Родительское собрание "Наши дети переходят в 5 класс"
Учитель: Естехина Наталья Владимировна, учитель начальных классов.
Организация: МБОУ СОШ №7 г. Куса Челябинской области
Мероприятие: родительское собрание «Наши дети переходят в 5 класс»
Класс: 4.
Цель: помочь родителям и их детям легче адаптироваться в основной школе.
Показать родителям уровень подготовки учащихся класса.
Учитель:
Педагоги и психологи считают, что неоценимую помощь нужно оказывать
ребёнку в переходные периоды жизни.
Наши дети переживают второй переходный период. Слайд 1.
Переход из детского сада в школу
Переход из начальной школы в основную;
Переход из основной школы в среднюю, затем продолжение учёбы в средних и
высших учебных заведениях.
Переход из младшей школы в среднюю – важный момент в жизни
школьника, так как в его жизни происходит множество изменений: Слайд 2.
Изменение условий обучения:
Новые учителя
Новый классный руководитель
Кабинетная система обучения
В средней школе – самые маленькие, в начальной – самые взрослые
Проблемы со старшеклассниками. Слайд 3.
Изменение учебных требований и социальных ролей:
• Возросший темп работы
• Возросший объём домашних и классных заданий
Непривычное расписание, новые предметы (ОБЖ) Слайд 4,5.
Наши дети переживают период 10 – 11 лет. В их возрасте происходят
возрастные изменения:
Новый период полового созревания
Постепенное обретение чувства взрослости
Доверительно –дружеские отношения со сверстниками Слайд 6.
Дети 10 – 11 лет вступают в первый (скрытый период полового созревания),
организм начинает перестраиваться, поэтому начинается кратковременный
«откат в развитии»
У детей снижается темп деятельности, дети становятся «тугодумами», более
медлительными, часто задумываются.
Возраст постоянного обретения чувства взрослости – главное личностное
новообразование младшего подросткового возраста. Ребёнок начинает
осознавать как личность. Появляется отчуждение от взрослых. Появляется
неадекватная реакция на замечания взрослых. Дети могут вспылить. В данном
возрасте происходит большое количество конфликтов со взрослыми.
Пятиклассники капризничают, быстро меняется настроение. Родителям
хочется пожелать больше терпения и терпимости. Поэтому проблему
преемственности нужно решать вместе: педколлективу и родителям. Слайд 7
У детей появляются доверительные отношения со сверстниками:
происходит замена ведущей учебной деятельности на ведущую деятельность
общения. Ребёнок очень щепетильно воспринимает отношение к нему
одноклассников, определяет собственную позицию в общении с ними.
Дети являются выпускниками начальной школы. Слайд 8.
Цель начальной школы:
Формирование учебной деятельности, как желания учиться, развитие
познавательных интересов и готовности обучения в основном звене
Формирование детского коллектива Слайд 9.
Дети писали сочинение на тему: «Мы – выпускники начальной школы»
(Выдержки из сочинений)
Всем родителям хочется, чтобы дети хорошо учились в 5 классе.
Успешность зависит от того, насколько хорошо ребёнок умеет налаживать
отношения и общаться с одноклассниками, педагогами, соблюдать школьные
правила.
В нашем классе отношения со сверстниками налажены, коллектив
сформирован.
Из детских сочинений:
Что хотелось бы оставить в 5 классе?
«Нам надо двигаться дальше, где нас ждут новые знания»
«Хочется взять с собой Наталью Владимировну»
«Нас ждет далёкий путь, который надо пройти».
«Я хочу, чтобы в 5 классе наша школьная жизнь была такой же интересной и
весёлой»
«Мы много узнали за 4 года учёбы. Я думаю, что эти знания мы возьмём с
собой»
«Больше всего мне хочется, чтобы в 5 классе наш класс остался таким же
послушным, дружным и хорошо учился, чтобы Наталья Владимировна
гордилась нами».
А мне, учителю начальных классов хотелось бы, чтобы дети легко и
свободно вписались в новую школьную систему требований, норм и
социальных отношений. Легче адаптироваться тем детям, которые способны
жить в быстром ритме. Они привыкли быть загружены образованием.
Дети посещают массу учреждений дополнительного образования.
Клуб «Ровесник» - 8 человек.
Школа искусств - 8 человек
Музыкальная школа – 4 человека
ЦДТ – 4 человека
Английский язык – 9 человек
Спортивные секции – чел.
В некоторых семьях есть старшие дети. Вспомнить, на что нужно
обратить внимание при переходе в 5 класс. Слайд 10
Слайд 18
Цель обучения в 5 классе:
Обеспечить благополучную адаптацию школьника
Развитие учебной самостоятельности, ответственного поведения
Самоопределение подростков
Дискуссионная страница:
Родители делятся на 4 подгруппы. Им даётся задание:
• Каким вы видите наш класс в будущем году? Что оставить? Что
Изменить?
• Что хотите пожелать педагогам, классному руководителю в будущем
учебном году?
• Чем и как вы должны помочь ребёнку и классу?
Что хотите пожелать своему ребёнку в новом учебном году? Слайд 11
Какие совместные коллективные творческие дела могут увлечь, сплотить
детский коллектив, будут способствовать дальнейшему развитию его
творческих начал.
ВЫВОД:
Конечно, есть дети, которые легко и свободно вписываются в школьную систему
требований, норм и социальных отношений, но большинство учащихся
подвержены дезадаптации: становятся невнимательными, безответственными,
тревожными, неуверенными в себе. Они хуже учатся по сравнению с начальной
школой, испытывают трудности в общении со сверстниками и учителями. Слайд
12.
Поэтому очень бы хотелось, чтобы в каждой семье были установлены такие
взаимоотношения, чтобы период перехода в 5 класс был несложным. Слайд 13.
