Современные уроки в условиях реализации требований ФГОС

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 8 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ» ГОРОДА СМОЛЕНСКА

• Современные уроки в условиях реализации требований ФГОС
• Р.В. Шамшин, заместитель директора,
• к.и.н.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Процесс учения понимается как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного опыта и социальной компетентности.

• Процесс учения понимается как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного опыта и социальной компетентности.

Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

• Качество образования - комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

ФГОС ООО ориентирован на получение следующих результатов:

• портрет выпускника;
• три группы планируемых результатов (личностные, предметные, метапредметные);
• ведущие целевые установки изучения предметов;
• новая функция системы оценки – ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов.

Фундаментальная основа концепции УУД

• Системно-
• деятельностный
• подход

• Формирование
• готовности
• к непрерывному
• образованию

• Проектирование
• социальной среды
• для развития
• обучающихся

• Обеспечение
• активной
• учебно-познавательной
• деятельности
• обучающихся

• Построение
• образовательного
• процесса
• с учетом
• индивидуальных
• особенностей

Функции УУД

• Обеспечение
• самостоятельного
• учения:
• постановка цели;
• поиск способов
• ее достижения;
• контроль и оценка
• результатов

• Создание условий
• для
• развития личности
• и
• ее самореализации

• Формирование
• компетентностей
• в любой
• предметной
• области

Универсальные учебные действия

• регулятивные

• познавательные

• коммуникативные

Регулятивные УУД Обеспечивают обучающимся организацию их учебной деятельности

• целеполагание

• планирование

• прогнозирование

• контроль

• коррекция

• Оценка

Познавательные УУД

• Обеспечивают комплекс общеучебных компетенций

• Формулирование
• познавательной цели
• Применение
• методов
• информационного
• поиска
• Структурирование
• знаний
• Работа с текстами
• различных видов
• Создание алгоритмов
• деятельности
• Моделирование

• Анализ
• Синтез
• Сравнение
• Подведение
• под понятие
• Установление
• причинно-
• следственных связей
• Доказательство
• Выдвижение гипотез
• их обоснование

• Формулирование
• проблемы
• Самостоятельное
• создание способов
• ее решения

• постановка и решение
• проблемы

• общеучебные

• логические

Коммуникативные УУД

• Определение цели
• и функций участников;
• способов взаимодействия

• Выявление сути конфликта,
• поиск различных способов
• его разрешения;
• принятие и реализация
• решения

• Инициативное
• сотрудничество
• в поиске
• информации

• Планирование
• учебного
• сотрудничества

• Постановка
• вопросов

• Разрешение
• конфликтов

• Контроль, коррекция,
• оценка его действий

• Владение монологической
• и диалогической формами речи
• в соответствии
• с нормами языка

• Управление
• поведением
• партнера

• Умение
• выражать свои
• мысли

Условия и средства формирования УУД

• учебное сотрудничество,
• дискуссия,
• тренинги,
• рефлексия,
• педагогическое общение,
• проблемный диалог,
• работа в парах,
• практико-ориентированный проект,
• проблемные ситуации и т.п.

Технологическая карта — это вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС.

• Технологическая карта — это вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС.

В структуре технологической карты урока необходимо предусмотреть возможность:

• тщательного планирования каждого этапа деятельности;
• максимально полного отражения последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату;
• координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности.

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.

• Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.
• А. Дистервег.