Ученики на Учителя.com


Рабочая программа воспитательной работы в ГПД

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Барнуковка
Балтайского района Саратовской области
Рабочая программа
воспитательной работы в ГПД
Подготовила
воспитатель ГПД
Маслова Ольга Николаевна
с. Барнуковка
2015
Методическая тема:
Воспитание самостоятельности младших школьников как средство
формирования самодисциплины, самоуважения, уверенности каждого ребенка в
своем успехе.
Главные воспитательные задачи на 2015-2016 уч.год.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям,
развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о
своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в
коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на
взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной
деятельности. музыкальных и театральных занятиях
6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью
учащихся путем правильно составленного режима дня
7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной
деятельности.
8.Подготовить младших школьников к обучению в средней школе.
Пояснительная записка
Группы продленного дня в настоящее время вновь стали важной формой
общественного воспитания детей. Это вызвано социальными потребностями
общества и педагогической целесообразностью. Правильно спланированная
учебная и воспитательная работа в группе продленного дня способствует
улучшению физического и психического здоровья школьников, повышению
качества знаний, расширению кругозора, развитию интеллектуальных и
креативных способностей, развитию интереса к учебе, решению задач
нравственного воспитания, успешной школьной адаптации и социализации
воспитанников, укреплению связи учебного и воспитательного процессов.
Рабочая программа группы продленного дня разработана с учетом требований
федерального государственного образовательного стандарта, на основе
современных методических пособий по организации и содержанию работы в
группе продленного дня, Положения о группе продленного дня, Должностной
инструкции воспитателя группы продленного дня, Инструкции по охране труда в
группе продленного дня. Содержание рабочей программы предполагает
взаимосвязь с планом воспитательной работы классного руководителя, планом
воспитательной работы образовательного учреждения, программами воспитания
школьников.
Программа разработана сроком на один год и предназначена для организации
воспитательной работы в группе продленного дня для обучающихся 1 – 5
классов.
В новом учебном году будут воплощаться в жизнь коллективные творческие
дела по следующим направлениям.
Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию.
Цели и задачи:
1.Определить структуру коллектива.
2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные
интересы.
3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и
дома.
Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и
любви к семье, школе, городу Родине.
6.Формирование представлений о России как о многонациональном
государстве.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Традиционные мероприятия:
1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.
3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.
4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Работа над самоподготовкой учащихся.
Цели и задачи:
1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную
работу с детьми.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
3.Организовывать экскурсии по своей деревне.
4.Подготовка викторин.
Трудовое воспитание в группе продленного дня.
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно убирать групповую комнату.
2.Проводить беседы о людях разных профессий.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Работа по охране природы.
Цели и задачи:
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями
и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое
мышление.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневное чтение художественной литературы.
2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.
3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Работа по художественному воспитанию.
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
4.Знакомить детей с различными видами искусств: живопись, скульптура,
архитектура.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать
тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр видеофильмов.
3.Для закрепления культурных навыков проводить сюжетно-ролевые игры.
4.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Оздоровительная работа.
Цели и задачи:
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных
занятий.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на
самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
4.Принимать участие в днях здоровья.
Работа над культурой поведения в школе.
Цели и задачи:
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью
профилактики.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.
2.Знакомство с уставом школы.
3.Организация досуга в правильной форме.
Цели и задачи
режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты
Основные воспитательные задачи и
направления деятельности
Прием детей в группу
Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся.
Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры
поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.
Обед
Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного
отношения к пище, формирование умения входить в общественные
помещения и выходить из них, общаться во время еды.
Отдых и деятельность
на воздухе
Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности,
любознательности, воспитание любви к природе, родному краю,
формирование умения вести себя в свободном общении, играх,
соревнованиях.
Переключение на
умственную
деятельность
Развитие познавательных потребностей, интереса к знаниям, событиям
культурной и экономической жизни страны.
Самоподготовка
Формирование умения определять цель задания, навыков
самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности,
познавательных потребностей, умения рационально использовать
свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку,
формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной
работы и взаимопомощи.
Клубно-кружковая
работа
Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов.
Воспитание нравственных черт современного человека.
Подведение итогов дня
Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно
высказываться.
Индивидуальная работа
с дежурными
Развитие творческих возможностей, ответственности и
самостоятельности.
Примерный план работы воспитателя ГПД
№
п/п
Сроки
1
Май, сентябрь
2
1 четверть
3
В течение года
4
1 четверть
5
еженедельно
6
В течение года
7
В течение года
8
В течение года
9
Сентябрь-
февраль
10
В течение года
11
1 раз в четверть
12
По индиви-
дуальному плану
13
4 четверть
№
п/п
Содержание деятельности
Сроки
1.
Сообщить родителям о режиме работы ГПД, о том, что
необходимо иметь при себе учащимся для успешного пребывания
в группе.
сентябрь
2.
Привлекать воспитанников ГПД на занятия в кружках. Составить
списки учащихся, которые будут посещать кружки.
сентябрь
3.
Иметь в журнале графики работы кружков.
сентябрь
4.
Организовать в группах классные библиотеки с целью привития
детям интереса и любви к книгам.
сентябрь
5.
Оборудовать уголки по ИЗО, выставки детских работ.
сентябрь,
октябрь
6.
Работать над закреплением у школьников навыков культуры
поведения, чистоты и аккуратности.
в течение года
7.
Проводить работу по изучению ПДД.
1 раз в месяц
8.
Проводить беседы с детьми по ОБЖ (нельзя брать в руки
незнакомые предметы, быть осторожными и внимательными на
улице, в общественных местах и т.п.)
1 раз в неделю
9.
Привлекать учащихся к общественно-полезному труду (уборка
класса, пришкольной территории)
ежедневно
10.
Регулярно проводить «Клубные часы», где должны раскрываться
талант, знания, умения уч-ся (здоровье, путешествие, моя семья,
спорт, умелые руки).
11.
Принять участие в подготовке и проведении школьных
праздников:
«Золотая осень»
«Новый год»
«День защитника отечества»
«Женский день. 8 Марта»
«День Победы»
«Прощай, школа! Здравствуй, лето!»
Октябрь
декабрь
февраль
март
май
май
12.
Регулярно проводить викторины и конкурсы: на лучший рисунок,
на лучшего чтеца.
ежемесячно
13.
Конкурс эрудитов, «Что? Где? Когда?», «Хочу все знать!».
1 раза в месяц
14.
Ежедневно проводить с детьми подвижные игры, знакомить с
новыми и забытыми старыми играми («Салки», «Светофорчики»,
«Краски», «Веселые эстафеты», «Горелки», «Лапта», «Папа, мама,
я – спортивная семья» и др.)
еженедельно
15.
Постоянно поддерживать связь с учителями школы, работать в
контакте при проведении самоподготовки.
ежедневно
16.
Владеть методикой работы по развитию ученического
самоуправления в группах.
в течение года
17.
Постоянно пополнять библиотеку воспитателя литературой,
которая помогла бы в работе.
в течение года
18.
Участвовать в работе методических объединений, педсоветов.
в течение года.
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
Тематическое планирование в группе продлённого дня
№
Занятия на воздухе
Занятия в помещений
Дата
прове
дения
Дата
факт.
Каждый день самоподготовка.
Первая четверть
1.
Прогулка около школы
Рисование на тему “Моя семья”
1.09
2.
Разучивание подвижных игр.
«Выше ножки от земли»
Режим дня. Правила школьников в
группе
продлённого дня.
2.09
3.
Подвижные игры.
Как я провёл летние каникулы. Беседа.
3.09
4.
Игровая прогулка. Игры на
внимание.» Что изменилось»
Правила поведения на общественном
месте.
4.09
5.
Прогулка.Развитие наблюда-
тельности.
История Всероссийского переписи
населения.
7.09
6.
Прогулка-экскурсия»Осенний
наряд леса».
Устный рассказ об осеннем лесе по
наблюдению.
8.09
7.
Спортивный час .
Весёлые старты.
9.09
8.
Прогулка- поиск.
Беседа. Личная безопасность. Школьная
дорога.
10.09
9.
Игры на развитие координации.
Беседа. “Кординация”.
11.09
10.
Подвижные игры.
Интеллектуальная игра “Разное,
одинаковые».
Значение Всероссийского переписи
населения.
14.09
11.
Прогулка ,подвижные игры.
Занимательная математика. Решение
стихотворных задач.
15.09
12.
Подвижные игры.
Поделки из природных материалов.
16.09
13.
Прогулка. Подвижные игры
В гостях у сказки. Беседа о дружбе.
17.09
14.
Разучивание подвижных игр.
Развитие речи. Мой край родной.
18.09
15.
Прогулка. Подвижные игры.
Русский с увлечением. В гостях у
Мойдодыра.
21.09
16.
Подвижные игры. Прогулка.
Посещение школьной библиотеки.
22.09
17.
Спортивный час. Игры.
Занимательная математика.
23.09
18.
Подвижные игры.
Правила поведения общения. Чтение
стихов.
24.09
25.09
19.
Прогулка. Игры.
Мир вокруг нас. Осенний лес. Беседа.
1.10
20.
Спортивный час. Игры.
Влияние природы на жизнь человека.
2.10
21.
Прогулка. Игры.
Стихи для учителей. Работа с
конструктором.
5.10
22.
Спортивный час. Игра «Футбол»
Уроки занимательного труда. Поделки из
природного материала.
6.10
23.
Прогулка. Игры.
Правила хорошего тона на тему
«Обращение к незнакомому и знакомому
взрослому».
7.10
24.
Разучивание новых подвижных
игр.
В природе осенние изменения. Листевой
дождик. Беседа. Рисование осенних
листьев
8.10
25.
Спортивный час. Игры.
Русский язык с увлечением. Конкурс
чтецов . Стихи
А. С. Пушкина.
9.10
26.
Прогулка «Футбол».
Занимательная математика. Задачи для
логического мышления.
12.10
27.
Спортивный час. Игры.
Информатика. Игры на компьютере.
13.10
28.
Прогулка «Театральный».
Конкурс рисунков на свободную тему.
14.10
29.
Спортивный час. Игры.
Чтение рассказа и беседа по содержанию.
15.10
30.
Спортивный час. Игры.
« Кем быть?» Беседа о разных
профессиях.
16.10
31.
Разучивание игр.
Праздник урожая.
32.
Прогулка. Игры.
Загадки о природе.
19.10
33.
Прогулка. Игры.
Чтение рассказов ,загадок о природе.
20.10
34.
Спортивный час. Игры.
Мой день рождения. Интересные
случаи.
21.10
35.
Разучивание новых игр.
Викторина. «Что за прелесть эти
сказки?»
22.10
36.
Прогулка. Игры.
Разучивание детских песен и стихов.
Журнал «Веселые картинки».
23.10
37.
Прогулка. Игры.
Посещение библиотеки семейного
чтения.
26.10
38.
Разучивание игр.
Рисование на тему «Красота осенних
листьев».
27.10
39.
Подвижные игры.
«Золотая осень» .Чтение стихов.
28.10
40.
Групповые игры
Связь человека с природой.
29.10
41.
Игры-эстафеты.
Терроризм –опасна для человечества.
30.10
Вторая четверть
1.
Прогулка .Игры.
Конкурс поделок из природного
9.11
материала.
2.
Большая игра с малым мячом.
«Что было бы, если…» устный рассказ.
10.11
3.
Спортивный час.
Правила хорошего тона. Чтение
рассказов, сказок
12.11
4.
Пятнадцать затей наших друзей.
Дискуссия. “Не имей 100 рублей а имей
100 друзей»
13.11
5.
Игры за столом.
Устное мини-сочинение «Зачем нужна
учёба в школе?»
16.11
6.
Групповые игры.
Национальные праздники.
17.11
7.
Подвижные игры.
Развитие воображения «Дорисуй
предмет».
18.11
8.
Командные игры.
Развитие речи. Творческое сочинение на
тему : “Если был бы я …»
19.11
9.
Прыгалки-скакалки.
Развитие памяти. Игра «Слова».
20.11
10.
Забытые игры.
Правила хорошего тона. Тема»В гостях у
друзей». “Хочу чтобы было много
друзей».
23.11
11.
Соревнования-поединки.
Азбука юного пешехода.
24.11
12.
Прыгалки-скакалки.
Конкурс поговорок и пословиц о
матери.
25.11
13.
Групповые игры.
Мамочка любимая моя. Поздравительная
открытка.
26.11
14.
Игра «Жмурки».
«Самая дорогая моя мамочка»
Утренник.
27.11
15.
Игра «Пятнашки или салочки».
Занимательная математика. Ребусы.
30.11
16.
Спортивный час. Игра
«Большой мяч».
Как мы понимаем слово –
экология ?
1.12
17.
Гимнастические упражнения.
Игра» Гонки на руках».
Что мы знаем о болезни Спид?
2.12
18.
Игра «Тише едешь –дальше
будешь».
«Вежливый слушатель».Правила
поведения.
3.12
19.
Весёлые состязания и мало -
подвижные игры
Наблюдение. Как падает снег? Рисование
снежинок.
4.12
20.
Подвижные игры . Зайцы в
огороде.
Богатство русского языка. Волшебное
дерево.
7.12
21.
Подвижные игры. Где мяч?
Тёмная улица и безопасность.
8.12
22.
Спортивный час. Игра»Угадай-
ка»
Православная культура моего города.
9.12
23.
На снеговой площадке.
«Здравствуй зимушка- зима» Стихи о
зиме.
10.12
24.
Отдых на свежем воздухе.
Россия –Родина моя. Заочная экскурсия
по городам России.
11.12
25.
Катание на санках.
Наша группа очень дружная. Ухаживание
за комнатными растениями.
14.12
26.
Подвижные игры. Над сеткой-
два мяча.
«Что такое справедливость?» Дискуссия.
Поведение в школе.
15.12
27.
Катание на санках.
Изготовление новогодних игрушек.
16.12
28.
Отдых на свежем воздухе.
Беседа: “Как справляют Новый год
люди разных широт».
17.12
29.
Отдых на свежем воздухе.
Разучивание новогодних песен и стихов.
18.12
30.
Катание на санках.
Беседа: «Ты дома один».
21.12
31.
Прогулка –экскурсия» Зимняя
погода»,
Экскурсия в библиотеку семейного
чтения.
22.12
32.
Спортивный час. Игра на
санках.»Кто быстрее?»
Знакомство с историей рождественской
ёлки.
23.12
33.
Подвижные игры на свежем
воздухе
Урок занимательного труда. Конкурс на
лучшее изготовление новогодних
украшений из бумаги.
24.12
34.
Катание на санках.
Беседа: «Не шути с огнём».
25.12
35.
Лепка снежных крепостей и
ледяных фигур.
Литературный ринг «О дружбе, доброте,
отзывчивости».
28.12
36.
Новогодний праздник « Дед мороз,
Светофор и другие».
29.12
37.
Третья четверть
1.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Рассказы детей. «Как я провёл зимние
каникулы».
11.01
2.
Игровая прогулка. Разучивание
игры:» Колдун».
Цель: Общая физическая
подготовка.
Детское чтение. Стихотворения, рассказы
о зиме. Цель: Привить детям любовь к
родному краю. Воспитание бережного
отношения к природе
12.01
3.
Спортивная прогулка.
Занятие по искусству. Тема: “Как я
провёл зимние каникулы».
13.01
4.
Метание снежков в цель.
Разгадывание кроссвордов. Знакомство с
игрой:»Переход пропасти»..
14.01
5.
Старинные зимние игры. Игра:
«Взятие снежной крепости».
Поговорим о вежливости. (Беседа –
диалог)
15.01
6.
Отдых детей на свежем воздухе.
Интеллектуальная игра: «Что? Где?
Когда?»
18.01
7.
Спортивная прогулка.
Соревнование по скоростному
спуску с горы на санках.
Дидактическая игра:»Рыбаки».Цель.
Формирование вычислительных навыков.
19.01
8.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Урок занимательного труда.
“Сувенирный бочок». (Материалы
пластилин, семена арбуза рис;)
20.01
9.
Лепка снежных крепостей и
ледяных фигур.
Развитие памяти. Игра»Кто больше
запомнит?» Детское чтение.
21.01
10.
Игровая прогулка. Разучивание
новой игры:»Тили-Рам, кого
вам?»
Обзор газет и журналов
22.01
11
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Клубный час. Уроки Деда Всеволода
Загадки. Конкурс загадок.
25.01
12.
Спортивная прогулка. Метание
снежков в цель.
Развитие памяти , речи, внимания. Игра
«Пересказ по кругу».
26.01
13.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Урок занимательного труда. Куклы для
домашнего труда.
27.01
14.
Соревнование по скоростному
спуску с горы на санках.
Разучивание игры «Царевна Несмеяна»..
28.01
15.
Прогулка –поиск. Поиск
спрятанного заранее пакета.
«Я и мой друг» Беседа –рассуждение.
29.01
16.
Отдых детей на свежем воздухе.
Разучивание игры: «Смена позиций»..
1.02
17.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
КВН «Знай правила дорожного
движения.»
2.02
18.
Катание на лыжах.
Конкурс рисунков «Зима волшебница».
3.02
19.
Игровая прогулка. Разучивание
новых игр.: “Заморожу» ,
Чтение художественной детской литера
туры.
4.02
“Сова”.
20.
Подвижные игры на воздухе.
Катание на санках.
Развитие смысловой памяти «Фотограф»
Игра «Шашки».
5.02
21.
Игры –соревнования.
Обзор газет. Что нового в мире
8.02
22.
Отдых детей на свежем воздухе.
Узнай друзей, познай себя, и ссор не
будет никогда.
9.02
23.
Игровая прогулка.
Санитарная уборка в классе.
10.02
24.
Игры на свежем воздухе.
Природа и люди –одно целое.
11.02
25.
Игровая прогулка. Разучивание
новых игр: “Не сходя с места”.
История флага РФ. Изучение гимна РФ.
12.02
26.
Игры на свежем воздухе.
На помощь книгам.(Ремонт книг в
библиотеке.)
15.02
27.
Экскурсия на хоккейную
площадку.
Хорошие манеры . О поведении в
общественном транспорте.
16.02
28.
Игры на свежем воздухе.
Уход за комнатными растениями
.Развитие воображения: Дорисуй
предмет.
17.02
29.
Катание на лыжах.
Игра- путешествие «По станциям
красной книги».
18.02
30.
Прогулка- поиск. Состязание
команд по прохождению
маршрута по приметам.
Беседа «Защитники Отечества.»
19.02
31.
Игры – соревнования.
Конкурс « А ну –ка мальчики!»
22.02
32.
Спортивная прогулка. Лыжные
пробеги.
Учусь принимать решения в опасных
ситуациях
24.02
33.
Отдых на воздухе.
Рисовалки и мазилки. Конкурс рисунков
«Моё хобби».
25.02
34.
Катание на санках.
Сочинение невероятних историй: Что
было бы, если…
26.02
35.
Игры на воздухе. Развешивание
кормушек для птиц.
Правила хорошего тона. Тема: «О забот-
ливом отношении к людям.» (Беседа –
размышление).
29.02
36.
Повторение игр ,знакомые
детям.
Правила хорошего
тона.Тема:Поздравление по случаю дня
рождения ,юбилею, знаменательного
события.
1.03
37.
Игровая прогулка.
Чтение художественной
литературы.Рассказы о маме.
2.03
38.
Экскурсия на хоккейную
площадку.
«Когда я иду за помощью к папе?»
Конкурс рисунков»Мама! Мамочка моя».
3.03
38.
Отдых детей на свежем воздухе.
Урок занимательного труда.»Я маме
дорогой дам подарок трудовой» (поделки
к 8 Марта).
4.03
39.
Конкурс « А ну – ка девочки!»
7.03
40.
Игровая прогулка. Разучивание
игры: «Рыбачок» Цель: Общая
физическая подготовка.
«Как вести себя». Практикум по культуре
поведения.
9.03
41.
Игры –соревнования. Игра
«Салки».
Загляните в мамины глаза.Беседа -
диалог
10.03
42.
Подвижные игры насвежем
воздухе.
Дискуссионный клуб.Доброта и
вежливость.
11.03
43.
Игровая прогулка.Разучивание
игры: «Воробьи, вороны». Цель:
Обзор детских газет и журналов
14.03
Развитие ловкости и
координации движения.
44.
Катание на санках.
Дружба начинается с улыбки.Игры
минутки о дружбе.
15.03
45.
Отдых дете на свежем воздухе.
Правила вежливости.В мире интересных
книг.
16.03
46.
Спортивная прогулка. Метание
снежков в цель.
Урок занимательного труда.Изготовление
сувенира « зимний
букет».Материалы:пенопласт, сухие
ветки, клей, бутылка, камешки,краски.
17.03
47.
Игровая прогулка.Катание на
санках.
Беседа. С чего начинается Родина?
18.03
48.
Подвижные игры на свежем
воздухе.Цель: Формирование
производительности в
подвижных играх.
Рисование любимого героя из
мультфильма. Просмотр мультфильмов.
21.03
49.
Игровая прогулка.Повторение
игр,знакомые детям.
Игра ,конкурс:Зачем это нужно?
Цель:Активизация творческих
способностей.
22.03
50.
Отдых детей на свежем воздухе.
Клубный час. Уроки Деда Всеведа.
Сочинаем считалки.
23.03
51.
Прогулка _ поиск.(Поиск
заранее спрятанного пакета с
заданиями.)
Путешествие в Волшебную страну.
Литературный кроссворд.
24.03
52.
Повторение игр ,знакомые
детям.
Сопереживание товарищам в радости и в
горе.
25.03
Четвёртая четверть
1.
Поиск –прогулка.Состязание
команд по прохождению
маршрута по приметам.
Чтение детских газет и журналов.
4.04
2.
Коллективные игры : « Передай
мяч», «Займи место».
Организация личного досуга и свободное
время.
5.04
3.
Игровая прогулка. Разучивание
игр: «Замкни круг» , «Краные и
синие».
Детское чтение. Клуб «Сказочник». Что
за чудо эти сказки.(Волшебные сказки ,в
чём их отличие от других?
6.04
4.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Клубный час. Вопросы Деда
Всеведа.(Конкурс загадок.)
7.04
5.
Прогулка –поиск. (чтение следов
птиц.)
Наблюдаем за птичками.(на кормушке за
окном.)
8.04
6.
Игровая прогулка.Игры на
внимание. «Капитаны».
Чтение детских газет и журналов.
«Планета друзей».(ролевая игра.)
11.04
7.
Отдых детей на свежем воздухе.
Игра «Космический марафон»
12.04
8.
Прогулка
экскурсия.Цель:Знакомить детей
с сезонными изменениями в
природе.
