
предмет «Родной язык» в современной школе имеет познавательно-практическую
направленность, то есть он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них
языковые и речевые умения. Считаю, что основная идея обучения родному языку в
современных условиях заключается в усилении практической направленности обучения.
Сейчас изучение родного языка и литературы намного осложнилось. Программа
общеобразовательных школ очень насыщена. По предметам, которые называются
основными, т.е. по математике, русскому языку и литературе, физике, биологии учащиеся
сдают экзамен, поэтому они относятся к этим предметам по-особенному. Поэтому учителям
родного языка и литературы прибавилась еще одна задача: воспитать у ребенка любовь,
уважение и интерес к родному языку.
Для того, чтобы пробудить интерес ребенка к изучению родного языка в начальных
классах, уроки, прежде всего, должны быть интересными, они должны побудить у него
только положительные эмоции. Каждый урок должен быть для ребенка увлекательным,
новым. А для этого учитель должен работать творчески и опираться на новые концепции.
Ученик исследует, наблюдает, сравнивает, делает выводы. Именно этот процесс
определяет развивающая методика.
Компьютер дает широкие возможности для интеграции информации,
предоставляемой в любом виде: текст, видеофрагменты, анимация. Использование слайдов,
презентаций, электронных учебников, словарей – все это помогает привлечь внимание и
вызвать интерес ученика на уроке и, что очень важно – пробудить интерес к языку.
Кроме изучения правил, выполнения заданий по предмету, на уроке учитель использует
фольклорный материал, чтобы учащиеся изучали традиции и обычаи народа.
Нетрадиционные формы проведения уроков вызывают большой интерес учащихся к
изучению родного языка и литературы. Это уроки-конкурсы, уроки-семинары, уроки-
конференции.
Таким образом, использование современных технологий , новых форм и методов
значительно экономит время учителя, повышает культуру урока, позволяет
дифференцировать подход к учащимся, способствует формированию интереса к предмету.
Работая над проблемой «Использование новых технологий на уроках родного языка и
литературы в начальных классах», особое внимание уделяю вопросам нравственности,
стараюсь создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества с помощью таких
приемов, как доверие, просьба, поощрение, высокая оценка детали. Считаю, что
внимательное, деликатное, вежливое отношение к ученику является одним из способов
повышения нравственности и общей культуры учащихся. В своей работе я использую
различные формы и методы работы. Использую групповые, парные, коллективные формы
работы на своих уроках. Также использую различные методы, особое место отвожу на
уроках проблемному методу и игровым ситуациям на уроках.
За последние годы уровень обученности учащихся составляет 100%. Постоянно
улучшается и качество успеваемости.
Уроки литературы призваны воспитывать личность, оказывать влияние на ее духовный
мир. Нравственное воспитание на уроках литературы я считаю главным и стараюсь в этом
плане строить уроки. На уроках родной литературы развиваю речь учащихся, учу их
мыслить, доказывать свою точку зрения. Стараюсь разнообразить уроки различными видами
работ. На уроках использую устное рисование, чтение в лицах, составление плана
произведения.
Большое внимание уделяю развитию речи . Это способствует расширению словаря
учащихся, активизации их устной и письменной речи, помогает решать задачи эстетического
воспитания учащихся.
С 3 класса начинаю работать над развитием творческих способностей учащихся. Они
учатся сочинять загадки, рифмовать слова, сочинять сказки. Учу составлять кроссворды по
изученным произведениям. Ребята выполняют много творческих работ: пишут сочинения
разных жанров, сочиняют стихи газеты. Их работы печатаются н районной газете «Юлдаш»,
«Акшишмэ», в республиканской газете «Чаткылар».
Результатом моей педагогической деятельности является активное участие моих
учеников в районных олимпиадах, а также конкурсах сочинений и призовые места, занятые
школьниками.
В последние годы на уроках родного языка и литературы использую информационные
и коммуникационные технологии.
Совершенствование методики преподавания родного языка с
использованием информационных и коммуникационных технологий повышает темп урока,
увеличивает долю самостоятельной работы учащихся. На уроках с помощью
информационных и коммуникационных технологий я организую выполнение всех
традиционных видов упражнений на зрительное восприятие, вставку букв, постановку
знаков препинания, редактирование текста.
Компьютерные технологии используются мною на всех этапах работы:
1. для организации повторения домашнего задания (фронтальный опрос по слайдам-вопросам);
2. для объяснения нового материала (иллюстративная презентация);
3. для закрепления материала и проверки учащихся на обобщающих уроках.
Существует много готовых программных продуктов, которые могут быть использованы
при проведении современных уроков с применением новых информационных технологий.
Подобные уроки позволяют повысить мотивацию
учащихся в изучении предмета, формировать общее мировоззрение на современном научном
уровне. Дети относятся к компьютеру с точки зрения интереса, поэтому он помогает создать
подлинно познавательную мотивацию, без которой невозможно успешное обучение в школе.
Принимаю активное участие в школьном и районном методическом объединении
учителей родных языков и литератур.
Какой бы урок мы не проводили, каких бы детей мы не учили, сильных или слабых,
основной задачей учителя остаётся нравственное воспитание ребёнка, расширение его
кругозора, развитие эстетических, творческих, этических сторон его характера, т.е.
формирование личности, способной адаптироваться в современной жизни.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: