Изучаем перелётных птиц весной скачать

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 214

«Центр развития ребенка – детский сад»

Изучаем перелётных птиц весной

Штиру Светлана Васильевна, воспитатель

г. Кемерово, 2022 год

1. Поговорите с ребёнком о перелётных птицах, которые прилетают к нам

весной (утка, гусь, лебедь, журавль, ласточка, грач, скворец, кукушка, аист,

соловей и т.д.). Обратите внимание ребенка на изменения, которые

происходят весной в живой и неживой природе, почему к нам возвращаются

перелетные птицы. Рассмотреть картинки этих птиц, по возможности

посмотреть на них в природе. Повторить, из каких частей состоит их тело,

чем оно покрыто, как птицы передвигаются, чем питаются, где живут,

почему осенью улетают. Побеседовать с ребёнком о том, какую пользу

приносят перелётные птицы.

2. Поиграйте в игру «Один – много».

Один грач, а много…(грачей). Один лебедь, а много…(лебедей).

Одна утка, а много…(уток). Один гусь, а много…(гусей) и т.д.

3. Игра «Назови птенца»

у грача – грачонок / грачата, у кукушки

у гуся – у утки —

у аиста – аистёнок у журавля – журавлёнок

4. Игра «Улетает – не улетает».

Взрослый называет птицу, а ребёнок говорит, какая она – перелётная или

зимующая: воробей, ласточка, голубь, снегирь, аист, соловей, дятел, скворец,

грач, глухарь, ворона, журавль, лебедь, кукушка, синица, утка…

5. Игра «4 лишний».

Ворона, воробей, ласточка, голубь. Скворец, грач, голубь, аист.

Индюк, лебедь, петух, гусь. Кукушка, соловей, грач, курица.

6. Игра «Назови ласково».

Соловей-соловушка, лужа- лужица

Скворец- кожа-

Журавль- земля-

Перо- роща-

Зерно- вода-

Солнце- дерево-

Горло- корыто-

Гнездо- мыло-

Стекло- зеркало-

Поле- одеяло-

7. Практическое применение предлогов: «в, из, на, под, над, к, от, по».

Грач вылетел…гнезда. Грач прилетел … гнездо. Грач подлетел…гнезду.

Грач кружит…гнездом. Грач сел… ветку. Грач ходит … земле. Грач улетел

…кошки.

8. Составить описательный рассказ о перелётной птице по плану (с

опорой на иллюстрацию)

1. Кто эта птица ?

2. Какие части тела у неё есть?

3. Перелётная или зимующая?

4. Где обитает?

5. Чем питается?

6. Как зовут птенцов?

7. Какую пользу приносит?

9. «Весной бывает – не бывает»

• Воробьи возвращаются из жарких стран.

• Птицы вьют гнезда.

• На деревьях распускаются почки.

• Птицы улетают в теплые края.

• Листья желтеют и опадают.

• Листья распускаются.

• Расцветают цветы.

• На реке тает лед

• Солнышко светит все ярче.

• Сильный мороз.

• Появляется первая травка.

• Становится тепло.

• Люди собирают урожай.

• Люди сажают рассаду в огородах и саженцы деревьев в саду.

10. Составь рассказ по картинкам.

На шесте – дворец, во дворце – певец, а зовут его - … (скворец).

Как называется домик, который человек делает для скворцов?

Попросите составить рассказ по картинкам:

Список литературы

1. Безрукова О.А. Грамматика русской речи.–М., Русская Речь, 2011, 111 с. :

(серия «Учебная библиотека дошкольника»).

2. Гризик Т.И. Познавательное развитие детей 2-8 лет: мир природы и

человека. Методическое пособие для воспитателей. – М., Просвещение,

2015, 208 с.

3. Интернет-ресурсы:

https://illustrators.ru/illustrations/648168

https://yandex.ru/images/

Изучаем перелётных птиц весной

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы