Ученики на Учителя.com


Сценарий "День военного связиста"

1
Сценарий
мероприятия в рамках военно-профессиональной ориентации суворовцев
по теме «День военного связиста»
Цель: формирование у суворовцев направленного выбора будущей профессии.
Задачи:
- повышение уровня осведомленности одной из отраслей военного дела;
- развитие умений работать в команде, сплоченности коллектива;
- прививание навыков ведения беседы, внимательного слушания и активного
участия.
- формирование доброжелательных отношений в группе.
Форма проведения: беседа с элементами тренинга.
Ход мероприятия
Вводная часть: пояснение цели занятия.
Основная часть: Презентация информационного блока (педагог совместно с
суворовцами курса):
История.
Связь во время второй мировой войны.
В 1919 году, в СССР были созданы войска связи. Их основными задачами
были:
− Обеспечение бесперебойной передачи информации.
− Монтаж и разработка систем коммуникаций.
Во вторую мировую войну от работы связистов во многом зависели жизни
солдат. Правильность передачи сведений, надежность кодировки информации,
корректность настройки каналов связи – все это напрямую влияло на возможный
исход каждого боя. Обычно, в полевых условиях, использовалась азбука Морзе,
совмещенная с кодовыми понятиями. Сегодня, с усовершенствованием средств связи,
популярность и важность данной профессии лишь возросла.
Описание.
Профессия военного связиста перестанет быть актуальной лишь тогда, когда
прекратятся войны. Военные связисты отвечают за передачу информации на всех
уровнях. Системы связи сегодня автоматизированы и очень хорошо развиты. С их
помощью, информация передается быстро, на огромные расстояния, иногда –
нескольким объектам одновременно. Военные связисты ежедневно выполняют
тренировочно-учебные задачи на мобильных и стационарных системах связи. Такие
специалисты могут устанавливать связь в любой обстановке, любой местности, при
помощи минимального количества ресурсов и инструментов. В арсенал военного
связиста входит широкий спектр оборудования, предназначенного для
приема/передачи сигналов, а также кодирования и дешифровки данных.
Образование.
Стать военным связистом можно, получив соответствующую специальность в
гражданском вузе по профилю специалиста связи, а затем отправившись проходить
службу в вооруженных силах. Например, в войска связи, весьма охотно принимают
выпускников таких московских учебных заведений, как МТУСИ, МГТУ, МЭИ,
2
МАДИ, МАИ или НИУ «Высшая школа экономики». Тем не менее, есть и
профильные учебные заведения, ведущие подготовку именно военных специалистов
по связи. Например, это ВАС им. маршала С. М. Буденного или УВЦ при МГТУ им.
Баумана (специальность называется «Ремонт, эксплуатация наземной аппаратуры
радиосвязи»).
Обязанности.
Нередко, труд связистов в чем-то напоминает работу системных
администраторов. Но военным специалистам такого рода, приходится нередко
выдерживать серьезные физические нагрузки и разумеется, поддерживать себя в
тонусе, регулярно сдавая нормативы владения навыками ведения сухопутного
пехотного боя. Кроме того, военный связист должен:
− Контролировать работу средств связи. При помощи специальных программ и
устройств осуществлять мониторинг передачи сигнала между точками связи.
− Устранять неполадки в работе средств связи. Выяснять причины
неисправности в случае исчезновения сигнала. В случае установления локального
расположения дефекта, отправиться (при необходимости) к проблемному участку для
устранения неполадок.
− Диагностика неполадок, определение неисправностей методом исключения.
− Военный разговаривает по рации. Составление эффективной схемы передачи
сигнала. Проектирование сооружений соответствующего назначения.
− Настройка оборудования.
− Организация постоянного энергопитания, проверка и использование
аварийных источников подачи энергии на объекты связи.
− Ремонтные работы.
− Создание телекоммуникационных сетей.
− Расчет количества и определение типа необходимых расходных материалов.
− Организация, разработка узлов связи в любой местности для
приема/передачи оперативной информации.
Кому подходит.
Военный связист должен обладать следующими качествами:
− Хорошее здоровье, выносливость.
− Аналитический склад ума.
− Внимательность.
− Интеллект выше среднего.
− Ловкость, умение выполнять мелкую, кропотливую ручную работу.
Упражнение «Сплетня».
Упражнение направлено на осознание важности грамотной передачи
информации.
Ведущий объявляет, что для этого упражнения ему понадобятся несколько
добровольцев (5-7), в зависимости от количества участников занятия. Добровольцы
выходят из аудитории и ждут, когда их пригласит ведущий. Пока добровольцы
находятся за пределами аудитории, ведущий объясняет участникам правила игры,
которые заключаются в том, что добровольцы будут заходить в аудиторию по одному
и прослушивать рассказ, который он приготовил, а затем пересказывать следующему
добровольцу все то, что он запомнил. Участники не должны подсказывать
добровольцу. Их задача будет заключаться в том, чтобы следить за тем, как
3
искажается информация при передаче от одного человека к другому. Когда
последний доброволец зайдет в аудиторию и передаст полученную информацию,
ведущий снова для всех зачитывает текст, который был предложен аудитории в
самом начале игры. В конце игры можно устроить обсуждение и проанализировать
то, как передается информация от одного человека к другому, как она может
искажаться (в том числе СМИ), и, вообще, стоит ли верить сплетням, слухам и
мифам.
Текст упражнения «Письмо».
Чукча, переехавший в город, пишет письмо на родину: «Здравствуй, брат! Я
пишу медленно, т.к. помню, что ты не можешь читать быстро. У меня все хорошо. В
доме, где я поселился, есть стиральная машина, только странная, однако. Я загрузил в
нее одежду, дернул за цепочку... и началось бурление. И вдруг все исчезло. На этой
неделе погода стоит хорошая – дождь шел всего два раза: сначала три дня, потом
четыре дня. У жены скоро родится ребенок, но мы еще пока не знаем - мальчик или
девочка, так, что пока непонятно - станешь ты дядей или тетей. До свидания, твой
старший брат.
Р.S. Я хотел прислать тебе в письме немного денег, но уже запечатал конверт».
Обсуждение. Важность профессии военного связиста, важность умения
правильно пользоваться информацией и верно её передавать. Значимость связи в
жизни человека.
Заключительная часть:
− подведение итогов;
− обратная связь (что было интересным, понравилось ли упражнение, что
хотелось бы видеть в следующий раз и т.д.).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: