Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста и их родителей
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Качалинский детский сад «Малышок»
Иловлинского муниципального района Волгоградской области
Методическая разработка по взаимодействию
детского сада с семьей
Квест-игра для детей старшего дошкольного
возраста и их родителей
Разработала:
Старший воспитатель МБДОУ
Качалинский детский сад
«Малышок»
Авдеева Наталья Павловна
Ст. Качалино, 2021г.
Актуальность
Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний
день остается актуальной. Сейчас педагоги ищут новые формы отношений с родителями
— это сотрудничество и взаимодействие. Содержание работы с родителями реализуется
через разнообразные формы. Главное — донести до родителей знания. Существуют
традиционные и нетрадиционные формы общения педагога с родителями дошкольников,
суть которых — обогатить их педагогическими знаниями. Досуг — это одно из
направлений нетрадиционных форм взаимодействия педагогов с родителями.
Разновидностей досуга большое множество, и одно из них квест.
Квест — это игра и приключение, во время которого участникам нужно пройти
череду препятствий для достижения какой-либо цели. Многообразие возможностей делает
квест — одним из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие
ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной
позицией. Что и является основным требованием ФГОС ДО. Сейчас многие педагоги ДОУ
используют квесты для реализации различных проектов. Квесты — приключенческие
игры, в которые увлеченно играют и дети, и родители. Участие в квесте — такой подход
побуждает родителей, детей и педагогов к творческому сотрудничеству между собой.
Устраняется отчужденность, появляется уверенность, решаются многие проблемы. А
главное увлечены все и дети, и взрослые, и педагоги.
Данная методическая разработка позволит педагогам и родителям больше
сблизиться, а главное совместная деятельность послужит развитию интереса родителей к
вопросам воспитания детей. Родители в таких мероприятиях не просто будут
наблюдателями, а станут активными участниками. Основной замысел мероприятия «Мы
живем в Качалино» – это систематизация, расширение и закрепление полученных знаний
о родном поселке. Идея игры проста: команды перемещаясь по точкам, выполняют разные
задания. Такая организация игровой детальности является эффективным средством
повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и
исследованию. Проведение квест-игры всегда взывает интерес у всех участников и
позволяет за короткое время ненавязчиво вовлечь игроков в разнообразные виды детской
деятельности. Квест - игра, приуроченная к торжественной дате, подарит много ярких
впечатлений и никого не оставит равнодушным.
Квест-игра
для детей старшего дошкольного возраста и их родителей
«Мы живем в Качалино»
Цель игры:
Расширение и закрепление знаний детей о родном поселке, воспитание
гражданско-патриотических чувств и установление дружеских взаимоотношений между
родителями, детьми и педагогами через форму квест-игры.
Задачи:
• воспитывать любовь к малой Родине, развивать интерес к истории родного
края, эстетическое восприятие, красоту родной земли;
• познакомить родителей с новыми формами взаимодействия в деле
патриотического воспитания детей;
• предоставлять детям самостоятельность и поддержку взрослых, которая
вселяет веру в их силы, учит не пасовать перед трудностями, настойчиво искать
пути их преодоления;
• воспитывать у детей чувство гордости, патриотизма к своим родным местам.
Предварительная работа:
1. Беседы с детьми о предстоящем празднике, об истории поселка и его
достопримечательностях.
2. Рассматривание фотографий «Мой родной посёлок Качалино».
3. Просмотр видеороликов «Праздники в нашем поселке».
4. Чтение стихотворений о родном крае.
5. Разучивание музыкального и литературного материала .
6. Экскурсии по поселку.
7. Экскурсии в музей школы и библиотеки.
8. Целевые прогулки.
9. Дидактические игры по ознакомлению детей с родным поселком.
Правила игры:
Игра построена в форме эстафеты, где команды, продвигаются по детскому саду с
ответственными сопровождающими педагогами по маршрутным листам. На станциях
дети и родители выполняя задания получают пакет. Пакеты у каждой команды разного
цвета. Для каждого задания выделяется определенное время, указанное в маршрутных
листах.
Станции игры:
Станция№ 1 «Знатоки родного края» (проходит в методическом кабинете ДОУ).
Станция №2 «Казачий курень». (Проходит в мини-музее ДОУ).
Станция №3 «Кроссворд» (проходит в помещении группы ДОУ).
Станция№4 «Игровая» (проходит музыкальном зале ДОУ).
Участники игры: воспитанники старших групп и их родители, педагоги.
Место проведения игры: квест - игра проводится в помещениях ДОУ.
Материалы и оборудование: фотографии социальных объектов поселка, разрезные
фотографии посёлка, эмблемы (цветные ленточки), маршрутные карты, мультимедийная
презентация «Мой посёлок», атрибуты к играм, проектор, ноутбук, воздушные шары.
Ход игры.
Игра начинается в музыкальном зале.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Сегодняшний
день действительно добрый, потому что у нашего родного поселка Качалино день
рождения!
День рождения поселка - особый праздник, когда все его население — именинники.
Поздравляем всех с праздником! С Днем рождения, Качалино! Мы любим и гордимся
тобой.
Дети (читают стихи по очереди):
1. Ребенок:
Кто ответит, почему же
Так красиво все вокруг,
И куда мы не посмотрим –
Слева друг и справа друг!
Очень весело сегодня,
Песни звонкие звучат.
Все вместе: Потому что День посёлка
Отмечает детский сад!
2. Ребенок:
Мы в Качалино живем,
Здесь танцуем и поем.
Наш поселок прославляем,
Никогда не унываем!
3. Ребенок:
И в Качалино ребята
Никогда не устают-
Если грустно, то попляшут,
Если весело-поют!
4. Ребенок:
И в поселке там и тут,
Как грибы дома растут.
Разрастется скоро он
Станет больше, чем район!
5. Ребенок:
Скоро мы тут подрастем
И порядок наведем.
Скажет каждый житель наш
Стал поселок - высший класс!
Ведущий:
А давайте, ребята, устроим в честь праздника салют! Сейчас ваши родители принесут в
музыкальный зал разноцветные шары и мы запустим их в небо!
(Родители встают со своих мест, но в зал заходит Дед Матвей-старый казак.)
Дед Матвей: Не видать вам салюта! Пока не выполните мое задание.
Вот план маршрута, по которому вы должны идти и выполнять задания (отдает пакеты
ведущему).
Ваша задача-пройти по маршруту, обозначенному стрелками от станции №1 к станции
№4. На каждой станции, если вы выполните задания, то получаете запечатанный пакет. И
только тогда, когда получите все четыре конверта, вы должны их открыть и собрать все
слова вместе. Если всё получится, то шары праздничного салюта будут ваши.
Ведущий: Ребята, чтобы выполнить задания Деда Матвея нам надо разбиться на команды.
Сейчас мы проведем жеребьевку. Цвет будет обозначать и пакет, в котором вы найдете
план маршрута для своей команды (см. приложение).
Удачи вам! (Дети делятся на команды с помощью ленточек цветов российского флага:
белый, синий, красный (метод случайного выбора), их родители присоединяются в
команды к своим детям).
Ведущий:
- А теперь я предлагаю нам отправиться в квест – путешествие, но не на поезде и не на
самолете, мы пойдем пешком, а путь нам укажет вот эта стрелочка.
Ребята, чтобы отправиться в путь надо только сказать: Стрелка, стрелка покажи. Стрелка,
стрелка укажи. – Итак, в путь. Все вместе: Стрелка, стрелка покажи Стрелка, стрелка
укажи.
Станция№ 1 «Знатоки родного края» (проходит в методическом кабинете ДОУ).
Ведущий: Россия. Родина. Это священные для русского человека слова.
Вопрос: «Откуда же произошло слово родина?»
Ответ: Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей,
объединенных кровным родством. От этого слова произошло и много других.
Первое задание для команды – подобрать как можно больше однокоренных слов к слову
«Родина».
Ответ: родня, родословная, народ, родина, родич, родители.
Второе задание «Блиц – опрос» надо ответить на 10 блиц вопросов.
Вопросы для детей: (Если дети затрудняются, помогают родители)
1. Как называется страна в которой мы живем? (Россия)
2. Назовите столицу нашей Родины России? (Москва)
3. Как называются люди живущие в России? (Россияне)
4. Назовите столицу России. (Москва)
5. Какие цвета на российском флаге? (Белый, синий, красный)
6. Как называется посёлок в котором мы живем? (Качалино)
7. Как называют жителей нашего поселка? (Качалинцы)
8. Как называется улица, на которой стоит наш детский сад? (Улица
Молодежная)
9. Кто знает, как называется наш детский сад? (Малышок)
10. Название нашей реки? (Р. Быстрый Проток, р. Дон).
Вопросы для родителей
1. Как сейчас называется наше государство? (Российская Федерация)
2. Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ. (Президент
РФ)
3. Кто был первым президентом России? (Борис Николаевич Ельцин)
4. Назовите действующего Президента России (Владимир Владимирович
Путин)
5. Назовите главу Качалинского сельского поселения (Коржов Алексей
Сергеевич)
6. Что означают цвета российского флага? (Белый – благородство, мир; синий -
цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу,
кровь, пролитую за Отечество).
7. «Что такое гимн?» (Гимн – это торжественная песня или мелодия)
8. Как называется улица, на которой стоит наша школа? (Переулок Школьный)
9. От какого слова произошло слово «Качалинская» (от клички волжского
разбойника - «Качал», который поселил свою ватагу на острове, образованном
рукавом Дона).
10. Кто по преданиям, родился в нашем краю и некоторое время был даже
атаманом Качалинского городка? (Знаменитый Ермак Тимофеевич)
Третье задание – «Знаешь ли ты свой поселок?»
Раздается набор разрезных картинок, необходимо сложить части картинок, и назвать, что
изображено на картинке.
Для детей.
Собрать разрезные картинки. (Школа, детский сад, элеватор)
Для родителей.
Собрать разрезные картинки. (Здание администрации Качалинского сельского поселения,
Церковь Донской иконы Божией Матери, памятник Ермаку)
Ведущий: Молодцы! Задание выполнено. Путешествие продолжается. Команды
отправляются к следующей станции.
Все вместе говорят: Стрелка, стрелка покажи Стрелка, стрелка укажи.
(Переход к станции мини-музей).
Станция №2 мини-музей «Казачий курень» «Загадки и пословицы»
Хозяйка: Рада вас видеть у себя в гостях. Пожалуйте, гости дорогие! Проходите, будьте
как дома! Занимайте места, где кому удобно, посидим в тесном кругу, побеседуем, да
былое вспомним. (Родители и дети рассаживаются на лавки).
Первое задание «Загадки»
Казачка: - Вот сейчас для вас, ребятки,
Загадаю вам загадки!
Знаю, знаю наперед! –
Вы смекалистый народ!
Загадки для детей:
1.Сверху дыра, снизу дыра, а посередине – огонь да вода. (Самовар)
2.Черный конь скачет в огонь. (Кочерга)
3. Две галочки сидят на одной палочке (ведра на коромысле).
4. На чужой спине едет, на своей груз везет. (Седло)
5.Какая обувь в огне изготавливается, с ног не снимается? (Подкова)
Загадки для родителей:
1. Кто в бою надёжный друг, знает своё дело?
С казаками на врагов наступает смело?
Он, как ветер, как огонь. Лучший друг – любимый…(конь)
2. В ножнах спит, а не в постели.
Как огонь, горит на деле.
И надёжна, и остра.
Казаку в бою - сестра. (Шашка, сабля)
3. Эту обувь не забыли,
Хоть давным-давно носили
Влезут дети на полати,
У печи оставят… (лапти)
4. Рядом с печкой стоит сват
Все из печки он хватает
Да на стол скорее ставит
Что это? (Ухват).
5. Голове не будет страха,
Если есть на ней … (папаха).
Второе задание «Пословицы»
Казачка: А теперь следующее задание, вы должны вспомнить пословицы о Родине. Я
начинаю, а вы продолжайте.
Для детей:
1.Терпи казак –…… атаманом будешь.
2. Казачьему роду… Нет переводу.
3. Человек без Родины – …что соловей без песни.
4.Где кто родился, там и пригодится.
5.Нет в мире краше…… Родины нашей.
Для взрослых:
1.Не взявшись за топор … куреня не срубишь
2. Добрая хозяйка …… Дороже золота.
3.Казак в труде, как в бою –…… славит Родину свою!
4. Казак без друзей, …… что дуб без корней.
5.Казак без коня, …что солдат без оружия.
Казачка обращаясь ко всем:
Ай, да гости, ай да молодцы, все смекалисты и удальцы! Задание выполнено. Получите от
меня конверт, а путешествие ваше продолжается. Посмотрите куда ведут стрелки, а
подсказка вам моя загадка.
Загадка:
Туда приходим каждый день
Там лепим и рисуем.
Играем и поём
Весло живём! (Группа)
Стрелки ведут в помещение группы.
Все вместе: Стрелка, стрелка покажи. Стрелка, стрелка укажи.
Команда отправляется к следующей станции.
Переход к станции «Кроссворд». Игра проходит в группе. За 5-8 минут команда должна
ответить на вопросы.
Станция №3 «Кроссворд».
Дети и родители отгадывают кроссворд тема: «Мой поселок». Надо узнать какое слово
получиться в выделенном столбце?
Ведущий:
Отгадайте- ка, ребятки,
О поселке вы загадки.
Я начну стихи читать
Вам придётся продолжать.
Загадки:
1.Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это?...(Детский сад)
2. Там добрый волшебник в халате сидит
Кому, как лечиться он всем говорит.
Кто болен, микстуру предложит принять
Тому, кто здоров - разрешит погулять (амбулатория)
3. Ящик там на видном месте,
Собирает вести вместе,
А потом его жильцы
Полетят во все концы. (Почта)
4. На просторе, в море хлеба,
Замок с башнями до неба.
Замок с башнями до неба
Сохранит всё море хлеба. (Элеватор)
5. Стоит дом -
Кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт. (Школа)
6. Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века,
Приходи в…(библиотеку)
7.Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить,
Сумку мы с тобой берем,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в...(магазин)
8.Тут грохочут поезда,
Шумно тут почти всегда.
Если едем на край света,
Покупаем тут билеты. (Вокзал).
1
2
3
4
5
6
7
8
Ведущий: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! Какое слово у вас получилось в
выделенном столбце? (Дети с родителями читают «КАЧАЛИНО»)
Д
Е
Т
С
К
И
Й
С
А
Д
А
М
Б
У
Л
А
Т
О
Р
И
Я
П
О
Ч
Т
А
Э
Л
Е
В
А
Т
О
Р
Ш
К
О
Л
А
Б
И
Б
Л
И
О
Т
Е
К
А
М
А
Г
А
З
И
Н
В
О
К
З
А
Л
Задание выполнено. Получите от меня конверт, а путешествие ваше продолжается.
Посмотрите куда ведут стрелки, а подсказка вам моя загадка.
Загадка:
Там на сцене выступаем,
Праздники проходят в нем,
И танцуем и играем,
Песни разные поем. (Музыкальный зал). Стрелки ведут в музыкальны зал.
Дети все вместе говорят: Стрелка, стрелка покажи. Стрелка, стрелка укажи.
Команда отправляется к следующей станции.
Переход к станции «Игровая». Все команды встречаются в музыкальном зале.
Станция№4 «Игровая» в музыкальном зале
Встречает дед Матвей.
Дед Матвей:
Добры молодцы, да красны девицы, кто мне скажет, в каком краю мы с вами живём?
(в донском)
Донской край-это край донских казаков и я предлагаю вам поиграть в казачьи игры! Вот и
проверим вашу силушку, ловкость и умение!
Игра «Всадники»
Для игры нужно 2 ориентира (кегли) и 2 хопа (лошадки). Мальчики делятся на 2 команды
и по сигналу садятся на лошадок и объезжают ориентиры и передают хоп другому и так
чья команда первая справится с заданием
Дед Матвей: Вот молодцы, настоящие всадники!
Теперь сумеете постоять на страже Родины!
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Дед Матвей: А наши девушки в старину носили воду на коромысле и сейчас мы
попробуем посмотреть, как наши красавицы справятся с этим заданием.
Игра «Коромысло».
Девочки делятся на 2 команды и по сигналу берут 2 ведерка и оббегают ориентир, пока
вся команда не пробежит, кто первый закончил, тот победил.
Игра «Ручеек».
Родители и дети. Все встают парами друг за другом, образуя ручеек. Один игрок
проходит по ручейку, выбирая себе пару, оставшийся игрок снова идет по ручейку.
Дед Матвей: вижу, что все здоровые, сильные ловкие, как казаки! Проигравших нет,
победила дружба. Вручаю вам конверт за ловкость.
И так наше путешествие закончилось, а скажите все ли вы справились с заданиями
(ответы детей). Что ж проверим.
Каждая команда открывает конверты, составляют слова и получается «Я живу в
Качалино».
Дед Матвей: Я вижу, что вы очень любите свой поселок, нашу малую Родину. Родина у
нас всех одна – это Россия, но есть у нас еще одна родина – малая, там, где мы родились,
выросли. Наша с вами малая Родина – это поселок Качалино Волгоградской области.
Не на луне, и не в заморских странах,
Не там, где жизнь как сказочный узор.
Нет, рядом, здесь, где луг, леса, поляны,
Родной станицы слышу разговор.
Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Поздравляем всех с праздником!
В честь дня Поселка – САЛЮТ!
(Играет марш, гремит салют)
Дед Матвей с родителями выносят шары. Все вместе запускают их.
Маршрутный лист №1
1. Станция№1«Знатоки родного края» (Методический кабинет ДОУ -
время на выполнение задания 5-8минут).
2. Станция №2 «Казачий курень (Мини-музей ДОУ - время на
выполнение задания 5-8минут.)
3. Станция №3 «Кроссворд» (Помещение группы - время на
выполнение задания 5-8 минут).
4. Станция№4«Игровая» ( Музыкальный зал ДОУ - заключительный
этап одновременно для всех команд - время 10-15миут).
Время прохождения маршрута 40-45 минут
Маршрутный лист №2
1. Станция №2 «Казачий курень (Мини-музей ДОУ- время на
выполнение задания 5-8минут.)
2. Станция №3 «Кроссворд» (Помещение группы -время на
выполнение задания 5-8 минут).
3. Станция№1«Знатоки родного края» (Методический кабинет ДОУ -
время на выполнение задания 5-8минут.)
4. Станция№4«Игровая» ( Музыкальный зал ДОУ - заключительный
этап одновременно для всех команд - время 10-15миут).
Время прохождения маршрута 40-45 минут
