Ученики на Учителя.com


День чистых участков

Тема. День чистых участков.
Цель: создать условия для формирования познавательных интересов и
познавательных действий ребёнка через его включение коллективный труд в
природе.
Программное содержание: Формировать у детей умение трудиться в
большом коллективе,
учить оценивать общий труд, свою долю участия в нём,
труд товарища с позиции достижения общего результата, соблюдать
безопасность в работе с инструментами.
Развивать положительное отношение к физическому труду.
Воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи, дружелюбие,
аккуратность.
Формировать волевые качества, терпение, выдержку, стремление к
достижению общей цели,
убеждённость в социальной значимости труда.
Ход: Вводная часть.
Воспитатель. Какая чудесная сегодня погода. Дует свежий ветерок.
Какое сейчас время года? (Осень)
Сколько осенних месяцев? (Три)
Перечислите их. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
А какой сейчас месяц?
В октябре, в октябре частый дождик на дворе,
На лугах мертва трава, замолчал кузнечик,
Заготовлены дрова на зиму для печек. (С. Маршак)
Какое явление происходит осенью? (Листопад)
Обратите внимание на участок малышей.
Что вы видите на дорожках и на игровой площадке ? (Ответы детей) Да,
много опавших листьев, веточки, мусор.
Основная часть.
Я объявляю сегодня « День помощи» .Вы согласны принять участие?
Как мы поможем малышам? (Ответы детей)
При помощи чего мы наведем порядок? (Инструментов) Инструменты это
что? (Это орудия труда, помощники человека в работе)
Отгадайте загадки: «Чьи зубы листья гребут». (Грабли)
«Хлопотун Егрока взялся за уборку, в пляс по участку пошел и порядок
навел». ( Веник )
Где находятся эти инструменты? (В хранилище) Что нужно соблюдать в
работе с граблями? (Безопасность). Ответы детей. Как переносить их?
(Ответы детей. Зубцами вниз) Что делать будем граблями? (Ответы детей.
Сгребать листья) Что делать будем веником? (Ответы детей. Подметать
дорожки.) Перчатки нужны? Зачем? (не натереть мазоли на ладошках).
Распределимся кто, что будет делать. Я вам помогу. (Распределить
поручения) Приступить к работе. После работы дети вместе с воспитателем
осматривают участок, оценивают свою работу. Приводят в порядок грабли.
Спросить у детей, зачем чистят после работы инструменты? (Дети относят
инструменты в хранилище.)
Заключение спросить у детей кому мы помогли (Дворнику и малышам)
Пословицы о труде. Читают дети. «Терпение и труд все перетрут». «Землю
красит солнце, а человека труд». «Без труда не вынешь рыбку из пруда».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: