Ученики на Учителя.com


Сценарий конкурсной программы на День Святого Валентина в группах дневного пребывания несовершеннолетних

Сценарий конкурсной программы на День Святого Валентина в группах
дневного пребывания несовершеннолетних.
Цель: формирование позитивных жизненных установок.
Задачи: познакомить с историей празднования этого дня; развить
стремление дарить окружающим хорошее настроение.
Оборудование: мешочек с сердечками двух цветов для разделения на
команды; сердечки-валентинки с двухсторонним скотчем; два больших плаката в
виде сердец; сердце-пазл; сердечки, разрезанные на две половины разным способом;
сердечки и ленточки для гирлянды; прищепки, два больших картонных сердца; две
емкости с крупой или макаронами, различные мелкие предметы, две пустые емкости.
Ход внеклассного мероприятия
- Четырнадцатый день февраля –
Валентинов день, говорят.
Я выбираю тебя среди всех,
Потому что люблю больше всех.
Рассказ педагога
- Какой праздник мы сегодня отмечаем? (Ответы детей.)
- А как возник этот праздник, вы знаете? (Ответы детей.) Действительно,
существует много разных версий. Я сегодня хочу вам рассказать версию, которая
мне нравится больше всего.
Легенды описывают Валентина как большого друга детей: он всегда был
добр к ним, угощал сладостями, играл, учил жизни, рассказывал интересные
истории. Когда Валентин оказался в тюрьме, дети, чтобы поддержать и ободрить
своего друга, бросали через прутья решетки маленькие записочки с изображением
любящего и страдающего сердца, которые впоследствии стали называться
валентинками. Вот такая история.
А какой праздник без игр и конкурсов?
Если все готовы, то мы начинаем.
А вначале давайте сыграем в игры – разминки «Кого поздравим в этот
день?» и «Он - она», с помощью которых разделимся на команды (участники по
очереди продолжают фразу и за верный ответ вытаскивают из мешочка сердечко.
Ответившие неверно, берут сердечко в последнюю очередь)
«Кого поздравим в этот день?»
Про войну читают книжки
Только храбрые... (мальчишки).
Шьют для кукол распашонки
Рукодельницы... (девчонки).
Если я надену шляпу,
Буду я похож на... (папу).
Заявляем твердо, прямо:
Лучше всех на свете... (мама).
Если трудно стало вдруг,
То придет на помощь... (друг).
- Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись!
Вот уж готово пышное тесто –
Вкусно накормит внуков... (бабушка).
Для солений наших бочку
Сколотить мы просим... (дедушку).
Ох и любитель сладких груш
Нашей Кати младший... (брат).
Чепчик в рюшечках сошьете
С мамой вместе вашей... (сестренке).
Говорят про звуки парные
В школе нам с тобой... (учителя).
«Он - она»
• Он слон - она .. .слониха.
• Он лось - она .. .лосиха.
• Он кот - она....
Ну, конечно, она кошка!
Ну, ошиблись вы немножко.
Так сыграем ещё раз,
Обыграть хочу я вас!
• Он морж - она .. .моржиха,
• Он заяц - она ... зайчиха,
• Он бык - она ...
Всем знакомо это слово?
Да! Да! Она - корова!
• Он - ученик, она- …
• Он - школьник, она-…
• Он - ребёнок, она - …(тоже ребёнок)
• Он - рыба, она -…. (тоже рыба)
• Он - лев, она- …
• Он – баран, она -…(овца)
• Он - лягушка, она -….(лягушка)
• Он – крокодил, она - …(крокодил)
Молодцы! С разминкой справились, на команды разделились. Переходим к
конкурсным заданиям.
За каждый выигранный конкурс команда получает сердечко и прикрепляет
его на большой плакат-сердце.
1. Конкурс. Кто быстрее соберет Сердце-пазл
Сердце из картона размером примерно 20*20 сантиметров разрезаем на несколько
частей. Чем больше частей, тем сложнее собрать. Здесь надо ориентироваться на
возраст участников. Если конкурс проводится среди малышей из младших классов,
то достаточно разрезать сердце на 4-5 частей, а если участниками будут детки
постарше, можно сделать детали более мелкими.
Можно взять для пазла как однотонное сердце, так и любую картинку, вырезанную в
форме сердца.
2. Конкурс. Найди свою половинку
Заранее изготавливаются маленькие бумажные сердечки, разрезаются на две
половинки (разрез у всех сердечек должен отличаться). Половинки раздаются детям.
По команде ведущего играющие пытаются найти «свою» половинку. Выигрывает та
команда, игроки которой сделают это быстрее всех. Команде вручается сердечко.
3. Конкурс. Самая длинная гирлянда
Реквизит — много бумажных сердечек, в которых предварительно надо
проделать отверстия. Для этих целей можно использовать дырокол. Также
понадобятся веревки или тонкие ленточки длиной 2-3 метра. Задача детей —
нанизать сердечки на ленточку, чтобы получилась гирлянда. На изготовление
гирлянды отводится определенный промежуток времени. Между сердцами не
должно быть промежутков. Побеждает та команда, чья гирлянда окажется длиннее.
4. Конкурс. Эстафета Валентинчиков
Подвижная игра в стиле Дня Святого Валентина. Вариаций такой эстафеты
может быть множество. Вот некоторые из них:
- на старте стоят команды, а на финише прикреплен лист бумаги и стоит
коробка с бумажными сердечками. Каждый из участников, подбегая к листу,
прикрепляет одно сердце и возвращается к команде, передавая эстафету. Какая
команда прикрепит к своему листу больше сердец, та и победила. Крепить сердца
можно кнопками, на двусторонний скотч;
- на финише стоит корзина или коробка с сердечками, каждый участник,
прибежав к финишу, берет одно и бежит обратно. Побеждает та команда, у которой
будет больше сердечек или которая раньше справится с заданием
5. Конкурс. Передай сердечко.
У каждого члена команды в руках прищепка. Задача каждой команды: как
можно быстрее передать большое картонное сердечко туда и обратно с помощью
прищепки, не касаясь его руками.
6. Конкурс. Клад Валентина
Для этого конкурса ко Дню Святого Валентина в школе понадобятся две
емкости(ящики, ведра) с песком или макаронами. В емкостях прячем “клад” —
маленькие конфетки, мелкие игрушки, валентинки. Задача каждой команды за
отведенное время найти как можно больше предметов. Все, что будет найдено
отдается участникам команды в качестве приза.
7. Конкурс «Ладонь в ладонь».
Суть игры: В комнате ставятся различные предметы: стулья, игрушки,
подушки и прочее. Ребята парами встают лицом друг к другу, и соединяются
ладошками. Их задача состоит в том, чтобы перемещаться по комнате таким
образом, чтобы обойти все предметы и при этом не разъединив ладошки, и не
врезавшись в другие пары. Также им не разрешается останавливаться. В случае если
пара остановилась, то она должна будет приседать. Победителем считается та
команда, чья пара, ни разу не остановилась и не присела, и обошла все предметы.
Игры вне конкурса или на дополнительный балл-сердце
Игра «Танцы с сердцем»
В этом конкурсе задействованы все дети, они разбиваются по парам (по
желанию). По правилам игры, одному из участников должно не хватить пары. И ему
вручается сердце. Ведущий включает музыку и все дружно начинают танцевать,
держась при этом обязательно за обе руки. Время от времени ведущий выключает
музыку, и как только она перестает играть, пары должны поменяться друг с другом.
Тот человек, который остался без пары берет в руки сердце.
Игра «Кто похитил мое сердце?»
Водящий садится на стул спиной к остальным детям. В руках, отведенных
за спину, он держит бумажное сердце. Кто-нибудь из детей тихо подходит сзади и,
взяв сердце, возвращается на свое место. Водящий оборачивается и спрашивает:
«Кто похитил мое сердце? Это ты, Аня?..» Отгадывать можно только три раза. Если
водящий угадывает, то остается на стуле и продолжает игру. Если нет, то его место
занимает похитивший сердце.
Игра «Разбитое сердце»
Заранее изготавливают из бумаги розовые и красные сердечки. Сердечки
разрезаются на половинки: на одной написаны вопросы, на другой - ответы.
Вопросы раздаются играющим. Чтобы восстановить разбитое сердце, участники
игры должны правильно ответить на вопрос. Вопросы по выбору педагога.
Игра «Почта»
В свободное время в этот день можно предложить детям поиграть в
«Почту». Для этого необходимо заранее приготовить «почтовый ящик» (какую-либо
коробку с прорезью) и бумагу для писем (листочки). Желательно заранее
предупредить детей об этой игре, чтобы они могли принести валентинки для своих
друзей, наклейки, а также приготовить текст поздравлений.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: