Проект в старшей-подготовительной группе "Моя семья"

Воспитатель: Ботвинова Н.О,

высшая квалификационная категория

Актуальность проекта:

в проекте представлена планируемая совместная работа воспитателей, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получат знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.

Формирование  у детей первоначального  представления о семье.

Расширение представления детей о своей семье, родословной.

Осознание роли семьи в жизни человека.

Установление контакта с родителями для согласования воспитательных мер во взаимодействии с детьми.

Воспитание чувства привязанности

и любви к своим родителям,

родственникам.

Цель проекта:

Задачи проекта:

Познавательные: уточнить элементарные представления о семье и понимание родственных отношений;

расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях. помочь усвоить основы взаимоотношений с членами семьи;

учить выступать с подготовленными сообщениями;

учить работать по образцу.

активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;

совершенствовать диалогическую и монологическую речь;

продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком;

совершенствовать качество работы детского сада при

взаимодействии с родителями.

формировать у детей представление о семье, о

нравственном отношении к семейным традициям,

расширять знания о ближнем окружении,

учить разбираться в родственных связях.

Задачи проекта:

Развивающие:

закреплять умение согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе;

- закреплять знания о родственных связях слов;

- развивать понимание логико-грамматических конструкций;

- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

- вызывать желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, желание поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье;

-развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

Задачи проекта:

Воспитательные: Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважения, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.

формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;

воспитывать желание заботиться о близких , развивать чувство гордости за свою семью.

создать необходимых условий для реализации проекта.

воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

.

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный

По содержанию: фронтальный, семейный

Тип проекта: долгосрочный

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы 5-7 лет, родители.

.

Продукт проекта:

Гостевой день: «Как хорошо, что есть семья!», родительское собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.

Журнал «Все мы дружная семья».

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный

Опрос детей по проблеме

Анкетирование

«Что я знаю о своей семье»

-

-

Консультации с родителями:

«Что такое генеалогическое древо?»

«Семья глазами ребёнка»

«Все начинается с семьи» «Семья как важный фактор психического развития ребенка».

« семья и детский сад»

"Семья и спорт"

"Семь родительских заблуждений о морозной погоде"

«СЕМЬЯ НА ПОРОГЕ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ РЕБЁНКА»

Сбор информации по теме. Беседа с родителями, поиск в справочной литературе, в Интернете информации, необходимой для реализации проекта «МОЯ СЕМЬЯ»

II этап – основной (практический)

-Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её происхождении;

-Разработка консультации «Что такое генеалогическое древо?»

-Выставка «Генеалогическое древо семьи»;

Выставка рисунков и фотографий «Герб нашей семьи»;

-Совместное изготовление детей с родителями сюжетно - ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин»;

-Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.

Формы организации

проекта:

НОД

НОД на тему «Моя семья»

Коммуникация «Моя семья»

Рисование «Мама»

Коммуникация «Рассказывание детям белорусской народной сказки «Пых».

Лепка «Мебель для трех медведей»

Коммуникация

«Группировка предметов»

(одежда, обувь, головные уборы).

Конструирование «Мамины косички»

Чтение художественной литературы:

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

«Гуси-лебеди»

«Сказка об умном мышонке»

С. Маршак

«Мамина работа» Е. Пермяк

«Мамина дочка» В.Белов

«Косточка» К.Ушинский

«Как Вовка бабушек выручил» А.Барто

«У бабушки дрожат руки» В.Сухомлинский

3. Консультации для родителей

4. Выставки

5. Родительские собрания

Настольно-печатные, словесные и дидактические игры

Дидактические игры:

«Кем быть?»

«Закончи предложение»

«Кто старше?» «Кто младше?»

«Кто у нас какой?» (рассматривание себя в зеркало)

«Разложи по порядку» (фигурки человека, с учетом возрастных изменений)

«Собери портрет из деталей»

«Составь семью из фигурок»

«Радость - или огорчение?»

«Назови как тебя дома ласково называют?»

Сюжетно - ролевая игра

«Семья», «Больница», «Магазин».

Сюжетно- ролевая игра

«Выходной день в моей семье»

«Как я помогаю дома»

«Кем работают твои родители» (с использованием альбома)

«Как мы отдыхаем»

Чтение стихотворений, загадки.

Пальчиковая игра «Моя семья»

Артикуляционная гимнастика

«Вкусное варенье», «Блинчики»

Чтение художественной литературы

Заучивание стихов по теме

Выставка рисунков

Семейные праздники в ДОУ

• -Обработка результатов по реализации проекта
• Дети узнали больше о своей семье, о значимости их профессий для людей. Привили детям любовь и уважение к членам семьи, научились проявлять заботу о родных людях
• У детей появиться готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
• умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;
• умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
• умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;
• умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск
• способов выхода из ситуации;
• умение оформлять свои мысли
• умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
• кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать
• в дискуссии, использовать справочную литературу
• и другие источники информации.

• Разработка журнала «Моя семья»
• Гостевой день: «Как хорошо, что есть семья!», родительское собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.
• Подведение итогов в реализации проекта
• Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ.
• Цель: повысить интерес к семейным традициям и обычаям, воспитывать любовь и уважение к близким и родным,
создать тёплую праздничную обстановку, сблизить детей и родителей.

• Разработка журнала «Моя семья»
• Гостевой день: «Как хорошо, что есть семья!», родительское собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.
• Подведение итогов в реализации проекта
• Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ.
• Цель: повысить интерес к семейным традициям и обычаям, воспитывать любовь и уважение к близким и родным,
создать тёплую праздничную обстановку, сблизить детей и родителей.

Дети узнали больше о своей семье, о значимости их профессий для людей. Привили детям любовь и уважение к членам семьи, научились проявлять заботу о родных людях. Дети познакомились с тем, как появился праздник день семьи.

Мы тоже разработали свой проект и поработали над воплощением его в реальность. Не буду сейчас приводить сам проект – их много в интернете. Хочу познакомить Вас, уважаемые коллеги, с конечным результатом этого проекта – с альбомом «Наша дружная семья».

Конечно, перед тем, как его создать, мы много читали, рисовали, проводили разные беседы, связанные с семьёй, смотрели мультфильмы с обсуждением увиденного. Например, те же «Барбоскины» или «Белка и Стрелка» очень хорошо показывают отношения в семье.

Домашним заданием для родителей и детей был поиск фотографий для альбома, а также небольшая творческая исследовательская работа на тему «Что в имени тебе моём?», в которой нужно было рассказать о значении имён ребёнка и родителей и каких-то домашних именах-прозвищах.

После того, как дети принесли исследовательские работы, мы решили устроить что-то вроде защиты, то есть послушать выступление.

Затем мы сложили работы, фотографии, рисунки на тему «Моя семья» в альбом.

Сейчас ребята частенько берут альбом и рассматривают его. Причём не только свои фотографии. То и дело слышны возгласы: «Ой, а я там тоже был», «Ух ты, у меня тоже такой есть», «Вау, машина, как у моего папы»…

Вырастут дети, уйдут от нас , а альбом останется нам на долгую память!

.

Продукт проекта:

Гостевой день: «Как хорошо, что есть семья!», родительское собрание «Моя семья- моя душа», с показом открытых занятий.

Журнал «Все мы дружная семья».

Спасибо за внимание!