Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста
Цель: создать радостное настроение у детей, формировать интерес к литературным произведениям.
Задачи: формировать мышечно-двигательные навыки; развивать ловкость, быстроту, координацию
движений, внимание; формировать умение отгадывать загадки; воспитывать дружелюбие,
взаимовыручку.
Оборудование: 1.Фонограмма «Приходите в гости к нам» муз. В.Дашкевича, сл.Ю.Кима.
2.Инструменты из детского набора «Больница» в корзине.
3.Обручи.
4.Мячи 2шт.
5.Клюшки 2шт.
6. Конусы 2шт.
7.Корзина с муляжами баранок.
8.Маска волка.
Звучит фонограмма «Приходите в гости к нам»(муз.В.Дашкевича, сл.Ю.Кима).
Ведущий: Здравствуйте, ребята! А вы любите сказки? Сегодня я предлагаю вам отправиться в
сказку. Согласны?
Наша встреча со сказкой будет не обычной, а спортивной. Но, прежде, чем нам отправиться в наше
путешествие , нам необходимо сделать разминку.
Разминка «Сказочная история»
Раз грибок, два грибок,
По тропинке леший шел,
На тропинке гриб нашел(ходьба на месте).
Раз грибок, два грибок,
Вот и полный кузовок(приседания).
Леший охает :устал,
От того, что приседал.
Леший сладко потянулся (поднять руки вверх)
А потом еще нагнулся
И до пола дотянулся(наклоны вперед).
И налево, и направо
Повернулся. Вот и славно (повороты влево, вправо).
Леший выполнил разминку
И уселся на тропинку.
Разминку сделали, молодцы! Итак, начинаем.
Где играют дружно,
Считают умело,
Там и сказке можно появиться смело.
Для того, чтобы узнать в какую сказку попадем, нужно отгадать загадку.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это…(Доктор Айболит).
Появляется Доктор Айболит.
Доктор Айболит: - Дорогие, ребята! У меня беда! Я переправился через реку, чтобы оказать помощь
больным зверятам. А инструменты свои забыл на том берегу. Помогите мне, пожалуйста.
Верно. Первая эстафета называется «Доктор Айболит».
(Участвуют две команды. Взять инструменты доктора из корзины, бегом донести его до обруча,
вернуться в команду, передать эстафету следующему участнику).
Ведущий: Молодцы! Справились! Слушайте следующую загадку.
Он моторчиком жужжит
И над улицей кружит.
Он летит все выше, выше,
У него есть дом на крыше.
Совершенно верно, это Карлсон. Появляются Малыш и Карлсон.
Малыш: -Ребята, Карлсон заскучал .
Ведущий :А мы с ребятами его сейчас быстро развеселим. Присоединяйтесь к нам. Пусть Карлсон
будет в одной команде, а ты Малыш в другой.
Эстафета «Малыш и Карлсон»
(прокатить мяч клюшкой до конуса, обогнуть его, также вернуться команде, передать клюшку
следующему участнику).
Ведущий: Слушайте третью загадку.
Женя, дернув лепесток,
Говорила: на восток,
Север, запад и на юг,
Ты лети, а кончив круг,
Сделай чудо, лепесток!
Как волшебный звать цветок.
Да, это цветик-семицветик. Следующая эстафете называется «Отнести Жене баранки».
(Участвуют две команды. У первых игроков в руках корзины с баранками. Дети прыгают из обруча
в обруч, обегают ориентир и возвращаются к своей команде, передают корзину следующему
игроку).
Ведущий: Следующая загадка.
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят).
Предлагаю вам, поиграть в игру «Волк и козлята».
Выбирается волк, остальные дети козлята. Козлята прыгают по залу, приговаривая:
Мы веселые козлята
Озорные все ребята,
Не боимся никого,
Только волка одного (подходят к волку).
Серый волк не зевай
Нас скорее догоняй (на слова «догоняй» волк догоняет козлят).
Ведущий: Слушайте последнюю загадку:
Вышел дедка в огород.
Видит-чудо там растет:
Кругла, а не мячик,
Желта, а не солнце,
С хвостом, а не мышь…
И никак не вытащишь (репка).
Эстафета «Репка».
(Участвуют две команды. У каждой команды обруч. Первый игрок бежит с обручем в руках,
обегает ориентир, возвращается обратно и забирает следующего игрока; затем они возвращаются
за третьим и т.д. до тех пор, пока вся команда взявшись за обруч не добежит до финиша).
Ведущий: Вот и подошло к концу наше веселое, сказочное путешествие, а закончить я его хочу
следующими словами:
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть добро и ласку.
Может быть вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало и конец,
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый Карлик, добрый гном-
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
