Характеристика на выпускницу 9 класса

Характеристика

на выпускницу 9 «Б» класса ГКОУ «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат №1 »,

_______________________,

_______ года рождения,

проживающую по адресу: _______________________

_________________________________________________

____________ поступила в данную школу 18.10.2010 года с

диагнозом: Легкая умственная отсталость. Системное недоразвитие речи

легкой степени.

Семья девочки состоит из четырех человек: дедушка, мама, брат и ____.

Девочку привозит в школу дедушка. Общение с мамой происходит только по

телефону.

Физическое развитие соответствует возрасту. Состояние анализаторов в

норме. Координация движений не нарушена.

Познавательные интересы в норме. Внимание учащейся привлекаемое,

с достаточной концентрацией и объёмом на конкретном материале.

Запоминание механическое с частичным самостоятельным осмыслением.

Мышление с элементами конкретизации. Выделяет главное в тексте по

наводящим вопросам. Круг представлений об окружающем мире не точный.

Временные представления не чёткие. Процессы анализа и синтеза не

соответствуют возрасту. Исключение доступно в простых ситуациях.

Построение предложений правильное, использует достаточный, по

специфике учреждения, словарный запас. Общее развитие моторики,

ориентировки в пространстве, на плоскости достаточное.

Основная тенденция в усвоении коррекционной программы за годы

обучения на «хорошо» и «отлично».

По характеру девочка вспыльчивая, но организованная,

дисциплинированная. Среди сверстников пользуется авторитетом.

Уважительно относится к старшим. Наличие аффективных вспышек не

наблюдалось. На сделанные ей замечания реагирует адекватно, анализирует

свои поступки. В течение всего периода обучения принимала активное

участие в спортивных, художественно-творческих мероприятиях не только

школы, а так же в краевых спартакиадах, конкурсах художественного

мастерства.

Владеет достаточными для возрастного уровня трудовыми навыками и

умениями. Может объективно оценивать свой труд и труд товарищей. При

выполнении поручений проявляет ответственность, самостоятельность.

В начале трудовой деятельности нуждается в руководстве со стороны

взрослых, в дальнейшем ____ способна трудиться самостоятельно.

Дата______

Директор: _________

Классный руководитель: _________