Характеристика класса

I. Общие сведения о классном коллективе.

 Количество учащихся: 28(из них мальчиков – 15 человек и девочек – 13

человек)

 Возрастной состав: 2000г.р. -26 человек; 2001г.р. - 2 человека;

 Число второгодников -нет

 Были ли слияния с другими классами - нет

 Смена классного руководителя: с 1 по 4 класс классный руководитель –

(ФИ)

II. Содержание и характер учебной деятельности.

 Общая характеристика успеваемости и дисциплины: в классе успевают

все. Дисциплина нормальная.

 Наличие контроля за успеваемостью учащихся: контроль осуществляет

кл. руководитель и родители

 Дисциплина на уроках. Кто ее нарушает? Во время уроков бывает

рабочий шум. Нарушителей дисциплины нет.

 Отрицательные моменты в учебной работе. Пропуски уроков: пропуски

уроков случаются только по болезни или по уважительной причине, о

чем родители своевременно уведомляют классного руководителя.

III. Жизнь класса вне учебных занятий.

 Интерес к кружкам и секциям в школе и вне школы: основная часть

учащихся занята в кружках дополнительного образования, многие

ребята посещают несколько кружков или спортивных секций.

 Участие класса в общественной жизни школы (мероприятия, уборка

класса, школы, территории, совет старшеклассников и т.д.): выделился

актив класса: Все учащиеся охотно принимают участие в различных

мероприятиях, большинство ребят добросовестно относятся к учебному

труду и активны в жизни школы и класса.

 Влияние на класс родительской общественности: родители принимают

посильное участие в организации мероприятий.

IV. Руководство классным коллективом.

 Актив класса и его работа: активными помощниками учителя

являются(ФИ), (ФИ), (ФИ), (ФИ), (ФИ), (ФИ)

 Наличие неформальных лидеров, причина их влияния на класс:

лидером в классе является (ФИ), большинством голосов он избран

старостой.

 Наличие отверженных и возможные пути изменения отношения к

ним сверстников: по результатам диагностики отверженным

является (ФИ), в классе она общается только с (ФИ)

IV. Взаимоотношения внутри коллектива

 Степень сплоченности: коллектив еще находится на стадии

развития, в класс прибыла новая девочка, 2 учащихся выбыло из

класса.

 Ценностно-ориентированное единство:

 Наличие или отсутствие группировок: группировок в классе нет,

взаимоотношения ровные.

 Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками:

Девочки и мальчики общаются друг с другом нормально, согласно

своему возрасту.

VI. Общие выводы.

 Уровень развития коллектива: коллектив достаточно сложившийся,

устоявшийся, со своими традициями.

 Характер общего эмоционального климата в коллективе:

благоприятный

 Дисциплинированность: в норме.

 Определение основных недостатков в организации жизни класса и

конфликтов среди его членов, пути их преодоления:

Скачать материал

Характеристика класса

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы