Дидактическое пособие "Буквоград"

Дидактическое пособие " Буквоград"

Цель: формирование звуковой аналитико- синтетической активности, как

предпосылки обучения грамоте.

Задачи:

- развитие способности качественно характеризовать звуки: различать

гласные и согласные; твердые и мягкие;

- совершенствовать способность подбирать слова с заданным звуком;

- развитие способности подбирать слова с трех, - четырех,- пятизвуковой

модели;

- освоение способа слогового чтения;

- совершенствовать умения анализировать предложение и составлять его из

букв.

Участники: дети старшего дошкольного возраста.

Ход игры: в игре могут принимать участие от3 до 5 детей, также

предполагается индивидуальная работа, работа в парах.

1 вариант: "Найди свой домик". Дети выбирают любую картинку, затем

определяют 1 -ый звук в этом слове. И показывают куда будут размещать

картинку.

2 вариант: "Найди слово" . Детям предлагается схема с 3, 4, 5, звуковая

модель и подобрать картинку к заданной схеме. Или, просто схема - задача

для ребенка: придумать как можно больше слов.

3 вариант: "Стадион добрых встреч". Предполагает встречу команд

согласных букв и гласных . Предложить ребенку соединить буквы в слоги -

слоговое чтение. Или, один согласный и все гласные, привлечение к

слоговому чтение.

4 вариант: "Продолжи слово". Ребенку предлагают начало слова из букв

(слог), и предлагают закончить слова.

5 вариант: "Придумай предложение". Упражнять детей в составление

предложений из букв.

В индивидуальной форме: 2 ребенка придумывают по одному слову- нужно

объединить эти слова в предложение.