Ученики на Учителя.com


Сценарий визитной карточки "Библиотекари будущего" (посвящение студентов 1 курса)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Факультет социально-культурной и информационно-библиотечной
деятельности
Кафедра библиотечно-информационной деятельности
Сценарий визитной карточки
«Библиотекари будущего»
(посвящение студентов 1 курса)
подготовила
старший преподаватель кафедры
библиотечно-информационной деятельности
Малышева Мария Сергеевна
г. Белгород
2021
Посвящение-2021
Визитка группы 91 Б «Библиотекари будущего»
Действующие лица:
Студент 1
Студент 2
Студент 3
Студент 4
Библиотекарь 1
Библиотекарь 2
Библиотекарь 3
Читатель 1
Читатель 2
Читатель 3
Робот
Грабитель
Студенты-первокурсники знакомятся в коридоре института.
Студент 1: Привет! Ты тоже учишься на библиотекаря?
Студент 2: Привет! Да. Только начинаю. Первый курс, все такое новое,
интересное, необычное… совсем не так, как в школе!
Звенит звонок.
Студент 1: Побежали на пару!
Студент 2: Да, нельзя с первых дней опаздывать на документове
́
дение!
Слегка опаздывающие студенты вбегают в аудиторию, где уже сидят
их одногруппники.
Студент 1: Фух, успели!
Студент 2: Повезло!..
Студент 3: К нам куратор приходила. Сказала, что документоведе
́
ния
сегодня не будет! Так что, вы могли и не спешить.
Студент 2: Во как! А мы бежали… Получается, напрасно?.. И, кстати,
не документоведе
́
ние, а документове
́
дение!
Студент 3: Документове
́
дение – запомню, спасибо! А бежали вы вовсе
не напрасно! Неужели мы не найдем, о чем поговорить на освободившейся
паре?
Студент 4: Предлагаешь продолжить обсуждение специфики
современного документооборота?
Студент 1: Есть идея поинтереснее! Давайте поговорим о том, какой
мы представляем современную библиотеку и ее работников!.. Вот в моем
представлении библиотекарь – это человек со сверхспособностями,
обладающий энциклопедическими знаниями в области современной
литературы!
Сценка 1. «Угадай книгу по самому нелепому описанию!»
Библиотека. В отдел художественной литературы приходит
совершенно неуправляемый читатель (по виду – спортсмен, в трениках и
небрежно надетой футболке). Он не знает ни одного названия книг, а
отдельные сюжеты помнит лишь по именам героев.
Библиотекарь 1: Добрый день! Чем я могу Вам помочь?
Читатель 1: Добрый день! Хочу почитать книгу… эту, ну, как ее?.. Вот
понимаете ли, у меня с названиями произведений беда!
Библиотекарь 1: Может быть, Вы хотя бы фамилию автора помните?
Читатель 1: Не, фамилии вообще не запоминаю! Иногда только
имена…
Библиотекарь 1: Отлично! Давайте по именам героев. А я сориентирую
Вас в произведениях.
Читатель 1: Роберт Грантович, Мери Грантовна…
Библиотекарь 1: О, это легко! Можете не продолжать. Вас интересует
приключенческий роман Жюля Верна «Дети капитана Гранта»? Отличный
выбор!
Читатель 1: Точно! Но не только этот роман… Вот еще задачка
посложнее. Есть такое, кажется, английского писателя произведение. Там
несколько книг. А главные герои – сыновья: сын Глоина, сын Араторна…
Библиотекарь 1: И эта задачка совсем не сложная! Ведь речь о трилогии
Джона Роналда Руэла Толкиена «Властелин Колец»? Именно там был гном
Гимли, сын Глоина, и Арагорн, сын Араторна, потомок рода Элендила.
Прекрасное произведение! Эпохальное.
Читатель 1: Да-да, именно «Властелин Колец». А еще меня интересует
детектив, где поднимается проблема расовой дискриминации темнокожего
населения планеты! Помните, там еще… да, точно! Раз негритенок, два
негритенок, три негритенок, четыре негритенок, пять негритенок…
(Библиотекарь улыбается, а читатель продолжает). Шесть негритенок, семь
негритенок, восемь негритенок, девять негритенок, десять негритенок.
Библиотекарь 1: Понятно. Да Вы еще и детективы любите! «Десять
негритят» Агаты Кристи. И еще такую интересную интерпретацию им даете,
современную! Мне бы в голову не пришла мысль о расовой дискриминации…
Какой интересный у нас читатель.
Читатель 1: И считать я тоже люблю! Вот еще произведение, там
главные герои – Али-Баба и раз разбойник, два разбойник, три разбойник…
Библиотекарь 1: Достаточно! «Али-Баба и сорок разбойников»,
арабская сказка. Что ж, отличный выбор! Пойду принесу Ваш заказ…
Библиотекарь и читатель уходят.
Аудитория. Продолжается обсуждение профессии библиотекаря.
Студент 2: А для меня библиотека – это неисчерпаемый источник
знаний. Место, где можно достать все, что угодно. А даже если вам говорят,
что нельзя, то все равно можно!
Студент 4: Это как?
Студент 2: А вот так!..
Сценка 2. «Запретная секция»
Библиотека в стиле замка Хогвартс. В отдел редких книг приходит
читатель.
Читатель 2: Здравствуйте! Мне нужна книга… вот, собственно…
(Протягивает библиотекарю записку с названием книги).
Библиотекарь 2 (внимательно смотрит на содержимое записки): К
сожалению, для работы с данным изданием требуется специальное
разрешение. Более того, даже тем, кто имеет такое разрешение, необходимо
заранее сделать предзаказ, чтобы мы доставили книгу из хранилища. Сейчас,
увы, ничем не могу Вам помочь!..
Грустный читатель уходит.
Ночь. В темном помещении библиотеки между стеллажами
пробирается силуэт с фонариком и останавливается напротив двери с
надписью «Запретная секция (фонд редких изданий XVII века)». Силуэт
открывает скрипящую дверь. В свете фонаря видно, что это читатель, у
которого требовали допуск на работу с редкими изданиями. Он крадется к
нужному стеллажу. В этот момент его настигает голос библиотекаря.
Библиотекарь 2 (строго и угрожающе): Кто здесь?
Читатель оборачивается и все видят его глаза, полные ужаса.
Аудитория. Фантазия студентов – неуемна! Они продолжают
представлять образ библиотекаря будущего.
Студент 1: Да-а-а, библиотекари всегда на страже сокровищ, которые
скрывают бездонные фонды библиотеки!
Студент 3: А мне вот кажется, что со временем профессия
библиотекаря уйдет в историю!..
Студент 2: Как это?
Студент 3: Ну, например, вот так!
Сценка 3. «Библиотека будущего»
Холл библиотеки. Входит читатель. В холле его встречает
высокоинтеллектуальный робот – представить эры искусственного
интеллекта.
Робот: Здравствуйте, как я могу к Вам обращаться?
Читатель 3: Здравствуйте! Меня зовут Аннет.
Робот: Аннет, выберите тип издания, которое Вас интересует –
художественная литература, публицистика, научная литература, периодика.
Читатель 3: Художественная литература.
Робот: Выберите жанр, который Вас интересует – приключенческий
роман, историческая проза, научная фантастика, фэнтези, любовный роман,
поесть, короткие рассказы, поэзия.
Читатель 3: Научная фантастика.
Робот: Выберите подкатегорию, которая Вас интересует – российская
или зарубежная фантастика.
Читатель 3: Российская фантастика.
Робот: Назовите автора.
Читатель 3: Аркадий и Борис Стругацкие.
Робот: Назовите произведение, которое Вы хотите получить.
Читатель 3: «Стажеры».
Робот: Выберите формат издания – подарочное издание,
иллюстрированное издание, карманное издание.
Читатель 3: Иллюстрированное издание.
Робот: Ваш заказ сформирован. Рад был Вам помочь! Для получения
заказа пройдите в Блок 7.
Читатель идет по указателям в библиотеке и останавливается
напротив окошка с надписью «Блок 7». Нажимает кнопку «Выдать заказ» –
на мониторе высвечивается надпись: «Ошибка в обработке информации.
Заказ не может быть исполнен. Обратитесь к дежурному роботу для
формирования нового заказа».
Читатель 3: Боже мой! Позовите же, наконец, живого библиотекаря!
Аудитория. Фантазия заводит студентов все дальше.
Студент 2: Да-а, ни один робот не заменит живого человеческого
общения!
Студент 4: К тому же, в программу робота вряд ли можно заложить
алгоритм действий при возникновении нештатной ситуации.
Студент 3: Да какая в библиотеке может быть нештатная ситуация?
Студент 4: Например…
Сценка 4. «Боевой библиотекарь»
Хрупкая девушка-библиотекарь проводит презентацию уникального
издания XIX века. (В качестве слушателей презентации выступают
Студент 1, Студент 2, Студент 3, Студент 4).
Библиотекарь 3: Перед вами поистине уникальный экспонат, гордость
нашей библиотеки – первое издание «Вечеров на хуторе близ Диканьки»
Николая Васильевича Гоголя. Ни для кого не секрет, что Гоголь в своем
сборнике создает неповторимую атмосферу дорогой его сердцу Малороссии.
Но когда берешь в руки эту книгу, кажется, что совершаешь путешествие во
времени, становишься современником описываемых событий, словно лично
знакомишься с персонажами!..
В библиотеку врывается грабитель с пистолетом. Направив пистолет
на библиотекаря, он пытается украсть книгу.
Грабитель: Руки перед собой, чтобы я видел! Ты, быстро положи книгу
на стол и отойди на три шага назад!
Библиотекарь кладет книгу на стол, и когда грабитель подходит,
чтобы забрать свою добычу, хрупкая девушка выбивает из рук пистолет и
скручивает злодея.
Звенит звонок. Коридор института. Студенты идут на перемену.
Студент 1: Настоящий библиотекарь должен уметь находить подход к
любому читателю, даже самому странному и привередливому!
Студент 2: Настоящий библиотекарь должен перечитать все шедевры
мировой литературы, знать наизусть отечественную классику и свободно
ориентироваться в книжных новинках!
Студент 3: Настоящий библиотекарь должен быть и режиссером, и
актером, и сценаристом в одном лице, чтобы на достойном уровне
организовать любое мероприятие – будь то презентация нового издания или
литературная гостиная – на высочайшем уровне!
Студент 4: Профессия библиотекаря – это престижно и невероятно
интересно. В библиотеке каждый день – незабываемый! (На этих словах
выходят исполнители ролей Библиотекаря 1, Библиотекаря 2,
Библиотекаря 3, Читателя 1, Читателя 2, Читателя 3, Робота, Грабителя).
Совсем скоро и мы, сегодняшние первокурсники, пополним ряды
специалистов библиотечно-информационной сферы.
Все участники, представляющие визитку группы 91 Б: Библиотекари
будущего – это мы!
Список использованной литературы
1. Толкин Д.Р.Р. Властелин Колец: трилогия / Джон Р.Р. Толкин; пер. с англ.
А. Немировой. – М.: Изд-во АСТ, 2004.
2. Гоголь Н.В. Вечера на хуторе близ Диканьки / Н.В. Гоголь. – М.: Эксмо, 2014.
3. Верн Ж. Дети капитана Гранта / Ж. Верн. – М.: ВАГРИУС, 2002.
4. Кристи, А. Десять негритят / А. Кристи. – М.: Ашет коллекция, 2016.
5. Стругацкий, А.Н., Стругацкий, Б.Н. Стажеры / А.Н. Стругацкий,
Б.Н. Стругацкий. – М.: АСТ, 2016.
6. Али-Баба и 40 разбойников / пересказал С. Седов. – М.: Белый город, 1998.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Фильм «Гарри Поттер и Кубок Огня», 2005 г., DVD.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: