Презентация "Русская народная культура - как средство обогащения словаря"

«Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, языке, живописи. Национальные отличия сохраняются и в 21 веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний.» Д.С.Лихачев

Волкова А. В., учитель-логопед

Морозова Т.А., воспитатель

МБДОУ Ддетский сад

№32 «Ромашка» г. Тамбов

Русская народная культура -

как средство обогащения словаря.

Не зная прошлого, не имеешь будущего

• Состояние современного языка давно вызывает беспокойство. Снижение уровня речевой культуры слоев русского общества очевидно и масштабно, так что назрела необходимость возрождения непрерывной языковой подготовки на всех ступенях образования.

Актуальность

• Славянская культура оставила огромное наследство, большая часть которого не изучена, а, значит, постепенно происходит ее утрата. Чтобы полностью не потерять то, что оставили предки, нужно почаще обращаться к народным обычаям, традициям, мифологии и изучать их.
• Значение речи в становлении личности настолько велико, что задачи по ее формированию занимают особое место.
• Непременная составляющая национального самосознания человека – чувство гордости за родной язык, который воплощает в себе культурные исторические традиции народа.

В обществе, где традиции воспитания детей, сформировавшиеся в течение тысячелетий, существует огромный пласт «детской культуры» , включающей в себя игры, занятия, праздники, развлечения и т.д. В современном обществе уже нет такой четкой границы, хотя, тоже существует искусство для детей разных возрастов. В целом, наверное, единственный критерий, на который стоит ориентироваться при приобщении ребенка к народной культуре – его живой и искренний интерес. Изучение культурных ценностей способствует расширению и углублению представлений детей о народных традициях и обычаях; воспитанию интереса к историческому прошлому своего народа, развитию речи и обогащению словаря, развитию желания и умения применять полученные знания в продуктивном творчестве.

Предметом исследования выступает процесс формирования словаря детей дошкольного возраста в процессе ознакомления в процессе ознакомления с художественной литературой и фольклором, который имеет огромное значение в деле воспитания человека и ,вместе с тем, является одним из могучих средств развития и обогащения речи детей.

Проблема

• Суть социального запроса в системе образования заключается в воспитании человека, способного вступать в мировоззренческие диалоги, участвовать в них, понимать и присваивать разные позиции и ценности.

Гипотеза

• Целенаправленная и систематическая работа по обогащению словаря через знакомство с народным творчеством, способствует эффективному расширению словарного запаса, cоздает возможности выразительности речи, точности словоупотребления, развитию словесно- логического мышления и мотивационной сферы для обучения родному языку.

Цель

• Формирование нравственно-духовных и культурных качеств в развитии личности, обогащение словаря дошкольников через знакомство с русской народной культурой

Задачи

• Развитие эмоциональной отзывчивости на произведения русского народного творчества.
• Развитие фантазии, творческих способностей и умение находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях.
• Воспитание у дошкольников патриотизма через возрождение и преображение богатого опыта русских традиций.
• Обогащение словаря, развитие лексико – грамматического строя, выразительности интонации и фонематического слуха.
• Создание разнообразной речевой среды.
• Научить постигать культуру своего народа, показать им дорогу в сказочный и добрый мир.
• Возродить в детских душах прекрасное и вечное.
• Формирование потребности в художественном слове.
• Формирование умения употреблять слова в соответствии с их лексическим значением.
• Воспитание любви к родному языку, развивать культуру речи детей, важность обогащения лексического запаса.
• Выявление и распространение на занятиях с дошкольниками различных типов игр, ориентированных на пополнение словарного запаса.

Методы исследования

Наглядно-

Игровой

Показ способов действия

Словесный

• Коллективное чтение художественной и исторической литературы
• Заучивание наизусть по ролям
• Сочинение по ролям
• Работа с родителями (круглый стол, пошив костюмов, изготовление атрибутов)
• Подбор наглядно –дидактического материала и пособий
• Анкетирование
• Оформление родительского уголка
• Выпуск газеты
• Разработка программы кружка «Мы - Тамбовчата»

Речевая среда

• Сказочный лес
• Морское царство
• Забавная игрушка
• Уголок ряжения
• Пальчиковый театр
• Театр на фланелеграфе
• Дидактические и настольные игры: « В гостях у Матрены», «Догадайся из какой сказки герои», «Почтальон принес загадки», «Путешествие по сказкам», «Ярмарка», «Как у наших у ворот», «Придумай историю» и другие.
• Музей «Русская изба»

Игровой метод

• Игры драматизации
• Игры – инсценировки
• Дидактические игры
• Настольно – печатные
• Участие в викторинах
• Речевые и музыкальные игры
• Танцы
• Попевки
• Слушание русских народных песен
• Посещение музея
• Рассматривание картин
• Занятия познавательного цикла
• Художественно - творческая деятельность
• Работа кружка «Мы - Тамбовчата»

Показ способов действия

Открытые занятия

Участие в праздниках,

Посиделки

Ярмарки

Выставки рисунков, поделок

Кружок «Мы тамбовчата»

Участие в конкурсах

Совместные проекты с родителями

ИНТЕРПритАЦИЯ

• Сейчас в нашу жизнь возвращается огромный пласт православной культуры. Однако древняя религия наших предков, которую некоторые считают забытой, до сегодняшнего дня продолжает жить в наших повседневных обычаях: сбор урожая, осенние праздники, народные гулянья, за ней зима- Святки, Рождество, Новый год - зимние праздники и обряды, Масленица – проводы зимы и лета – с хороводами и песнями вокруг зеленой березы. Природа не умирает, а совершает обычный круг жизни.
• Все обычаи как раз оттуда, из наших языческих времен. Там в этом загадочном и необыкновенно интересном мире, коренится наше мировоззрение . Материал по ознакомлению с окружающим, развитию речи, музыке, играм, праздникам позволяет детям почувствовать радость жизни на земле, где все сменяет друг друга, жизнь вечна и прекрасна.

У КОЛЫБЕЛИ Подведение итогов

• По итогам работы своим достижением считаем создание в группе атмосферы доброжелательности, сочувствия и взаимопонимания, богатой развивающей среды.
• Дети научились чувствовать художественную форму, мелодику и ритм родного языка. Обогатился словарный запас детей за счет эпитетов, сравнений, эмоционально - оценочной и сказочной лексики.
• Наше предположение оказалось верным, что народное творчество является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей, прививает любовь к истории и культуре нашей Родины.

КАК НА МАСЛИЧНОЙ НЕДЕЛИ

Выводы

• Сила воздействия на ребенка произведений народного творчества возрастает. Исходя из этого, в работе с детьми необходимо добиваться, чтобы они были не только активными слушателями и зрителями, но и активными исполнителями песен, хороводов, плясок, музыкальных игр, активное участие принимали в изготовлении атрибутов , костюмов к театральным постановкам, активно включались в работу на занятиях, праздниках и развлечениях.
• На основе полученных знаний и умений у детей обогащается словарный запас, развивается словесно –логическое мышление, прививается любовь к художественному слову и дети просто начинают любить свою Родину с ее традициями и обычаями.

С песней дело спорится ДОМОВИТЫЕ ХОЗЯЙКИ НЕ ПЕРЕВЕЛИСЬ БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

• М.С.Семенова. Мы - Славяне! Популярная энциклопедия.
• В.Даль. Пословицы русского народа.
• Н.Ю. Картушина. Русские народные праздники в детском саду. М.: ТЦ Сфера. 2006.
• Календарные и народные праздники в детском саду.
• Авт.- сост. Г. Л. Лапшина. – Волгоград: Учитель, 2005.
• Н. Г. Комратова, Л.Ф.Грибова. Патриотическое воспитание детей 4-6лет:Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера. 2007.
• Г.П.Федорова. На золотом крыльце сидели. Игры, занятия, частушки, песни, потешки для детей дошкольного возраста. – С-Пб «Детство ПРЕСС», 2006г.

Интернет ресурсы

•  maaam.ru
• http://wikipedia.org
• yandex.ru
• http://nsportal.ru
• http://doshvozrast.ru
• http://doshcolnik.ru

За внимание

Благодарим