Технологическая карта "Волшебный массаж"
1
Технологическая карта игровой образовательной деятельности
«Волшебный массаж»
(дети 6-7 лет)
Вторцева Татьяна Игоревна, воспитатель
МБДОУ детский сад №15 «Ручеёк» г. Петровск,
Саратовская область
2
Цель: создать условия для обучения приемам массажа биологически
активных точек.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать формировать мотивацию к ведению здорового образа жизни;
- учить детей рассуждать, инициативно высказываться.
Развивающие:
развивать коммуникативные навыки; развивать познавательную активность;
развивать общую и мелкую моторики.
Воспитательные:
воспитывать интерес к совместной деятельности с детьми умение работать в
коллективе.
Активизация словаря: массаж, самомассаж, массировать.
Материал: карандаши, прищепки, маска собаки, мячики «Су-Джок»,
музыка «Поезд».
Предварительная работа: беседа «Для чего нужен массаж»
Ход мероприятия:
Основные
этапы
Временне
затраты
(в мин.)
Действия,
деятельность педагога
Действия,
деятельность детей
Организа
ционный
момент
1
Приветствие, приглашение сесть на
стульчики.
Здороваются с
педагогом, гостями
рассаживаются
Вводная
часть
2
Здравствуйте дорогие гости, добро
пожаловать в нашу «Мастерскую
самомассажа», где мы сами следим за своим
здоровьем, не болеем, а если вдруг
почувствуем недомогание, то
самостоятельно излечиваемся без всяких
таблеток и пилюль.
Итак, сегодняшнее занятие мы начнем
с чтения отрывка из сказки К.И.Чуковского
«Мойдодыр» (показ иллюстрации):
Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И щенята, и утята,
И жучки, паучки.
А после умывания все звери занялись
непонятной процедурой: слон терся спиной
о дерево, обезьянки чесали друг другу
спинки, тигры тоже подолгу чесали разные
участки своего тела. Что такое делали
животные?
У человека и животных имеются на
Дети проявляют
интерес
Дети
высказываются по
данному вопросу
3
теле особые точки, которые повышают
защитные силы организма, делают его
стойким против простуды.
Самомассаж делать несложно: надо
слегка надавливать на волшебные точки и
немного повращать.
Каждое занятие в нашей Мастерской у
нас начинается с упражнения
«Здравствуй!», мы здороваемся друг с
другом пальчиками. Прикасаясь друг к другу
большими пальцами, надо слово
«Здравствуйте!» пропеть низким голосом. А
мизинцами прикасаемся, то «Здравствуйте!»
поем звонким голосом.
Дети выполняют
упражнение
Основная
часть
15
Чтобы начать делать самомассаж надо
ладошки разогреть, чтобы они были
теплыми.
Карандаш в руках катаю, между пальчиков
верчу.
Непременно каждый пальчик быть
послушным научу.
Карандаш в руке катаю, я ладошки
растираю.
Массаж биологически активных зон
«Неболейка»
(для профилактики простудных
заболеваний)
(приложение 1)
А еще мы умеем делать массаж головы.
Ребята, чем полезен этот массаж?
Массаж головы
1. Сильным нажатием пальчиков ребенок
имитирует мытье головы.
2. Затем пальцами, как граблями, ведет от
затылка, висков, лба к середине головы,
словно сгребает сено в стог.
3. «Догонялки» — сильно ударяя
подушечками пальцев, словно по клавишам,
«бегает» по поверхности головы. Пальцы
обеих рук то сбегаются, то разбегаются, то
догоняют друг друга.
4. «Конкурс причесок» — ласково, с
любовью расчесывает пальцами, словно
расческой, волосы.
Массаж спины «Пёсик» (звучит музыка)
Пёсик в бане вымыл ушки,
Шею,
Кожицу на брюшке,
И сказал дружочку пёс «Ты мне спинку не
Дети берут
карандаши и
растирают ладошки.
Дети выполняют
самомассаж
Дети
высказываются по
данному вопросу
Дети выполняют
самомассаж
Дети встают в круг,
выбирается пёсик
(одеваем маску). Он
встает в середину
круга. Все говорят
слова и показывают
4
потрёшь?»
Массаж ладошек (прищепка)
на каждую строчку стихотворения
прицепляем прищепку к пальчику
Как у нашей кошки на ногах сапожки.
Как у нашей свинки на ногах ботинки.
А у пса на лапках – голубые тапки.
А козлёнок маленький обувает валенки.
А сыночек Вовка – новые кроссовки!
Вот так! Вот так! Новые кроссовки!
1, 2, 3, 4, 5!
Мы закончили играть.
Пальчики свои встряхнём
И немного отдохнём!
Знакомство с мячиками Су-Джок
Сегодня я вам принесла необычные мячики
– ёжики:
Этот шарик непростой,
Весь колючий, вот такой!
Меж ладошками кладем,
Им ладошки разотрем.
Вверх, вниз его катаем,
Свои ручки развиваем.
А теперь руку положим на колено, ладошкой
кверху. Пальцы плотно сжаты между собой.
На руку положим мячик. Другой рукой
начинать поднимать мячик до шеи.
Забирался мячик в горку,
Отдохнул он на пригорке.
Захотелось поиграть,
Покатился вниз опять.
движения
Дети на каждую
строчку
стихотворения
прицепляют
прищепку к
пальчику
Дети разбирают
мячики, действуют
согласно тексту
Заключит
ельная
часть
2
Мои ребята дорогие
Я вам честно всем скажу
если овладеете массажем,
то и сами заболеть не сможете
и другим поможете!
- Ребята, вам понравилось в нашей
мастерской.
- Что для вас было самым интересным?
- С какими трудностями вы столкнулись?
- Что нового узнали?
Отвечают на
вопросы педагога.
