Ученики на Учителя.com


Рабочая программа "Азбука нравственности" 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Собинского района средняя
общеобразовательная школа №1.г. Собинка
__________________________________________________________
(полное наименование образовательной организации)
ПРИНЯТО
решением педагогического совета
от 28.08. 2015 года протокол № _____
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора
от _______ 20__ года № ______
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Азбука нравственности»
Количество часов 33
ФИО учителя: Веселовская Ульяна Васильевна
Год составления программы: на 2015/2016учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В наше время одной из самых актуальных проблем стало воспитание
нравственно-этической культуры школьников. Известно, что воспитанность
– качество личности, которое проявляется в повседневном поведении
человека, его отношении к другим людям. В основе такого отношения лежат
уважение и доброжелательность к каждому человеку.
Нравственная, эмоциональная сторона личности – это её ядро, поэтому
ей и в плане гармонического развития принадлежит ведущее место.
Как педагог я заметила, что существует проблема недостаточного
уровня сформированности понятий о добре и зле, коммуникативных умений
и навыков у обучающихся 1 классов.
Назрела необходимость специальных «уроков» человечности, на
которых ребёнок мог бы постигнуть и почувствовать важность и прелесть
человеческих отношений, человеческой взаимности, определить свою
моральную позицию, поупражняться в общении со сверстниками.
Программа внеурочной деятельности «Азбука нравственности»
является составительской. При ее создании были использован ряд
учебников, сборников и методических пособий:
1. Богусловская Н.Е. «Веселый этикет».
2. Волина В.В. «Учимся играя»
3. Патреков А.Ю. «Детские подвижные игры»
4. Ладынежская Т.А. «Детская риторика в рассказах, стихах, рисунках».
Цель программы: помочь первоклассникам овладеть основами
культурного поведения.
Задачи программы:
- познакомить детей с терминологией, помочь освоить нормы этикета;
- обучить детей правилам гостеприимства;
- освоить правила поведения в общественных местах;
- отработать навыки общения в различных жизненных ситуациях;
- сформировать ответственное отношение к животным;
- развивать навыки самоконтроля в отношении проявления своего
эмоционального состояния в ходе общения;
Программа состоит из 5 разделов, которые отражают правила
поведения обучающихся в разных жизненных ситуациях.
Данная программа составлена для занятий с детьми от 7 до 10 лет.
Основные формы проведения занятий: игры, экскурсии, беседы,
мини-конкурсы, мини-соревнования.
Программа «Азбука нравственности» рассчитана на 1 год обучения и
предназначена для обучающихся 1 классов.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу, что составляет 33 часа в
год.
В процессе обучения выделено несколько форм контроля на
понимание материала и умения применять знания на практике:
вводный (перед началом работы, закрепление знаний
предыдущих тем);
текущий (рефлексия);
периодический или рубежный (выполнение заданий);
итоговый (опрос).
Данная программа несет в себе не только образовательный
потенциал, но и социальную функцию.
Занятия с учащимися способствуют:
развитию способности моральной оценки своих поступков и поступков
одноклассников с позиций доброжелательности и уважения друг к
другу, употребления в речи «этикетных» слов и выражений;
накоплению опыта предотвращения конфликтных ситуаций и
решения уже происшедших конфликтов, а также формированию
функции самоконтроля в поведении детей.
Календарно-тематический план.
№
Название разделов и тем
дата
1.
ОБЩЕНИЕ. ПРАВИЛА ГОСТЕПРИИМСТВА.
БУДЕМ ЗНАКОМЫ.
1.1
Будем знакомы. Учимся представляться.
1.2
Утреннее приветствие. Традиционные приветствия в
момент пробуждения.
1.3
Пора ложиться спать. Прощание перед сном.
1.4
Правила поведения за столом. Хорошие манеры.
1.5
Правила гостеприимства. К вам пришли гости.
1.6
Прощание с гостем.
1.7
Игра в гости.
1.8
Правила расставания.
1.9
Прощание с близкими перед отъездом.
2
ПОСЕЩЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТ.
2.1
Общественный транспорт. Правила поведения.
2.2
Правила поведения в детской библиотеке.
2.3
Идем в театр. Правила поведения у театральной
кассы.
2.4
В театре (кино, цирке, на концерте, на стадионе).
2.5
Посещение мест общепита. Поведение в кафе.
2.6
Правила поведения в парикмахерской.
3.
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
3.1
Обращение к знакомому взрослому.
3.2
Разговор с незнакомым человеком на улице.
3.3
Разговор с младшим как разговор сильного со
слабым
3.4
Правила общения по телефону. Вежливый разговор
по телефону.
3.5
Вы заболели. Правила поведения в поликлинике.
3.6
В доме больной. Правила поведения у постели
больного.
3.7
Сострадание. Утешение.
3.8
Милосердие. Забота.
4.
О БРАТЬЯХ МЕНЬШИХ
4.1
Разговор о животных и с животными. Правила
поведения с животными.
4.2
Уход за животным.
4.3
Конкурс рассказов «Я и моё домашнее животное»
5.
ВЕЖЛИВОСТЬ И ТОРЖЕСТВО
5.1
О том, как быть уступчивым.
5.2
Вежливая просьба.
5.3
Правила поведения при торжественных событиях.
Содержание программы
(33 часа)
1. ОБЩЕНИЕ. ПРАВИЛА ГОСТЕПРИИМСТВА. БУДЕМ ЗНАКОМЫ –
13 часов.
Теория (8 часа) Понятие о хороших манерах. Правила поведения во время
знакомства. Традиционные приветствия в момент пробуждения или отхода
ко сну. Правильное поведение за столом. Гостеприимство как национальная
черта.
Практика (5 часов) Игры. Сервировка стола. Этикетные выражения
прощания и сопутствующие формы благодарности, одобрения, извинения и
т. д.
2. ПОСЕЩЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТ – 6 часов
Теория (2часа) Изучение правил поведения в общественном транспорте.
Освоение правил поведения в общественных местах (кино, театр, кафе,
парикмахерская и т. д.), речевой этикет (благодарность, вежливое обращение
и т. п.). Этикетные формулы общения в библиотеке.
Практика (4 часа) Игры. Инсценировки. Конкурс рисунка.
3. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ - 8 часов.
Теория (4часа) Параметры поведения в медицинских учреждениях.
Освоение правил поведения у постели больного. Формулы сопереживания,
сочувствия, сострадания, слова ободрения, поддержки. Шутка как способ
утешения.
Практика (4 часа) Разговор со знакомым, но неблизким взрослым
человеком. Контактные этикетные формы обращения к незнакомому
человеку. Навык вежливого разговора по телефону. Заботливое отношение к
младшим членам семьи, внимательное отношение к младшим незнакомым.
4. О БРАТЬЯХ МЕНЬШИХ - 3 часа
Теория (1 час) Беседы о животных: о среде их обитания, их повадках, их
отношении к человеку и их месте в жизни человека, отношение к животному,
Практика (2 часа) Забота о животном, способы ухода за животными.
Конкурс рассказов «Я и моё домашнее животное».
5. ВЕЖЛИВОСТЬ И ТОРЖЕСТВО - 3 часа
Теория (2часа) Уступчивость как признак силы, чувства собственного
достоинства, воспитанности, хорошего характера. Уступчивость как форма
поведения в коллективе, в семье, в кругу друзей. Речевые формы выражения
вежливой просьбы. Каким должен быть подарок. Правила вручения и приёма
подарка.
Практика (1час) Поздравление по поводу различных дат. Практика
изготовления и вручения подарков.
Список использованной литературы.
1.Богусловская Н. Е. Веселый этикет.(учебное пособие по развитию
коммуникабельных способностей ребенка) Екатеринбург: «Литур»,2002.
2. Волина В.В. Учимся играя. - М; «Просвещение»,1994.
3. Патрекиев А.Ю.Подвижные игры - М; «Вако».2007.
4. Ладынежская Т.А. Детская риторика в рассказах, стихах, рисунках. - М;
«Просвещение»,2002.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: