Ученики на Учителя.com


Сценарий конкурса чтецов в детском саду

Сценарий конкурса чтецов в детском саду
Подготовила: воспитатель Кочеткова О.Е.
Цель: повышение речевой активности детей, повышение уровня
выразительности чтения стихов.
Задачи: Воспитывать умение рассказывать и слушать стихи,
которые читают другие дети; развивать навыки эмоционального
отклика на стихи; продолжать учить рассказывать стихи
эмоционально, громко, с выражением; вызывать у детей радостный,
эмоциональный настрой.
Ход мероприятия:
Ведущий: - Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится!
Ты, главное, в него всем сердцем верь!
Добрый день, дорогие ребята! Сегодня необычный день. Сегодня мы
проводим конкурс чтецов. Мы собрались, чтобы порадовать друг
друга умением красиво, громко, четко рассказывать стихи и,
возможно, среди нас найдутся те, кто делает это особенно хорошо.
Ведущий: Стихи бывают разные
Хорошие, простые.
Стихи бывают грустные
Бывают и смешные.
- А вы, ребята, любите слушать и читать стихи?
Тогда мы начинаем.
И открывают наш сегодняшний конкурс чтецов Дайнеко Варвара и
Чиркова Вероника со сттхами о дружбе.
Следующее стихотворение нам прочтет Целищев Вася, про великих
и могучих богатырей.
Звучит музыка. Входит Карлсон (в руках свиток и перо) бормочет:
Земля, покой, луна, вода!
Вдохновенья больше нет,
И не будет никогда…
Или вот это -
Я помню чудное мгновение –
Вкус клубничного варенья…
(натыкается на ведущего, посмотрел и продолжает дальше
бормотать)
Когда весенний первый день…
Ведущий: Здравствуй, Карлсон! Что с тобой? Что-то случилось?
Карлсон: Да, случилось. Я учусь писать стихи, а говорят для этого
нужно вдохновение, а оно никак не приходит.
Ведущий: А что же нужно для того, чтобы оно появилось? Может,
мы с ребятами можем помочь?
Карлсон: Я даже не знаю… Бывают такие дни, когда ничего не
вдохновляет.
Ведущий: Карлсон, знаешь, а у нас сегодня конкурс чтецов, наши
ребята читают красивые и интересные стихи, написанные
настоящими поэтам. Оставайся с нами, послушай, и, может быть,
вдохновение у тебя появится.
Карлсон: Я останусь и с удовольствием послушаю. А вдруг
действительно у меня будет свое вдохновение.
Ведущий: Тогда мы продолжаем наш конкурс. А о ком будет
следующее стихотворение, мы узнаем, отгадав загадку:
Слово это теплое сердце согревает
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днем и вечером я твержу упрямо
Это слово вечное, ласковое... (мама)
. Мама - это первое слово, которое произносит человек. Много
хороших стихов написано о мамах. И одно из таких стихотворений
прочитае Авсиевич Спартак.
Ведущий: Карлсон, тебе нравятся наши стихи?
Карлсон: Да! Очень! И у меня уже почти получается писать стихи.
Ребята, послушайте, что у меня получилось.
Карлсон читает стихи с ошибками (дети исправляют ошибки).
1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят…
2) Прилетели птицы с юга, значит скоро будет вьюга…
3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето?
4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге…
5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень…
Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать…
6) Снеговик боялся стуж
И бежал под теплый душ.
Очень париться любил –
Часто в баню он ходил…
Карлсон: Ничего себе, вы не только талантливые чтецы, вы ещё и
очень умные.
Ведущий: Да, Карлсон, наши дети самые умные и самые
талантливые. Какие интересные и весёлые у вас стихи получились.
И так, продолжаем конкурсную программу.
Сейчас свои стихотворения прочтут Убоженко Соня и Трещилов
Тимофей.
Ведущий: Карлсон, а давай устроим музыкальную паузу и поиграем
в игру?
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «Как живёшь?»
Звучит фонограмма, дети повторяют движения.
Отдохнули? Тогда мы можем продолжать дальше.
Ведущий: Ребята, а вы знаете, кто пишет стихи?
Карлсон: Мне кажется, что это композиторы!
Дети: Нет.
Карлсон: Ну, тогда – художники!
Дети: Нет.
Ведущий: Ребята ну, подскажите, как их называют?
Дети: Поэты.
Карлсон: Давайте, ребята, тоже будем сочинять стихи, как поэты. Я
начну, а вы продолжайте, дружно хором отвечайте.
Ор-ор-ор – засмеялся (помидор)
Чок-чок-чок – пляшет вкусный (кабачок)
Цы-цы-цы – маршируют (огурцы)
Ук-ук-ук – громко плачет горький (лук)
Овь-овь-овь – в грядке прячется (морковь)
КА-ка-ка – выросла у деда (репка)
Ведущий: Карлсон, давай послушаем, какие ещё стихи приготовили
наши участники.
Карлсон: Давайте…
Ведущий: Итак, наш конкурс продолжается. Ребята с чего
начинается новый день? -с утра. Правильно и каждое утро мы
желаем друг другу добра и говорим вместе -ДОБРОЕ УТРО!
И сейчас я приглашаю Когодееву Дашу
которая пожелает нашему родному краю доброго утра!
Следующее стихотворение прочтет Попов Ваня. Он нам Расскажет
про вкусный пирог, который приготовил сам.
Ведущий: Этим замечательным выступлением мы завершили наш
конкурс чтецов.
Ведущая: Карлсон, я предлагаю тебе с ребятам напоследок спеть
песню о ДРУЖБЕ!
А сейчас пришла пора наградить наших талантливых чтецов.
Выходите ребята!
Карлсон: Конкурс веселый удался на славу
И, думаю, что всем пришёлся по нраву!
Всего вам самого доброго,
До новых, новых встреч!
Фото на память!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: