Ученики на Учителя.com


ПРОЕКТ «Азбука здоровья»

1
ГБОУ - ДЕТСКИЙ САД № 1498
ПРОЕКТ
«Азбука здоровья»
Оздоровительно-исследовательский
Групповой
Долгосрочный
Срок проведения /октябрь 2013 г.- январь 2014 г./
Участники: воспитатель группы № 9: Колесникова О.А.
Инструктор по физической культуре: Соколова Т.М.
Дети старшей группы № 9 и родители.
Автор:
Инструктор по
физической культуре -
Соколова Т.М.
Москва 2013-2014 гг.
2
Номер-279-143-604
Вид проекта: Оздоровительно-исследовательский
Название проекта: «Азбука здоровья»
Цель проекта: Формирование осознанного отношения к своему здоровью,
потребности к здоровому образу жизни, и обеспечение максимальной активности
детей, преобладающем самостоятельном процессе сознания.
Задачи:
Обогащать представление детей о витаминах, их роли в жизни
человека
Содействовать сохранения и укрепления здоровья детей
Развивать потребность в здоровом, активном образе жизни
Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, сохранение и
укрепление здоровья
Участники: дети старшей группы, воспитатель, инструктор по физической
культуре, родители.
Длительность проекта: октябрь 2013 г.- январь 2014 г.
Результат (продукт) проекта:
3
Альбом «Азбука здоровья 9 группы»
Организация содержательной, сберегающей, развивающей среды в группе
Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья в группе
Формирование гигиенической культуры у детей и потребности в здоровом
образе жизни
Создание альбомов «Азбука здоровья семьи»
Гипотеза: В процессе реализации проекта будут созданы условия для приобретения
детьми опыта самостоятельной и совместно-познавательной продуктивной творческой
деятельности. Применение полученных знаний приведет к укреплению здоровья, что
скажется на состоянии здоровье наших воспитанников.
Проблема: На протяжении ряда лет, оздоровительной работы в детском саду, мы
обратили внимание на увеличение заболеваемости у дошкольников. Причины роста
заболеваемости много: это и плохая экология, несбалансированное питание, снижение
двигательной активности.
Актуальность: Самый драгоценный дар, который человек получил от природы –
здоровье. Какой совершенной не была медицина, она не может избавить каждого от
болезней. «Здоровье каждому человеку дает: физкультура, закаливание, здоровый образ
жизни»
Проблемные вопросы:
«Что такое здоровье?»
«Для чего нужны витамины?»
«Аптека, для чего она нужна?»
«Что такое микробы, вирусы?»
«Кто здоровый человек?»
План реализации проекта:
1. Подготовительный этап
4
№
Мероприятия
Цель
Участники
Сроки
1
Планирование
деятельности
Постановка цели, задач
Воспитатель,
дети, инструктор
по ФИЗО
Сентябрь
2
Родительское собрание
Взаимодействие с
родителями, направленное
реализацию проекта
Воспитатель,
инструктор по
ФИЗО, родители
сентябрь
2. Основной этап
Форма деятельности
Цель
Участники
Сроки
Познавательно-речевое развитие
Беседы:
«Что такое здоровье?
Как его сберечь»
Чистота – залог
здоровья
Уроки доктора
Айболита
Закаливание, режим дня
Наш организм
Что такое витамины
Правильное питание
дошкольников
Аптека – для чего она
нужна
Что такое микробы,
вирусы
Болезни, что их
вызывает
Закаливание
Физкультура и спорт
Чтение художественной
литературы:
Чтение сказок, стихов,
рассказов К.И.
Чуковского;
Загадывание загадок,
разучивание стихов;
Чтение стихов А. Барто
Коммуникация (занятия):
«Как устроено тело
человека»;
Экскурсия в аптеку;
Чистота – залог здоровья
Уроки доктора Айболита
Систематизировать знания
детей о составляющем
понятии здоровья.
Воспитывать чувство
ответственности за свое
здоровье.
Воспитывать
необходимость
соблюдения режима дня.
Формировать
представление о значении
соблюдения гигиены в
жизни людей.
Воспитывать навыки
гигиены.
Активизировать словарь
по теме. Развивать
связную речь.
Знакомство с
произведениями К.И.
Чуковского, А. Барто.
Углубление, расширение
знаний.
Активизировать знание
детей об аптеке.
Воспитатель,
инструктор по
ФИЗО, родители,
Дети
Воспитатель,
родители, дети
Воспитатель, дети
В течение
проекта
В течение
проекта
В течение
проекта
5
Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Веселый
натюрморт»
Рисование иллюстраций
к сказкам К.И.
Чуковского
Поделки киригами
«Всех излечит, исцелит
добрый доктор
Айболит»
Коллективная работа –
плакат «Рассуждалки –
полезные продукты»
Коллективная работа –
плакат «Страна
здоровья»
Поделки из теста
«Веселая пекарня»
Развить умение
передавать свой замысел,
располагая изображение
на всем листе, подбирая
соответствующую гамму
красок.
Развить чувство
композиции, учить
гармонично размещать
все детали на листе.
Развитие навыка лепки из
теста, мелкая мускулатура
пальцев.
Воспитатель,
родители, дети
В течение
проекта
Игровая деятельность
Дидактические игры:
«Здоровая пища»
«Что полезно, а что
нет»
«Как готовиться ко
сну»
«Выбери блюдо»
«Как нужно ухаживать
за собой»
«Правильно питаемся,
здоровья набираемся»
Формировать и развивать
лексику, грамматический
строй речи.
Развивать внимание,
память и воображение.
Воспитатель,
инструктор по
ФИЗО, родители,
дети
В течение
проекта
Сюжетно-ролевые игры:
«Аптека»
«В гостях у
Мойдодыра»
«Кафе»
Развивать сюжет игры,
диалогическую речь.
Формировать культуру
общения между детьми.
Развитие потребности в
полезной пищу,
обогащение социального
опыта.
Воспитатель, дети
В течение
проекта
Театрализованные игры:
Проведение
стихотворных игр
«Волшебный мир
сказок и загадок
Азбука здоровья»
Развивать связную речь и
ее выразительность,
четкость.
Формировать и развивать
Воспитатель, дети
В течение
проекта
6
Настольный театр
«Айболит».
фантазию и воображение
у дошкольников
Взаимодействие с родителями
Создание альбома
«Азбука здоровья 9
группы»
Создание альбомов
«Азбука здоровья
каждой семьи»
Консультация для
родителей « И вкусно и
полезно»
Консультация для
родителей «Как
сберечь свое здоровье»
Спортивное
развлечение «Папа,
мама, я - спортивная
семья»
Спортивный праздник
«Олимпийское
будущее России»
Организация совместной
деятельности в кругу
семьи.
Показать родителям
значение правильного
питания для
своевременного
физического развития
детей
Показать родителям
значение правильного
питания для
своевременного
физического развития
детей
Пропаганда активного
здорового семейного
отдыха
Создать условия для
сопричастности детей в
важнейшем событии
современной России
Олимпиада в Сочи - 2014
Воспитатель,
инструктор по
ФИЗО, родители,
дети.
Воспитатель,
инструктор по
ФИЗО, родители,
дети.
воспитатель
инструктор по
ФИЗО
инструктор по
ФИЗО
инструктор по
ФИЗО
В течение
проекта
Ноябрь
Декабрь
Ноябрь
Январь
Экскурсии
Аптека
Расширить кругозор
детей, воспитывать
культуру поведения.
Воспитатель,
инструктор по
ФИЗО, родители,
дети.
Ноябрь
3. Заключительный этап
Презентация результатов проектной деятельности:
1. Выставка совместных работ по проекту «Азбука
здоровья»:
Веселый натюрморт
Плакат «Рассуждалки – полезные продукты»
Поделки – киригами «Всех излечит, исцелит
добрый доктор Айболит»
Плакат «Страна здоровья»
Дети, родители,
воспитатель,
инструктор по
ФИЗО
Октябрь-
январь
7
2. Оздоровительно-познавательный альбом «Азбука
здоровья»
3. Спортивный досуг «Папа, мама, я спортивная семья»
4. Спортивный праздник «Олимпийское будущее
России»
Приложение № 1
Используемая литература:
1. Сказки К.И. Чуковского: Айболит (1929), Мойдодыр (1923), Федорино горе (1926)
2. Стихи А. Барто:
3. Виноградова Н.А., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. – М:
АЙРИС ПРЕСС 2008.
4. Захарова М.А., Костина Е.В. Проектная деятельность в детском саду: Родители и
дети. – М.: ШКОЛЬНАЯ ПРЕССА, 2010.
5. Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста
под редакцией О.В. Дыбиной. – М.: ТВОРЧЕСКИЙ ЦЕНТР, 2007.
6. Оздоровление детей в детском саду. Айрис Пресс.2008г. Безносиков И.Я.
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста: учебно-
методическое пособие. Мн.: « Четыре четверти» , 1998.
7. Быть здоровыми хотим. М.Ю. Картушина. Сфера.2004г.
8. Здоровье формирующее физическое развитие. Развивающие программы для детей
5-6 лет. Владос.2001г.
9. Двигательная активность ребенка в детском саду. Мозаика – Синтез. Москва 2000г.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: