Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Кеңістікті бағдарлау"

Ұйымдастырылғаноқу қызыметінің технологиялықкартасы.
Білім беру саласы:Таным
Бөлімдері:Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.
Тақырыбы: «Кеңістікті бағдарлау» (алыс-жақын,жоғары-төмен)
Қайталай алады: алыс-жақын, жоғары-төмен затты бір – бірінен ажырата
алуды.
Түсінеді: Кеңістікті бағдарлауды
Қолданады: екі топтағы заттарды салыстыруды.
Қос тілді компонент: алыс-далеко, жақын-близко,жоғарғы-выше, төмен-
низкий
Ұйымдаст қозғаушы қызмет түрі
Мақсаты:
1.Мотивациялық
қозғаушы
Жұмбақ жасыру
арқылы ойлау
қабілеттерін кеңейту
Шаттық шеңбері:
Білер қазақ баласы,
Сәлем – сөздің анасы.
Алдымыздан кезіккен
Көп танысты көреміз.
Бәріне де ізетпен
Біз
дер сәлем береміз.
Ғажайып сәт:
Сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр.
Жұмбақ:
Тізбектелген көк үйлер,
Көшіп жүрген көп үйлер.
(Пойыз)
Ұйымдастырушылық
ізденушілік
Өзіне қатысты
кеңістіктегі бағыттарды
дағдыландыру
Ендеше,мына геометриялық пішіндерден пойыз
құрастырайық
"Пойыз құрастыр" дидактикалық ойыны:
Мақсаты: Геометриялық пішіндерді ажыратып, пойыз
құрастыруға үйрету.
Саусақ жаттығуы:
Большой палец встал один.
Указательный — за ним.
Средний будит безымянный.
Тот поднял мизинчик малый.
Встали братцы все — «Ура!»
На работу им пора.
"Алдында - артында" дидактикалық ойыны:
Сергіту сәті:
Оңға, оңға,
Түзу тұр!
Солға, солға,
Түзу тұр!
Алға қарай бір адым,
Артқа қарай бір адым.
Жоғары - төмен қараық,
Орнымызды табайық.
"Көршіңді тап" қимыл-қозғалыс ойыны:
Мақсаты: Артында - алдында ұғымдарын бекіту.
- Бірінің артынан бірі тұрып, паровоз жасауларын
сұрайды.
- Әр бала алдында - артында тұрған балалардың атын
атауды сұрайды.
Рефлексивті –
реттеушілік
геометриялық фигура –
шеңбер туралы өткенді
пысықтау.
Қорытынды:
- Қандай сөзбен таныстық?
Жүректен- жүрекке шеңбері:
What a happy day today!
Boys and girls are very gay!
They dance and play.
What a happy,happy day!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: