Конспект открытого занятия "Люди, профессия которых спасать и помогать"
ГКОУ « Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат №1
Конспект открытого занятия
Тема: « Люди, профессия которых спасать и
помогать ».
Воспитатель: Губенко И.В. 27.11. 2018г.
город Железноводск.
« Люди, профессия которых спасать и помогать».
Цели:
1. Превращение обучаемого из пассивного объекта в развивающийся
субъект учебной деятельности, который сам организует её.
2. Развитие познавательного интереса обучающихся с целью
приобретения новых знаний, повышения компетентности подростков.
3. Стимулирование процесса перехода знаний в убеждения.
4. Формирование у учащихся личностных качеств необходимых для
овладения профессией, уважительного отношения к профессии.
Задачи:
Обучающие:
1. Учить воспитанников соотносить свои индивидуально-
психологические особенности и состояние здоровья с требованиями к
профессии.
2. Формировать системные знания воспитанников о значимости труда
спасателя.
3. Обобщение разрозненных знаний, их систематизация и активизация
использования.
Коррекционно - развивающие:
1. Развивать интерес к выбору своей будущей профессии.
2. Стимулировать речь, мышление, творческое воображение.
3. Развитие умения анализировать и делать выводы.
Воспитательные:
1. Воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий
и результатам их труда, понимание его роли в жизни человека
2. Формирование у учащихся умения работать в коллективе.
Социальные
1. Воспитывать самоуважение за результат своей деятельности, приучат
приучать к оценке и самооценке деятельности.
2. Развивать способности к дальнейшей жизни, помогать в
профориентации школьника.
Оборудование:
- Компьютер
- проектор;
- видеофрагменты;
- слайды по теме занятия;
Участники - обучающиеся 5 класса.
Продолжительность – 45 минут.
Ход занятия.
I. Вводное слово воспитателя:
29 декабря – профессиональный праздник мужественных людей. В
современном мире, где так неспокойно, где происходят аварии и катастрофы
без этой профессии обойтись нельзя. И в дополнении к этому, я зачитаю вам
очень хорошие слова: Есть одно важное качество мальчишеского “я”,
которое искупает все их недостатки – это мужество! С юных лет мальчик
должен формировать свой характер, воспитывать в себе благородство,
твердость духа, решительность, честность, трудолюбие, уважение к
женщине, силу, здоровье, выносливость и снисходительность к слабому. Это
и есть главные качества настоящего мужчины.
Сегодняшний классный час посвящен вам – мальчишки 5 класса и
говорить мы будем о современной профессии настоящих мужчин –
спасатель.
Воспитатель: (о какой профессии мы будем говорить?)
Прослушайте несколько житейских ситуаций:
Обычный вечер. Люди спешат с работы. В окнах многоэтажного дома
разгорается свет. И вдруг над мирным городом раздается взрыв. Чье-то
неосторожное обращение с газом привело к страшной трагедии. Кто первым
оказывается на месте происшествия?
Дети: Сотрудники МЧС.
Жителей маленького поселка уже не раз предупреждали о
приближающей опасности: наводнение может разрушить дороги, затопить
дома. Но так не хочется в это верить. И вот мощные потоки воды сметают все
на своем пути. Люди в панике ищут спасения на чердаках и крышах. Кто
спасает их от неминуемой смерти?
Дети: Сотрудники МЧС.
Вот малыш засунул руку между двумя секциями батареи парового
отопления. А вытащить назад не может! Мама тут же позвонила в службу
спасения, и спасатели разрезали батарею и освободили маленького пленника.
Можно привести множество примеров, когда спасатели помогали людям,
выручая их из беды.
Воспитатель:
На светофоре загорается красный свет, и автомобили послушно
останавливаются. Только одна машина, включив голубой маячок,
продолжает движение. И никто не может упрекнуть ее в нарушении
правил, все знают: от людей, сидящих в этом микроавтобусе с
оранжевой полосой, зависит сейчас не только чье-то здоровье, но и
жизнь.
Нелегкая работа у сотрудников МЧС - спасать и помогать. Много
разных происшествий случается, и эти люди всегда готовы придти на
помощь в любое время суток. Об их подвигах можно рассказывать
вечно.
В любой чрезвычайной ситуации мы набираем номер «01» и с
нетерпением и надеждой ждем микроавтобус с оранжевой полосой, из
которого выйдут люди, профессия которых — спасать и помогать.
II. Объявление темы, просмотр слайдов со словесным сопровождением
воспитателя.
III. Просмотр видео фрагмента.
IV. Приглашение гостя для рассказа о своей профессии.
Воспитатель: Ребята теперь вы знаете о профессии спасателя, каким должен
быть спасатель. А вы хотели бы познакомиться с человеком, который
приходит на помощь, когда случается беда?
Дети: Да!
Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с человеком, который работает
спасателем, он пришёл к нам (приглашается гость)
Василий Александрович: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте! Воспитатель: Василий Александрович, детям
хочется узнать как можно больше о вашей профессии, и они приготовили для
вас много интересующих их вопросов.
-Ребята вы можете задать вопросы нашему гостю.
1-й ученик: Василий Александрович, как вы стали спасателем?
Гость: Сначала, как и вы, учился в школе, потом в институте, затем
армия.
2-й ученик: А почему вы в такой одежде? Почему у вас погоны,
звёздочки?
Гость: Спасатели - люди военные, у нас специальная форма.
Количество звездочек на погонах означает офицерское звание. Я - капитан.
3-й ученик: Расскажите, пожалуйста, о своей работе.
Гость: При необходимости помощи людям, спасатели всегда помогут,
ведь мы всегда на посту. На пожар мы выезжаем на специально оснащённой
машине ярко-красного цвета. Когда такие машины мчатся по улицам, все
другие машины, заслышав громкий сигнал сирены, уступают им дорогу.
4-й ученик: А какую одежду надевают спасатели при тушении
пожаров?
Гость: При тушении пожаров спасатели носят специальную одежду,
защищающую от огня и дыма. На голове у них стальная каска, штаны и
куртка сшиты из толстого брезента, на ногах сапоги. Ведь спасатель должен
идти в огонь. Если в горящем помещении много дыма, он надевает
противогаз с кислородным баллоном.
5-й ученик: Чем спасатели тушат пламя?
Гость: Заливают водой из специальных шлангов, их называют
рукавами.
Воспитатель: Василий Александрович спасибо за интересный рассказ.
А сейчас в благодарность за ваш рассказ ребята вам расскажут стихи о
вашей службе.
Ученик 1: Работа ваша - подвиг ежедневный,
Мы в пояс поклониться вам хотим
За ваше мужество и за стальные нервы,
За то, что помогаете другим!
Ученик 2: В завалах, в пожарах, в пурге
Работает истый старатель,
Всё может, всегда и везде –
Великий российский спасатель
Ученик 3: Спасатель России, Вам спасибо!
Вы всем нам помогаете всегда!
Отвага, доблесть Вам всегда по силам.
Вы с нами в самый сложный, трудный час!
Пусть счастьем будет каждый день наполнен,
Удача Вам сопутствует везде.
О Вас, всегда мы с уваженьем помним,
Ведь нет нужнее службы на земле!
Дети прощаются с гостем.
Воспитатель: Ребята, а вы хотели бы стать помощниками спасателей
Дети: Конечно, хотели бы.
Воспитатель: Спасатели - бесстрашные люди, которые всегда
оказываются в самых опасных местах нашей планеты. Спасатель- профессия
особенная!
V. Рефлексия. Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.
1. Можно ли профессию спасателя назвать героической?
Спасатель – профессия героическая, потому что спасатель обладает всеми
качествами героя:
-сила, отвага и находчивость,
-щедрость и взаимопомощь,
-выдержка и мужество.
2. Можно ли эту профессию назвать экстремальной?
Спасатель - профессия экстремальная, потому что они рискуют жизнью.
Они всегда там, где нужна экстремальная помощь:
-в завалах разрушенных строений,
-в дыму и огне пожаров,
-в искорёженном транспорте,
-в центре землетрясений и взрывов.
Воспитатель: Какими качествами должен обладать человек, избравший
такую профессию, я думаю, вы догадались. Конечно, это смелость, сила,
самоотверженность, хорошая спортивная и физическая подготовка, умение
мгновенно оценить ситуацию и принять единственно верное решение,
горячее желание помочь людям, попавшим в беду. В общем, спасатель —
профессия настоящих мужчин!
Вопросы:
1. Кто спасает людей во время стихийных бедствий?
2. К кому мы обращаемся, если попали в беду в бытовых условиях?
3. Какие качества нужны спасателям?
4. Какие требования предъявляет к людям эта профессия?
5. Хотели бы вы стать спасателем?
6. Что нового вы узнали сегодня на классном часе? Понравился ли вам
классный час? А что не понравилось? (обучающиеся дают ответы).
VI. Заключительная часть.
На этом наша встреча заканчивается. Её хочется закончить следующими
словами:
Спасатель - как много в этом слове смысла,
Значений много, трудно перечесть.
А иногда, рискуя своей жизнью,
Они спасают все, что у нас есть.
Идут в огонь, не думая, что будет,
Что дома ждут родные и друзья,
Спасают наши с вами судьбы,
И возвращают мир в наши дома.
Котенка с дерева достанут,
Утешат деток и утрут слезу,
И без поддержки взрослых не оставят.
Ты только позови – они придут.
Зимой и летом, осенью, весною,
Всегда на старте, чтоб помочь в беде.
И по звонку тревожному такому,
Примчатся, чтоб помочь тебе.
А он ведь просто - человек обычный,
Как мы с тобой, вокруг, ты, оглянись.
И хоть на миг задумайся, дружочек,
Как драгоценна их и наша жизнь!
Спасатель!
Ты гордо носишь своё имя,
Назло огню, воде, ветрам и льду.
И неустанно молимся мы Богу,
За жизнь и за судьбу ТВОЮ.
Пройдет время. Вы вырастете, перед вами встанет вопрос выбора профессии.
Служба МЧС рада будет принять в свои ряды смелых и выносливых бойцов.
