Конспект НОД "Военная техника"
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию
(аппликация) в подготовительной группе «Военная техника»
Цель: Развивать творческие способности детей, используя в аппликации
метод обрывания бумаги.
Задачи:
- продолжать учить детей использовать в аппликации метод обрывания
бумаги;
- учить приклеивать обрывную цветную бумагу по силуэту танка;
- закрепить основные детали строения танка: башня, люк, гусеницы,
пушка;
- развивать логическое мышление и способность действовать согласно
алгоритма;
-воспитывать аккуратность в работе, чувство гордости к своей Родине.
Предварительная работа: Беседа о войне 1941 – 1945 года.
Рассматривание иллюстраций с изображением танка; заучивание стихов,
пословиц;
Материалы и оборудование: картон для аппликации, цветная бумага
(черная, коричневая, зеленая, клей, кисточки для клея, салфетки, клеенки
для работы с клеем, картинка танка.
Ход :
Воспитатель: Правильно. Миллионы солдат погибли в годы Великой
Отечественной Войны от вражеских пуль и снарядов. Вспомните блокадный
Ленинград, где люди умирали прямо на улицах города от холода и голода.
Но все же мы победили врага! Какими чертами характера обладали наши
солдаты и офицеры?
Дети: Они были смелыми, сильными, отважными, бесстрашными.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы все верно сказали. Русские солдаты
не жалели свои жизни, погибали, но не сдавались. Вы сейчас живете в
мирной стране, где светит яркое солнце, чистое небо над головой. Вы
сейчас спокойно спите ночью, не слышите взрывы снарядов – а все это
благодаря воинам – освободителям. Какие вы знаете рода войск?
Дети: Моряки, пограничники, летчики, танкисты, пехотинцы.
Игра «Кто, где служит?»
Представим себе, что мы оказались в армии.
Вам надо отгадать, кто, где служит.
Кто служит на танке? (танкисты)
Кто служит на границе? (пограничники)
Кто летает на вертолете? (вертолетчики)
Кто служит в ракетных войсках? (ракетчики)
Кто служит на подводных лодках? (подводники)
Кто служит в военной авиации? (летчики)
Как называется солдат, у которого нет военной техники? (пехотинцы)
А зачем нужно столько много родов войск?
В Российской Армии есть сухопутные войска, которые действуют на
суше, военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе, военно-
морские - несущие дежурство в морях и океанах.
Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она
может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
Какую боевую технику вы знаете?
Дети: танк, самолет, корабль.
Воспитатель: Отгадайте, ребята, загадку:
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.
Дети: Танк!
Воспитатель: Назовите основные детали танка.
Дети: Башня, люк, кабина, пушка, гусеницы.
Воспитатель: Верно. Сегодня я вам всем предлагаю стать отважными
танкистами. Мы с вами выполним обрывную аппликацию. Почему она
называется «обрывная»?
Дети: Обрывная аппликация так называется по тому, что нужно
отрывать цветную бумагу небольшими кусочками.
Воспитатель: Правильно. У каждого у вас на картоне нарисован силуэт
танка. Вам нужно оторвать зеленую или коричневую бумагу небольшими
кусочками. Посмотрите внимательно, как это делаю я (воспитатель
показывает, как нужно правильно обрывать бумагу). Затем берете кисточку,
намазываете на нее клей, и промазываете им небольшую часть
нарисованного танка. Прикладываете обрывные кусочки цветной бумаги,
лишний клей вытираете салфетками (воспитатель показывает ход
выполнения работы). Кусочки бумаги должны плотно подходить друг к
другу, чтобы не было просветов. Не забывайте, что у танка вместо колес
гусеницы, их вы обозначите черной бумагой. - Так как мы будем работать,
даже можно сказать творить руками, то давайте подготовим наши руки.
Физкультминутка для рук:
Дружно пальчики сгибаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаем разгибать.
(Вытянуть руки вперёд, сжать пальцы в кулачки как можно сильнее, а
затем расслабить и разжать.)
Чтобы вам было приятнее работать, я включу спокойную, тихую музыку.
(Дети выполняют задание). Воспитатель помогает затрудняющимся детям,
напоминает последовательность работы.
