Ученики на Учителя.com


Перспективный план работы по ознакомлению детей с родным краем (региональный компонент в подготовительной к школе группы)

Перспективный план работы по ознакомлению детей с родным краем
(региональный компонент в подготовительной к школе группы)
Меся
ц
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Май
1
недел
я
Как
возникла
Россия.
Символика
страны -
гимн, герб,
флаг
Цель: дать
элементарны
е сведения
об истории
страны и её
символике.
Показать,
что Россия –
страна
большая,
богатая.
Познакомит
ь с картой
страны.
Рассказать
детям, что
Россия –
страна
многонацио
нальная,
воспитывать
Вулканы
Камчатки
Цель:
рассказать о
вулканах, их
строении и
протекающи
х в них
процессах.
Способствов
ать
развитию
творческой
и
познаватель
ной
активности
детей.
Повторить и
закрепить
полученные
ранее знания
Долина
смерти
Цель:
рассказать о
феномене
Долины
смерти.
Показать
взаимосвязь
всего живого в
природе.
Способствоват
ь развитию
понимания
потребностей
живых
существ.
Проанализиров
ать поведение
детей и их
отношение к
природе.
Повторить и
закрепить
полученные
ранее знания
Озера
Кроноцкого
заповедника
Цель: рассказать
о
происхождении
и природном
комплексе
Кроноцкого
озера.
Рассказать о
жилой
(пресноводной)
форме нерки -
кокани.
Способствовать
развитию
творческой и
познавательной
активности
детей
Лососи
Кроноцкого
заповедника
Цель:
сформировать у
детей
представление об
уникальности
тихоокеанских
лососей, местах
их обитания,
понимание
важности их
сохранения.
Рассказать о роли
Кроноцкого
заповедника и
Южно-
камчатского
заказника в
сохранении
популяции диких
лососей.
Способствовать
развитию навыков
коллективной
работы
Птицы
Кроноцкого
заповедника
Цель: рассказать
о птицах
Кроноцкого
заповедника.
Способствовать
развитию
эмоциональной
сферы,
творческого
восприятия
окружающего
мира.
Проиллюстриро
вать
взаимодействие
«хищник-
жертва»,
внутривидовую
конкуренцию,
антропогенное
воздействие на
природу
Край, в
котором я
живу
Цель:
Воспитыват
ь чувство
гордости и
сопричастн
ости к
природным
достоприме
чательностя
м
Камчатског
о края,
пробуждать
желание
побывать в
этих местах
у них
чувство
уважения к
особенностя
м жизни
людей
других
национально
стей.
Воспитыват
ь чувство
патриотизма
и гордости
за свою
Родину.
2
недел
я
Знакомьтес
ь: Край
родной –
моя
Камчатка
Цель:
Расширить
знания детей
о родном
крае.
Развивать тв
орческие
способности
детей,
смекалку и
сообразител
ьность, их
эрудицию,
умение
быстро
находить
правильный
ответ;
Способствов
ать
осмыслению
различных
аспектов
взаимодейст
вия человека
с природой.
Приучать
проявлять
Извержение
вулкана -
исследовате
льская
деятельнос
ть
Цель:
закрепить
строение
вулкана и
протекающи
е в нем
процессы.
Напомнить
об
опасности
извержения
вулканов и
их пользе
для
человека.
Способствов
ать
развитию
познаватель
ной
деятельност
и
Кальдера
вулкана
Узон
Водоемы
Камчатки
Цель:
расширять
знания о
природе
родного края.
познакомить с
понятием
«водоем».
Сформировать
представления
о холодных и
термальных
минеральных
источниках
Камчатки, об
условиях их
образования.
Вырабатывать
умение
ориентироватьс
я на карте
Камчатского
полуострова
Почему не
тонут
айсберги?
Цель:
познакомить
детей с
образованием
айсбергов, где
они рождаются.
Рассказать о
пользе и вреде
айсбергов для
людей и
животных.
Дикие северные
олени
Цель:
познакомить с
морфологическим
и особенностями
диких северных
оленей
Кроноцкого
заповедника, их
адаптации и
влиянии
различных
факторов на их
популяцию.
способствовать
развитию
творческой
способности и
познавательной
активности детей,
умению
рассуждать и
сопереживать
Морские птииы
Камчатки
Цель: углублять
знания о
морских птицах
Камчатки, об
особенностях их
внешнего вида и
о повадках.
развивать
экологическое
мышление и
творческое
воображение в
процессе
проведения
опытов
Земля –
наш общий
дом
Цель:
продолжать
знакомить с
понятием
«Земля –
наш общий
дом».
Формироват
ь интерес и
уважение ко
всем
людям,
отмечая их
самобытнос
ть
инициативу
и
любознатель
ность,
совершенств
овать речь
как средство
общения.
-
Воспитыват
ь
познаватель
ный интерес
и
любознатель
ность к
изучению ро
дного края.
Цель:
рассказать
об
уникальной
гидротермал
ьной
системе в
кальдере
вулкана
Узон.
Способствов
ать
развитию
навыков
группового
взаимодейст
вия и
формирован
ию чувства
персонально
й
ответственн
ости за
групповой
результат.
Повторить и
закрепить
полученные
ранее
знания.
3
недел
я
История
создания
Кроноцкого
заповедника
Цель:
рассказать
об истории
создания
Кроноцкого
заповедника.
Провести
краткий
обзор
уникальных
объектов
заповедника.
Способствов
ать
развитию
творческой
и
познаватель
ной
активности
детей.
Повторить и
закрепить
полученные
ранее
знания.
Кто
работает в
Кроноцком
заповеднике
?
Цель:
рассказать о
профессиях
сотрудников
Кроноцкого
заповедника.
Развивать
понимание
ценности
жизни
любого
существа на
Земле.
Повторить и
закрепить
полученные
ранее знания
Моря – дети
океана
Цель: дать
представление
о море, его
разных
состояниях, его
обитателях.
Рассказать о
том, что
человек своей
деятельностью
загрязняет
море: от нефти,
мусора
портится вода,
гибнут морские
животные
Гейзеры – дети
вулканов
Цель:
продолжить
знакомство с
гейзерами как
объектами
неживой
природы.
Развивать
познавательный
интерес к
заповедным
местам малой
Родины.
формировать
любовь к
природе на
основе
знакомства с
природными
ценностями
родного края
Бурые медведи
Кроноцкого
заповедника
Цель: рассказать о
том, как медведи
приспособились
физиологически
(морфологическая
адаптация) к
среде обитания.
Рассказать о
сезонном образе
жизни бурых
медведей.
Показать, почему
Камчатка
является
благоприятным
местом для бурых
медведей. Дать
информацию о
правилах
поведения на
медвежьих
территориях
Игра-
путешествие
по лесному дому
Камчатки
Цель: обобщить
представления о
лесном доме
Камчатки.
Активизировать
образное,
логическое
мышление
КВН «Что
мы знаем о
Камчатке»
Цель:
уточнить и
расширить
представлен
ия детей о
родном
крае.
Воспитыват
ь интерес к
природе
родного
края,
желание
побольше
узнать о
нем.
Развивать
способность
к поисковой
деятельност
и.
Воспитыват
ь чувство
гордости за
свою
планету
4
недел
я
Огнедышащ
ие факелы
Камчатки
Цель:
познакомить
с вулканом
как
явлением
неживой
природы,
помочь
осознать
красоту и
уникальност
ь природы
Камчатки.
Формироват
ь интерес к
неживой
природе
Камчатки
Гейзеры
Кроноцкого
заповедника
Цель:
познакомить
с гейзерами
как
проявлениях
гидротермал
ьной
деятельност
и. Развивать
умение
чувствовать
настроение
окружающи
х и
сопереживат
ь им
Морские
млекопитающ
ие
Цель:
познакомить с
морскими
млекопитающи
ми Кроноцкого
заповедника.
Способствоват
ь развитию
творческой и
познавательной
активности
детей, умению
рассуждать и
сопереживать
Животные
Кроноцкого
заповедника
Цель:
познакомить
детей с
животными,
обитающими в
Кроноцком
заповеднике.
Рассказать о
том, как они
приспособились
к среде
обитания.
Рассказать о
сезонном образе
жизни бурых
медведей. Дать
информацию о
правилах
поведения на
медвежьих
тропах
Меняются ли
животные
своими
квартирами
Цель: сравнить
«квартиры»
разных лесных
животных на
основе обобщения
знаний детей о
приспособленност
и животных к
определенным
условиям жизни.
Выяснить, могут
ли животные
поменяться
квартирами
Биоразнообрази
е Камчатского
края
Цель: дать
понятие о
биоразнообразии
животного мира
Камчатки.
Показать
значение
биоразнообразия
животного мира
для человека.
Воспитывать
бережное
отношение к
животному
миру, чувство
сопереживания и
сопричастия
природе
Красная
книга
Цель:
рассказать о
Красных
книгах
России и
Камчатки.
Способство
вать
развитию
понимания
потребносте
й живых
существ,
стимулиров
ать
воображени
е детей.
Обобщить,
повторить и
закрепить
полученные
ранее
знания
*Учебно-тематический план составлен на основе методического пособия для проведения тематических занятий о Кроноцком государственном
заповеднике и Южно-Камчатском федеральном заказнике Л.С.Марченко и адаптирован к условиям МБДОУ Д/С №27
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: