Технологическая карта разработки "Весенние каникулы в детском саду"
Технологическая карта разработки педагогического проекта
Наименование проекта «Весенние каникулы в детском саду»
Структурные
компоненты
проекта
Содержание компонента
Постановка
проблемы
проекта
В каникулярное время снижается посещаемость детьми дошкольного учреждения. Оставаясь дома, дети становятся
малоактивны, заняты в основном просмотром телевизора или играми с гаджетами. Поэтому необходимо привлечь детей к
детскому саду, организуя для них интересные мероприятия, создавая оптимальные условий для их активного отдыха,
увеличения объёма двигательной активности.
Цель проекта
Разработка плана мероприятий по организации образовательного процесса во время весенних каникул для детей
подготовительной к школе группы
Задачи
проекта
1. Отобрать интересные темы для проведения каникулярной недели
2. Найти материалы для проведения тематического дня
3. Разработать конспекты развлечений по теме дня
4. Реализовать в практике проведение тематических дней
5. Представить отчёт в форме фильма «А у нас каникулы» в группах ВКонтакте для родителей и для педагогов ДОУ.
Календарный
план
Этап
проектирован
ия
Задачи
Содержание
Сроки
Прогнозируемый
результат/продукт
проекта
Ответственны
й
Подготовител
ьный
Отобрать интересные
темы для проведения
каникулярной недели.
Найти материалы для
проведения
тематического дня.
Разработать
конспекты
развлечений по теме
дня.
Привлечь родителей
для проведения
Обсуждение и выбор тем каждого
каникулярного дня.
Разработка плана проведения дня.
Поиск и разработка конспектов
развлечений по темам.
Информирование и привлечение
родителей для проведения
каникулярной недели
Создание афиши «У нас каникулы»
(план проведения каникулярной
недели), которую необходимо
разместить в раздевалке.
22.03-
26.03
1.Определены
темы на каждый
день недели.
2. Разработаны
конспекты
развлечений.
3.Подобраны
материалы и
оборудование для
проведения
мероприятий.
4. Распределены
Старший
воспитатель,
воспитатели
подготовитель
ной группы
мероприятий.
роли среди
родителей
воспитанников
для участия в
тематических
днях.
Технологичес
кий
Реализовать в
практике проведение
тематических дней
каникулярной недели
1 день «День любимой игрушки»
Утро: Посещение выставки,
организованной в изостудии
«История игрушки»
Изготовление игрушек – самоделок
Вечер:Дидактическая игра
«Детский мир».
Сюжетно – ролевая игра «Магазин
игрушек»
29.03
Дети
познакомяться со
старинными
народными
игрушками,
изготовят
игрушку –
самоделку.
Дети должны
описать игрушку
по плану.
Воспитатель
группы
2 день «День музыки»
Утро: Развлечение «В гостях у Феи
Музыки»
Вечер: «Дискотека»
30.03
Систематизируют
ся знания детей о
музыкальных
жанрах.
Музыкальный
руководитель
3 день «День спорта»
Утро: Аэробика, беседа о зимних
видах спорта
Прогулка: Соревнование в зимних
видах спорта ( метание снежков, бег
на лыжах, катание на санках)
Вечер: Создание фотоколлажа
«Чемпионы нашей группы»
31.03
Закрепление
знаний детей о
зимних видах
спорта.
Выявлены
чемпионы группы
в спортивных
зимних
состязаниях.
Инструктор по
физической
культуре
4 день «День смеха»
Утро: Презентация «История
праздника»
01.04
Дети
познакомяться с
историей
Музыкальный
руководитель
Развлечение: « Клоун Клепа в
гостях у ребят»
Вечер: рисование «Веселый клоун»
праздника, его
традициями.
Оформление
выставки
рисунков.
5день «Международный день
детской книги»
Утро: Квест «В гостях у сказки»
Прогулка: «Подвижные игры со
сказочными героями»
Вечер: Изготовление книже –
малышек (рисунки – аппликация)
для детей младшей группы
02.04
Дети закрепят
знания героев,
сюжетов и
названия сказок.
Изготовят книжки
для малышей.
Старший
воспитатель,
воспитатель
группы
Условия
реализации
проекта
1. Материально – технические: мультимедийное оборудование, ноутбук, колонка для музыкального сопровождения,
спортивное оборудование, материалы для продуктивной деятельности воспитанников, костюмы для взрослых
(исполнения ролей на развлечениях), выставка «История игрушки».
2. Информационные: презентации «История праздника 1 апреля», использование Интернет – ресурсов для составления
сценариев развлечений
3. Кадровые: воспитатели подготовительной группы, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель,
старший воспитатель
4. Финансовые: приобретение медалей для награждения чемпионов группы, сладкие «призы» для развлечения «Клоун
Клёпа в гостях у ребят» (через ходатайство на администрацию)
5. Участие родителей в мероприятиях недели.
Риски и меры
по их
минимизации
Риск 1. Погодные условия будут непригодны для проведения спортивных соревнований на улице.
Меры по минимизации риска 1: перенести соревнования на другой день (поменять местами тематические дни) или провести
аналогичные соревнования ( запланированные развлекательные мероприятия на прогулке) в спортивном зале.
Риск 2. Родитель не сможет принять участие в развлечении (исполнять роль)
Меры по минимизации риска 2: замена педагогом ДОУ
