Ученики на Учителя.com


Развлечение ко Дню космонавтики в старшей группе "Приглашает космодром"

1
«Приглашает космодром»
(развлечение ко Дню космонавтики в старшей группе)
Цель: создать праздничное, радостное настроение, приобщить к
празднованию Дня космонавтики.
Задачи:
-расширять и углублять знание дошкольников о космосе, космических
полетах, космонавтах;
- закреплять название планет, их последовательность расположения
относительно Солнца;
-научить понимать и самостоятельно использовать в речи
соответствующую терминологию, расширять словарный запас;
- развивать логическое мышление, конструктивные способности,
воображение, умение работать в команде, прислушиваться ко мнению других
участников, воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения;
- вызвать положительный эмоциональный настрой.
Методическое обеспечение и оборудование:
- иллюстрации на соответствующую тему;
- разрезные картинки с изображением космических кораблей, детали
конструктора (любого, два обруча, два шарфа или платка);
- два шарика или мяча.
- загадки на космическую тему; вопросы викторины.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций на тему «Космос», чтение книг о космосе
и космонавтах, рисование, аппликация на соответствующую тему,
заучивание стихотворений и т. д.
Совместная с детьми деятельность
- Ребята, 12 апреля мы отмечаем День космонавтики, день, когда человек
впервые поднялся в космос. А случилось это в 1961 году. Тогда космодром
Байконур, с которого стартовала первая космическая ракета, стал известен
всему миру. И сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие в
далекую галактику. Вы согласны?
- Тогда я вас приглашаю пройти на наш космодром и поучаствовать в
небольшом состязании. Давайте мы с вами разделимся на две команды.
Каждая команда – это экипаж космического звездолета. Выберите командира
корабля и придумайте название вашему экипажу.
1. «Соберем звездолет»
- Экипажи к старту готовы? Тогда обратный отсчет: 10 9 8….1 – пуск! И
первое космическое задание:
У каждой команды на столе лежат карточки, из которых нужно собрать по
2 звездолета на каждую команду, которые понадобятся нам для космического
путешествия. Чья команда соберет звездолеты быстрее, получит одну фишку.
Команды готовы? 3-2-1-старт!
2
2. Мини – викторина:
* Назовите планеты Солнечной системы. (Меркурий, Марс, Венера,
Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон, Земля).
* Как называется состояние, при котором человек и окружающие его
предметы теряют вес? (Невесомость)
* Как называется один оборот искусственного тела вокруг Земли? (Виток)
* Как называется путь, по которому летит спутник или космический
корабль? (Орбита).
*Как называется оптический прибор для исследования и изучения
космических тел? (Телескоп)
* Первый космонавт планеты? (Ю. Гагарин)
* Как называется одежда космонавта? (Скафандр)
* Что больше, земля или солнце? (Солнце)
* Источник жизни на земле? (Солнце)
* Самая большая планета солнечной системы? (Юпитер)
* У какой из планет есть кольца (Сатурн)
* Первая женщина – космонавт? (В. Терешкова)
* Естественный спутник земли? (Луна)
* Как называется состояние, которое принимает человек и окружающие
предметы в космосе? (Невесомость)
3. «Собери батарею»
- Для следующего задания мне нужен один игрок из каждой команды.
Капитаны, кого вы посылаете на это задание? Каждый игрок в условиях,
максимально приближенных к полетам, попытается собрать как можно
больше рассыпавшихся деталей одной из солнечной батареи, не покидая свой
звездолет. Так как в космосе темно, игрокам завяжут глаза. Кто соберет
больше всего деталей за отведенное время, получит заветную фишку.
Два обруча – это звездолеты. Вокруг них, на расстоянии не далее
вытянутой руки, разбросаны детали конструктора. Дети стоят в обруче с
завязанными глазами, на ощупь собирают конструктор. Отводится
определенное время. Другие участники их поддерживают. В конце задания
команда – победитель получает фишку.
4. «Полет»
- Перед тем как запустить в космос ракету, ученые рассчитывают
траекторию полета. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по
заранее намеченной траектории? Как вы считаете, ребята? Давайте проверим
на практике.
Перед эстафетой игроки команды получают воздушный шарик. Его
нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой
и стараясь, чтобы он не коснулся пола. Выигрывает та команда, игроки
3
которой закончили эстафету первыми и при этом допустили меньшее
количество ошибок.
5. Конкурс стихотворений о космосе «Там, за облаками»
Игроки поочередно рассказывают стихи на космическую тематику.
Выигрывает та команда, члены которой знают больше стихов.
6. «Одень скафандр»
- Чтобы космическое путешествие не нанесло вреда организму,
космонавтам необходимо надеть скафандр. Чей экипаж быстрее экипируется,
та команда получит фишку. Капитаны, постройте свои команды в звенья.
Команды строятся в звенья. У первого стоящего в руках обруч. По
команде, дети, по одному, пролазят в обруч, как бы одевая на себя скафандр
и передают обруч сзади стоящему. Выигрывает команда, быстрее
справившаяся с заданием.
7. «Станция «Загадочная»
- Ребята, по вашему мнению какими качествами должен обладать
космонавт?
Вы абсолютно правы, космонавт должен обладать и умом и отвагой, а еще
он должен быть смекалистым. Смекалка в любой работе – первое дело. А у
вас есть смекалка? Давайте это проверим. Следующее испытание –
угадывание загадок. Я буду поочереди каждой команде загадывать загадки.
За каждую угаданную загадку команда получает фишку.
1. Ну-ка, кто из вас ответит, не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печет. (Солнце)
2. Ни пера, ни крыла, а быстрее орла.
Только выпустит хвост, понесется до звезд. (Комета)
3. Белые цветочки – маленькие точки.
Вечером расцветают, а утром увядают. (Звезды)
4. Это что за потолок? То он низок, то высок.
То он сер, то беловат, то чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый – кружевной и синий – синий. (Небо)
5. Ночью на небе только один
Большой серебристый висит апельсин. (Луна)
6. Миновали две недели, апельсин мы ели, ели.
Но осталась в небе только апельсиновая корка. (Месяц)
7. Буква А, буква А – алфавиту голова.
Знает Вова, знает Света – «А» похожа на.. . (Ракету)
4
- Молодцы, ребята, вы успешно справились со всеми заданиями. Нелегкая
это работа – осваивать космос. Вот и подошло к концу наше развлечение.
Давайте посчитаем кто же стал сегодня победителем.
Подведение итогов.
Когда над землею летит космонавт,
Глядят ему в след миллионы ребят.
Вечерней порою глядят в небеса,
Сияют, сияют ребячьи глаза.
И в них отражаются, ярко горят
Те звезды, к которым они полетят!
Мчатся ракеты к дальним мирам.
К подвигам сердце рвется.
Кто верит крылатым, как песня, мечтам,
Тот цели своей добьется!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: