Конспект урока "Учимся говорить правильно"

Тема « Учимся говорить правильно»

Цель:

Учить четко и правильно произносить звуки л, ль выделять на слух эти звуки

в словах, подбирать слова с ними, определять первый звук в слове.

Упражнять в образовании форм глагола «хотеть».

Оборудование демонстрационное: 2куклы,картинки предметов, в том числе

игрушек, фланелеграф или магнитная доска.

Ход занятия:

- Ребята посмотрите, кто пришел к нам в гости . (стук в дверь) можно

фоновую музыку) . К нам в гости пришли куклы, их зовут Мила и Нина.

Ребята ,а скажите в чьем имени есть звук Л. После ответа детей педагог

говорит, что Нина любит разные предметы, а Мила-только те, в названиях

которых есть звук Л или ЛЬ. ( Воспитатель прикрепляет картинки к доске

где ест или нет звука Л или ЛЬ. ) Вызывает к доске по одному ребенку и

просит взять картинку и отдать ее или Нине или Миле.

( В названиях картинок со звуком л или ль, воспитатель просит определить

место звука в слове)

ФИЗМИНУТКА

Каждое упражнение дети выполняют 2 раза.

Пилят пилы,пилят пилы

Целый день,целыйдень,

Пилят пилы без умолку

Пилят пилы дуб и елку.

Мила говорит что дети правильно выбрали для нее предметы и просит их

назвать слова со звуками л или ль, без картинок. Воспитатель активизирует

внимание детей наводящими вопросами типа: « кто кричит иа-иа ? У кого

мамочка Коза? Кто зимой холодной ,бродит злой голодный?»

Далее педагого просит поиграть куклам с детьми. Затем воспитатель

инсценирует вопросы детей ,в которых они будут упражняться в

использовании глагола. «хотеть»,например.

- Спросите у Милы,хочет ли она поиграть в мяч.

- Узнайте, хотят ли они пойти с нами на прогулку!

Подведение итогов!