Картотека игр по художественно-эстетическому развитию в средней группе "Угадай и расскажи"

Картотека игр по
художественно-
эстетическому
развитию в средней
группе.
«Угадай и расскажи»
Цель: Закрепить знания детей о народной игрушке, как об одной из форм
народного декоративно-прикладного искусства; узнавать игрушку по
изображению, уметь объяснить свой выбор, выделять элементы росписи, её
колорит и композицию узора на изделии. Развивать эстетический вкус.
«Городецкие узоры»
Цель: Закреплять умение детей составлять Городецкие узоры, узнавать
элементы росписи, запомнить порядок выполнения узора, подбирать
самостоятельно цвет и оттенок для него, развивать воображение, умение
использовать полученные знания для составления композиции.
«Распиши платок для мамы»
Цель: Закрепить знания детей об искусстве русской шали. Развивать у детей
эстетический вкус, учить составлять простейшие узоры из различных
декоративных элементов (цветов, листьев, бутонов, веточек и т.д.), умение
подбирать цветовую гамму узора.
«Художественные промыслы»
Цель: Закрепить знания детей о народных художественных промыслах;
находить нужный промысел среди других и обосновать свой выбор.
«Собери гжельскую розу»
Цель: Закреплять умение детей составлять гжельскую розу способом
аппликации по мотивам гжельской росписи, поддерживать интерес е
гжельскому промыслу.
«Собери матрёшку»
Цель: Закреплять знания детей о народной игрушке – матрёшке; умение
собирать матрёшку из частей по способу мозаики. Выделять элементы
украшения. Воспитывать уважение и любовь к народному творчеству.
«Дорисуй узор»
Цель: игра направлена на развитие внимания и памяти детей, развитие
чувства симметрии с последующим разрисовыванием.
Ход игры: на листе бумаги нарисовано начало узору. Детям нужно продлить
узор дальше и раскрасить.
«Найди друзей среди красок »
Цель: обнаружить уровень знаний детей в выборе краски, которая отвечает
цвету предмета; выполнить рисунок в цвете
Ход игры: на листах бумаги нарисованы силуэты предметов. Воспитатель
дает задание найти среди предметов « друзей » желтой, зеленой, синей,
красной красок. Дети находят предметы, которые отвечают определенному
цвету, раскрашивают их.
«Составь натюрморт»
Цель: совершенствовать композиционные навыки, умение создавать
композицию на определенную тему ( натюрморт ), выделять главное,
устанавливать связь, располагая изображение в пространстве.
Ход игры: в конверте находятся изображения разных овощей, фруктов, а
также разных ваз, тарелок, блюд, корзинок. Детям нужно выбрать предметы
и создать свой натюрморт.
«Закончи картинку»
Цель: обнаружить уровень формирования восприятия и определения
предмета за его частями, уметь его дорисовать; развивать фантазию,
воображение.
Ход игры:на картинках частично нарисованы предметы (зайка, елка.). Нужно
узнать предмет, дорисовывать части, которых не хватает, и раскрасить.
«Подготовим стол к празднику»
Цель: развивать умение подбирать оттенки к основным цветам, составлять
красивую цветовую гамму.
Ход игры: перед детьми лежат разного цвет (красного, желтого, синего,
зелёного) вырезанные бумажные скатерти и по 4 - 5 оттенков предметов
бумажной посуды каждого цвета. Задание заключается в том, чтобы
подобрать к основному цвету его оттенки. Предметы посуды подбирать так,
чтобы цвет гармонировал со скатертью.
Настольная игра «Домино»
Цель: Закрепить знания детей о декоративно-прикладном искусстве –
игрушке; умение находить нужную игрушку и обосновать свой выбор.
Закрепить знание об изготовлении народной игрушки и особенности каждой.
Воспитывать любовь к прекрасному.
«Распиши платок для мамы»
Цель: Закрепить знания детей об искусстве русской шали. Развивать у детей
эстетический вкус, учить составлять простейшие узоры из различных
декоративных элементов (цветов, листьев, бутонов, веточек и т.д.), умение
подбирать цветовую гамму узора.
«Художественные промыслы»
Цель: Закрепить знания детей о народных художественных промыслах;
находить нужный промысел среди других и обосновать свой выбор.
«Собери гжельскую розу»
Цель: Закреплять умение детей составлять гжельскую розу способом
аппликации по мотивам гжельской росписи, поддерживать интерес е
гжельскому промыслу.
«Собери матрёшку»
Цель: Закреплять знания детей о народной игрушке – матрёшке; умение
собирать матрёшку из частей по способу мозаики. Выделять элементы
украшения. Воспитывать уважение и любовь к народному творчеству.
«Дорисуй узор»
Цель: игра направлена на развитие внимания и памяти детей, развитие
чувства симметрии с последующим разрисовыванием.
Ход игры: на листе бумаги нарисовано начало узору. Детям нужно продлить
узор дальше и раскрасить.
«Найди среди красок друзей»
Цель: обнаружить уровень знаний детей в выборе краски, которая отвечает
цвету предмета; выполнить рисунок в цвете
Ход игры: на листах бумаги нарисованы силуэты предметов. Воспитатель
дает задание найти среди предметов «друзей» желтой, зеленой, синей,
красной красок. Дети находят предметы, которые отвечают определенному
цвету, раскрашивают их.
«Составь натюрморт»
Цель: совершенствовать композиционные навыки, умение создавать
композицию на определенную тему ( натюрморт ), выделять главное,
устанавливать связь, располагая изображение в пространстве.
Ход игры: в конверте находятся изображения разных овощей, фруктов, а
также разных ваз, тарелок, блюд, корзинок. Детям нужно выбрать предметы
и создать свой натюрморт.