Занятие по искусству. Тема: «Как
сохранить своё здоровье?»
13.04
9.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Урок занимательного труда. Аппликация
натему: «Весна».
14.04
10.
Отдых детей на свежем водухе.
Празжник «Три чудесных цвета».
15.04
11.
Игровая прогулка. Разучивание
игр: «Краски», «Космонавты».
«Журчат ручьи, поют грачи,весна идёт-
весне дорогу!» Стихотворения,рассказы
про весну.
18.04
12.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
Экологическое ассорти. (Игра).
19.04
13.
Отдых детей на свежем воздухе.
Детское чтение .Чтение и обсуждение
рассказа В.Осеевой «Долг». Цель:
Подвести учащихся к мысли о том, что
за справедливость,правду, добро нужно
бороться ,что необходимо отстаивать
правильное мнение.
20.04
14.
Игровая прогулка.
Интеллектуальная игра по теме:
«Путешествие по Логическим островам».
Цель:Проверить смекалку и
сообразительность учащихся.
21.04
15.
Подвижные игры.
«Нет ничего дороже жизни».(Беседа-
размышление).Цель:Учить пользоваться
своими правами.
22.04
16.
Забытые игры.
«Умей сказать : «Нет!» (практикум с
элементами тренинга) Цель:
Познакомить учащихся с правилами
отказа от вредных привычек;
воспитывать потребность в здоровом
образе жизни.
25.04
17.
Пятнадцать затей наших друзей.
Торческий кроссворд.Развитие
познавательного интереса,творческих
способностей.(Условие игры:составить
кроссворд на своё имя.)
26.04
18.
Прыгалки –скакалки.
Игра «Эстафета чувств».
Цель: Формировать адекватное
взаимодействия с другими людьми.
27.04
19.
Игровая прогулка.Игра «Узнай
по голосу».
Познавательная игра. «Живая природа».
Цель: Привить детям любовь к родному
краю. Воспитывать бережное отношение
к природе.
28.04
20.
Игры –эстафеты.
Урок занимательного труда.Творческая
композиция «Весна –красна».
29.04
21.
Соревнования-поединки.
Обзор детских журналов
3.05
22.
Подвижные игры насвежем
воздухе.
Изготовление сувениров и поделок
ветеранам ВОВ.
4.05
23.
Групповые игры.
Детское чтение.Чтение и обсуждение
рассказа Н.Носова «Витя Малеев в школе
и дома».Цель:Привить учащимся
этические нормы поведения в обществе.
5.05
24.
Весёлые состязания и мало
подвижные игры.
Детское чтение. Стихи и рассказы о
ВОВ.
6.05
25.
Экскурсия к памятнику воинам
и ветеранам ВОВ.
«Ради жизни на земле!» Встреча
утренник.
10.05
26.
Игровая прогулка.
Занятие по искусству. Тема «Пусть всегда
будет солнце!»
11.05
27.
Разучивание новой игры
«Казаки- разбойники». Цель:
Общая физическая подготовка.
Чтение и обсуждение рассказа
В.Крапивина «Товарищи»
овзаимопонимании.Цель:Воспитывать
чувство сопереживания товарищам в их
бедах, умение разделить с ними радость.
12.05
28.
Отдых детей на свежем воздухе.
Игра «Словарный аукцион». Цель:
Повышение эрудиции.
13.05
29.
Весенний кросс.
Санитарная уборка в классе. Ухаживание
за комнатными цветами.
16.05
30.
Командные игры.
«Практикум доброты и вежливости.
Путешествие по маршруту добрых
чувств, поступков, дел отношений»
Цель:Воспитывать взаимоуважение ,
вежливое обращение, способность
чувствовать, понимать себя и другого
человека.
17.05
31.
Отдых детей на свежем воздухе.
Игра «Капуста – редиска».Цель: Развитие
внимания итренировка быстроты
реакции.
18.05
32.
Игровая прогулка. «Море
волнуется».
День семьи. «Мама – хранительница
тепла и семейного очага». Цель:
Воспитание
любви,уважения,заботы,чуткости к маме,
бабушке, к женщине и девушке.
19.05
33.
Отдых детей на свежем воздухе.
. Путешествие в Волшебную страну.
Литературный кроссворд. Игра
«Словарный аукцион». Цель:Повышение
эрудиции.
20.05.
34.
Групповые игры. Забытые игры.
Сочинение на тему: «Если бы я был
бы…» Цель: Развитие творчества,
фантазии,воображения.
23.05
35.
Подвижные игры на свежем
воздухе.
«Природа-наш дом родной». Устный
журнал. Цель:Расширить знания о
природе;раскрыть познавательное
оздоровительное , практическое значение
природы в жизни людей и желание
беречь и охранять природу.
24.05.
36.
Игровая прогулка. Игра
«Испорченный телефон». Цель:
Развлечение.
Последний звонок.
25.05.
37.
Спортивная прогулка. «Делай
как я , делай как мы, делай
лучше нас!» Цель: Общая
физическая подготовка.
«Как отдыхать летом на
природе».(диалог- беседа)
26.05.
38.
Подвижные игры на свежем
воздухе. Игра «Светофор».
«Подарок школе». Изготовление
сувениров.
27.05.
39.
Туристические походы и
экскурсии. «Сказка под ногами».
Утренник - викторина. «ПДД».
30.05.
40.
Конкурс рисунков на асфальте.
«Солнечный круг, небо вокруг!»
«До свидания , школа!Здравствуй, лето!»
Чаепитие.
31.05.
План работы воспитателя группы продленного дня с родителями
обучающихся
месяц
Организация работы с родителями
Изучение семей
и условий
семейного
воспитания
Работа с
коллективом
родителей
Индивидуальная
работа с родителями
Наглядно-
информационное
просвещение
родителей
сентябрь
Родительская
встреча «Давай
познакомимся».
Привлечение
родителей к
моделированию
воспитательной
системы группы
Книжная выставка
“Федеральный
государственный
образовательный
стандарт начального
общего образования
как система
обязательных
требований”
Анкетирование
родителей «Мой
ребёнок».
ноябрь
Вечер вопросов и
ответов
«Младший
школьный
возраст и его
особенности»
Индивидуальные
консультации с
привлечением
психолога «Проблемы
детей и пути их
решения»
Книжная выставка
“Сохранение и
укрепление здоровья
детей”
Тестирование
родителей «Вы -
воспитатель»
февраль
Родительская
встреча
«Наказание и
поощрение в
семье»
Индивидуальные
беседы с привлечением
психолога «Нужно ли
наказывать ребенка?»
Книжная выставка
“Государственная
политика в системе
общего образования
Российской
Федерации”
Анкетирование
родителей и
детей по
вопросам
проявления
жестокости в
детско-
родительских
отношениях.
май
Итоговая
родительская
встреча
«Перелистывая
страницы
календаря».
День открытых
дверей группы
«Вот и стали мы
на год взрослей»
Беседы с родителями о
предстоящих летних
каникулах и
действующей на
территории школы
летней площадке.
Оформление стенда
«Яркие эпизоды из
жизни нашей
группы»
Проектное
исследование
мнения
родителей «Мой
ребёнок и
группа»
Список использованной литературы
1. Болоцкая С.А. «Внеклассные мероприятия в начальной школе»; Волгоград:Учитель,
2007г.
2. Гайдина Л.И. «Группа продлённого дня» 3-4 классы: М.:ВАКО, 2015г.
3. Кочергина А.В. «Группа продлённого дня» 1-2 классы: М.:ВАКО, 2014г.
4. Дереклеева Н.И.»Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья» 1-5классы.
М.:ВАКО, 2010г.
5. Рудякова О.Н. «Как сохранить здоровье школьника» Волгоград:Учитель, 2008г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: