Презентация "Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка"

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка Выполнила учитель английского языка Николаева С.П. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения– обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Факторы, негативно влияющие на здоровье учащихся:

• неподвижная поза на уроке;
• отсутствие живых чувственных ощущений;
• преобладание словесно-информационного принципа учебного процесса;
• -отсутствие чувственно-эмоционального фона на уроке

Виды разрядок: -физкультминутка -упражнения для коррекции осанки -игра -песня музыкальная пауза дыхательные упражнения -упражнения для глаз -релаксация -хромотерапия. Отличительные особенности здоровьесберегающих образовательных технологий:

• отсутствие назидательности и авторитарности
• воспитание, а не изучение культуры здоровья
• элементы индивидуализации обучения
• наличие мотивации на здоровый образ жизни учителя и учеников
• интерес к учебе, желание идти в школу
• наличие физкультминуток
• наличие гигиенического контроля

Требования к уроку английского языка в условиях здоровьесберегающей педагогики

• 1.Соблюдение санитарно-гигиенических норм в кабинете

Чередование и разнообразие видов учебной деятельности

• -чтение
• -письмо
• -говорение
• -аудирование
• -групповая работа
• -индивидуальная работа

Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения самих учащихся

• -свободная беседа,
• -выбор способа действия,
• -выбор способа взаимодействия;
• -свобода творчества
• -ученики в роли учителя,
• -обучение действием,
• -обсуждение в группах,
• -ролевая игра,
• -дискуссия,
• -семинар,
• -ученик как исследователь

Физкультминутки и другие оздоровительные моменты на уроке:

• песня
• игра
• зарядка

Психологический климат на уроке: похвала ученика, наличие эмоциональных разрядок

• That’s incredible
• You are on your way
• That’s correct
• Wow. I am proud of you
• Outstanding work
• Good

Характер, объем и дифференцированность домашних заданий соответствует реальным учебным возможностям, индивидуальным особенностям и способностям учащихся. Рефлексия

• Позвольте детям оценить самостоятельно урок и свою деятельность. Можно попросить обосновать свою позицию

Использование здоровьесберегающих технологий играет большую роль в жизни каждого школьника, позволяет легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями на уроке