Картотека подвижных игр ФГОС

Карт
отек
а
подв
ижн
ых
игр
в условиях реализации ФГОС
дошкольного образования для
детей старшего дошкольного
возраста 6-7лет
Подвижная игра «Мышеловка»
Цель. Упражнять в беге. Продолжать формировать умение
действовать быстро, развивать ловкость, внимание.
Ход игры: Играющие делятся на две неравные группы.
Меньшая ( примерно треть играющих) образует круг
мышеловку. Остальные изображают мышей. Они находятся вне
круга.
Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают
ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая:
Ах, как мыши надоели, развелось их просто страсть.
Все погрызли, все поели, всюду лезут – вот напасть.
Берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловки, переловим всех за раз!
По окончании стихотворения дети останавливаются и
поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в
мышеловку и тут же выбегают с другой стороны. По слову
воспитателя «хлоп!» дети, стоящие по кругу, опускают руки и
приседают мышеловка считается захлопнутой. Мыши, не
успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже
становятся в круг (размер мышеловки увеличивается). Когда
большая часть мышей поймана, дети меняются ролями, и игра
возобновляется.
Воспитатель следит за тем, чтобы дети произносили стихи
выразительно, негромко, делая логические ударения, не
скандируя каждый слог.
В конце следует отметить наиболее ловких мышей, которые ни
разу не остались в мышеловке.
Подвижная игра «Хитрая лиса»
Цель: развитие артистизма, выдержки, внимания и терпения
Играть можно любой группой детей, но оптимальным
количеством будет 6-10 человек. В начале игры дети стоят
лицом в круг, убрав руки за спину.
Взрослый или водящий из числа детей идет за кругом
и незаметно дотрагивается до руки одного из ребят. Тот, до кого
дотронулся водящий, тут же становится «хитрой лисой».
После этого водящий выбирает одного из ребят и предлагает
ему посмотреть на лица друзей и угадать, кто же является
«хитрой лисой». Если этот игрок сразу не угадал, то все дети
хором спрашивают:
- Хитрая лиса, где ты?!»
и смотрят на лица друг друга, пытаясь угадать и найти плутовку.
Если лису угадали, то игра начинается сначала. Если лиса
всё же сумела скрыться, то после трех заданных вопросов она
отвечает:
- Я тут!!!
и бежит ловить ребят. Все бросаются врассыпную.
После 3 пойманных и осаленных детей игра заканчивается и всё
начинается сначала.
Подвижная игра «Мы веселые ребята…»
Цель: Упражнять в беге в различных направлениях, закрепить
умение двигаться быстро, не наталкиваясь друг на друга,
развивать ловкость.
Ход игры: Дети стоят на одной стороне площадки или у стены
комнаты. Перед ними проводится черта. На противоположной
стороне площадки также проводится черта. Сбоку от детей,
примерно на середине, между двумя линиями, находится
ловишка, назначенный воспитателем или выбранный детьми.
Дети хором произносят текст:
Мы веселые ребята, любим бегать и играть.
Ну, попробуй нас догнать: раз, два ,три – лови!
После слова «лови дети перебегают на другую сторо6ну
площадки, а ловишка догоняет их. Тот, до кого ловишка
дотронулся прежде, чем играющий пересек черту, считается
пойманным и садиться возле ловишки.
После двух-трех перебежек производится подсчет пойманных и
выбирается новый.
Воспитатель следит за тем, чтобы дети не скандировали текст, а
произносили его выразительно.