Презентация "ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ детей В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ"

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ детей В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПОДГОТОВИЛИ: воспитатели МБДОУ ДС КВ № 34 пгт Афипского МО Северский район Новикова О.В.,Чуйкова Н.Ф. Уважаемые родители! Этот год обучения является самым важным этапом в воспитании и обучении детей, так как полностью направлен на подготовку детей к школьному обучению Основными задачами коррекционного обучения являются:

• практическое усвоение лексических и грамматических средств языка;
• формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков, звукопроизношения, слоговой структуры и фонематического восприятия);
• обучение грамоте;
• развитие навыков связной речи.

Логопедические занятия являются основной формой коррекционного обучения, на которых систематически осуществляется развитие всех компонентов речи и подготовка к школе Логопедические (фронтальные) занятия в зависимости от конкретных задач и этапов коррекции речи подразделяются на следующие виды:

• - по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи;
• - по формированию произношения;
• - по обучению грамоте.

Основные задачи занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи

• развитие понимания речи; уточнение и расширение словарного запаса; формирование обобщающих понятий (мебель, фрукты и т.п.);
• формирование практических навыков словообразования и словоизменения;
• умение употреблять простые распространённые предложения и некоторые виды сложных синтаксических структур.

Одной из основных задачей этих занятий является обучение детей самостоятельному высказыванию. На основе сформированных навыков использования различных типов предложений у детей вырабатывается умение передавать впечатления об увиденном, о событиях окружающей действительности, в логической последовательности излагать содержание картин или их серий, составлять рассказ – описание 2 раза в неделю проводятся занятия по формированию звуковой стороны речи.

• Основными задачами этих занятий являются:
• формирование правильного произношения звуков;
• развитие фонематического слуха и восприятия, навыков произнесения слов различной звуко-слоговой структуры;
• контроль за внятностью и выразительностью речи;
• работа над развитием навыков звукового анализа и синтеза.

Занятия по обучению грамоте проводятся 1 раз в неделю и предполагают знакомство с буквой, знакомством с навыком написания слов и предложений, с понятием «ударение», с отдельными правилами написания слов. Весь процесс коррекционного обучения имеет четкую коммуникативную направленность. Нам важно научить детей применять отработанные речевые операции в аналогичных или новых ситуациях, творчески использовать полученные навыки в различных видах деятельности. Индивидуальные занятия составляют существенную часть работы логопеда в течение каждого рабочего дня недели в целом. Они направлены на осуществлении коррекции индивидуальных речевых недостатков и иных недостатков психофизического развития воспитанников, создающие определённые трудности в овладении программой. Учёт индивидуальных занятий фиксируется в тетради занятий детей, которую родители забирают в пятницу и возвращают в понедельник с выполненным заданием. Тесное взаимодействие педагогов и родителей на основе продуманной и налаженной сети интегрированных связей, комплексной диагностики помогает осуществить оптимальный выбор методов, адекватных возрасту и структуре дефекта детей с ОНР, чем достигается эффективность и стабильность результатов Благодарим за внимание!!!