Ученики на Учителя.com


Сценарий литературной гостиной, посвященной поэзии Великой Отечественной войны

1
Сценарий литературной гостиной, посвященной поэзии Великой
Отечественной войны.
Пусть живые запомнят, и пусть
поколения знают…
Семена Гудзенко
«Мое поколение».
Война не вмещается в оду,
И многое в ней не для книг.
Я верю, что нужен народу
Души откровенный дневник.
Семен Кирсанов «Долг», 1942 г.
Аннотация
Методическая разработка «Война – печальней нету слова» представляет
собой сценарий литературной гостиной, посвященной поэзии Великой
Отечественной войны. Автор исходит из того, что программному изучению
литературы в значительной степени сопутствует внеклассная работа,
расширяющая возможности общения учащихся с миром искусства слова.
В представленном сценарии отражена история литературы (в частности,
поэзии) в годы Великой Отечественной войны, ее вдохновляющая,
поддерживающая роль и общественное, литературное, духовно-нравственное
значение.
Методическая разработка сопровождается презентациями.
Адресуется преподавателям литературы, организаторам воспитательной
работы, педагогам дополнительного образования, классным руководителям,
студентам педагогических вузов при прохождении практики по внеклассной
работе.
Цели:
формирование патриотического сознания молодого поколения на основе
героических событий истории своей страны средствами литературного
образования;
сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
содействие росту творческих способностей и гармоничному становлению
личности.
Оборудование:
компьютер и видеопроектор;
проекционный экран;
презентации «Война в творчестве поэтов 20века»
Оформление аудитории гостиная как форма внеклассного мероприятия
предполагает камерность, поэтому помещение не должно быть большим.
Стенды с фотографиями и краткими биографиями поэтов, о которых пойдет
речь в гостиной.
Книжная выставка «Поэзия фронтовых лет».
Участники и зрители мероприятия - учащиеся 11 класса.
2
Сценарий.
Вступительное слово учителя: Добрый день, уважаемые гости! Мы
рады видеть вас зрителями литературной гостиной, которая существует уже
много лет. Меняются ее участники, постоянно обновляется репертуар. Но
неизменно одно – здесь всегда собираются люди творческие, увлеченные,
которые любят и ценят художественное слово, ищут интересные сведения о
жизни и творчестве поэтов и писателей.
Сегодня вашему вниманию мы предлагаем программу, посвященную
поэзии Великой Отечественной войны, особенно актуальную в год 70-
летнего юбилея Победы.
Говорят, когда грохочут пушки, музы молчат. Но от первого до
последнего дня войны не умолкал голос поэтов. И пушечная канонада не
могла заглушить его. Никогда к голосу поэтов так не прислушивались
читатели. Известный английский журналист Александр Верт, который всю
войну провел в Советском Союзе, в книге «Россия в войне 1941-1945» писал:
«Россия, пожалуй, единственная страна, где стихи читают миллионы людей,
и таких поэтов, как Симонов и Сурков, читал во время войны буквально
каждый».
Но сегодня мы постараемся проследить тему войны в развитии, от
творчества поэтов-участников ВОВ до песен, написанных в послевоенные
годы. В центре нашего внимания будут произведения мастеров слова:
Муса Джалиль (Муса Мустафович Залилов) погиб в 1944 году,
Константин Михайлович Симонов,
Юлия Владимировна Друнина,
Булат Шалвович Окуджава,
Владимир Семёнович Высоцкий.
Современные технологии помогут нам услышать голоса самих поэтов.
Ученики 11Б класса провели исследовательскую работу, каждая группа
по своей теме, и результаты своего исследования представят в нашей
литературной гостиной.
Слово предоставляется исследователям творчества Мусы
Джалиля.
Не я ли стихом присягал и клялся,
Идя на кровавую войну:
'Смерть улыбку мою увидит,
Когда последним дыханьем вздохну'.
...Я вижу зарю над колючим забором.
Я жив, и поэзия не умерла:
Пламенем ненависти исходит
Раненое сердце орла.
Только одна у меня надежда:
3
Будет август. Во мгле ночной
Гнев мой к врагу и любовь к отчизне
Выйдут из плена вместе со мной.
Слово предоставляется группе, исследовавшей военную лирику и прозу
Константина Михайловича Симонова.
Никак не можем помириться с тем,
Что люди умирают не в постели,
Что гибнут вдруг, не дописав поэм,
Не долечив, не долетев до цели.
Всю жизнь любил он рисовать войну...
В нас есть суровая свобода:
На слезы обрекая мать,
Бессмертье своего народа
Своею смертью покупать.
Слава.
Слово предоставляется поклонникам поэзии Юлии Владимировны
Друниной.
Я порою себя ощущаю связной
Между теми, кто жив
И кто отнят войной.
Связная.
За утратою - утрата,
Гаснут сверстники мои.
Бьет по нашему квадрату,
Хоть давно прошли бои.
Что же делать?-
Вжавшись в землю,
Тело бренное беречь?
Нет, такого не приемлю,
Не об этом вовсе речь.
Кто осилил сорок первый,
Будет драться до конца.
Ах обугленные нервы,
Обожженные сердца!..
Свою исследовательскую работу представят почитатели творчества
Булата Шалвовича Окуджавы.
Земля моя, жизнь моя, свет мой в окне...
На горе врагу улыбнусь я в огне.
Я буду улыбаться, черт меня возьми,
в самом пекле рукопашной возни.
Горит и кружится планета, над нашей Родиною дым.
И значит нам нужна одна победа,
4
Одна на всех - мы за ценой не постоим.
Одна на всех - мы за ценой не постоим.
Результаты своего исследования продемонстрирует группа,
изучавшая лирику Владимира Семёновича Высоцкого, конечно,
участником ВОВ он не мог быть физически, но так точно и правдиво
рассказал о ней, потому что умел боль близких людей переживать как свою.
Заключительное слово учителя.
Но когда отгрохочет, когда отгорит и отплачется,
И когда наши кони устанут под нами скакать,
И когда наши девушки сменят шинели на платьица,
Не забыть бы тогда, не простить бы и не прозевать!
Высоцкий В.С.
По данным энциклопедии «Великая Отечественная война» в
действующей армии служило свыше тысячи писателей – 1215.
475 известных писателей и поэтов с войны не вернулись.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: