Программа воспитания по профилактике асоциальных процессов "Мы вместе!"

«Программа воспитания по профилактике асоциальных процессов «Мы вместе!» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГАЛЬЧИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 142060, Московская область, Домодедовский район, д. Гальчино, бульвар 60-летия СССР, д. 18, Тел/факс:8(49679) 6-44-05, E-mail: galchschool@yandex.ru

Дети – это наша старость.  Правильное воспитание – это наша счастливая старость,  плохое воспитание – это будущее горе, это наши слезы,  это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

А.С. Макаренко.

Цель программы:

Развивать взаимодействие школы с семьёй для профилактики асоциального поведения подростков.

Формирование личностных нравственных качеств подростков. 

Организация досуга «трудных» детей и подростков.

Сохранение семейных ценностей, формирование здорового образа жизни. 

Задачи программы: 1. Повышение педагогической культуры родителей. 2. Профилактика негативного семейного воспитания. 3. Привлечение родителей к делам и проблемам школы. Понятие «асоциальное поведение» В древности преграды, которые удерживали людей от поступков, противоречащих общепринятым представлениям о правилах поведения были мифы и запреты — табу. Длительное время определённые правила поведения устанавливала религия.

• Длительное время определённые правила поведения устанавливала религия.

Постепенно, стали формироваться и более устойчивые правовые, морально-нравственные Постепенно, стали формироваться и более устойчивые правовые, морально-нравственные позиции людей по отношению к девиантному поведению. Почему ребёнок, изначально открытый и устремлённый к добру, взрослея, постепенно приобретает асоциальный тип поведения? Почему ребёнок, изначально открытый и устремлённый к добру, взрослея, постепенно приобретает асоциальный тип поведения? Очень часто причины асоциального поведения несовершеннолетних кроются в семье. Очень часто причины асоциального поведения несовершеннолетних кроются в семье. Семья является одним из важнейших институтов ранней социализации. Одной из ведущих форм воспитательно-профилактической работы является организация совместной деятельности учащихся, учителей и родителей. Школа, как мощный институт социализации несовершеннолетних, должна стать центром правовой культуры и социализации подростков. Классный руководитель в сотрудничестве с родителями участвует в создании и внедрении программ здорового образа жизни Результаты исследований показывают, что не страх наказания способен удержать подростков от употребления алкоголя и наркотиков, а объяснение последствий их употребления Механизмы, закрепляющие неправильное поведение Неправильное поведение закрепляется с помощью механизмов: реакция подражания и протеста. Реакция протеста может быть направлена и на добро и на зло. Протест бывает пассивным и активным. Влияние домашнего насилия на психическое здоровье детей Аксиома: то, как человек будет строить свою жизнь, какую создаст семью, во многом зависит от того, какой опыт взаимоотношений он получил в детстве от родителей. Профилактика асоциального поведения в летний период Окружающая социальная микросфера, психологический климат в семье, условия воспитания, взаимоотношения с родителями и педагогами — все это отражается на ребёнке.

Классный руководитель

Педагог-психолог

Директор

Социальный педагог

Учителя-предметники

ОБУЧАЮЩИЙСЯ

Школьный инспектор

Зам. директорора по УВР

Спасибо за внимание и терпение!