Презентация "Учебно - исследовательская работа по физической культуре, как средство повышения мотивации школьников" 11 класс"
Подписи к слайдам:
- урок с использованием техники (компьютер, диапроектор, интерактивная доска и т.п.);
- урок, на котором осуществляется индивидуальный подход каждому ученику.
- урок , содержащий разные виды деятельности.
- урок , на котором ученику должно быть комфортно.
- урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика.
- современный урок развивает у детей креативное мышление.
- современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала.
- урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.
- метод проектов;
- информационно-коммуникационные технологии;
- здоровьесберегающие технологии (интеграция);
- портфолио.
- создание презентаций к урокам;
- работа с ресурсами Интернет;
- использование готовых обучающих программ;
- разработка и использование собственных авторских программ.
формы и методы обучения
деятельностные
групповые
игровые, ролевые
рефлексивные
Виды проектов по физической культуреИнформационные
Исследовательские
Практико-
ориентированные
Требуют хорошо продуманной структуры проекта,
обозначенных целей, актуальности для всех участников,
продуманных методов
( экспериментальных, опытных, методов обработки результатов)
Проектно-исследовательская деятельностьисследование
Цели
задачи
Принципы методик
Ход исследования
Результат
оценка
«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, хотя и криво, да сами». Г.Э. Лессинга Схема работы над проектами
Подготовка к проекту
Изучить интересы и особенности каждого ученика
Выбрать тему проекта, заинтересовать учащихся
Организация участников проекта
Формирование групп, определение задач
Выполнение проекта
Поиск информации, анализ полученных данных
Выбор способа реализации проекта
Презентация проекта
Защита проекта (рекомендации по организации самостоятельным занятиям,
развитию физических качеств, организации режима дня,
«День здоровья», «День защиты детей»
Подведение итогов проектной работы
- Анализ работы над проектом
Учебно-познавательные
Ставится и решается проблемма
Социально-культурные
Выделение значимости проблемы
Ценностно-смысловые
Обозначается отношение ученика к проблеме,
раскрывается ее ценностный смысл
"Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность" Бернард Шоу
Формы продуктов проектной деятельности |
Виды презентаций проектов |
Web-сайт Анализ данных социологического опроса Сравнительно-сопоставительный анализ Атлас, карта, учебное пособие Видеофильм Выставка Газета, журнал, справочник Костюм, модель, коллекция Игра, мультимидийный продукт Музыкальное или художественное произведение Постановка, праздник Экскурсия, поход Законопроект и т.д. |
Деловая игра Демонстрация продукта, выполненного на основе информационных технологий Инсценировка-диалог литературных или исторических персонажей Игра с залом Научная конференция, доклад Пресс-конференция Путешествие, экскурсия Реклама Ролевая игра Спектакль Соревнование Телепередача и т.д. |
Повышение
интереса к предмету
Развитие
наблюдательности
Стремление самому
находить ответы
на вопросы
Сотрудничество
Навыки анализа
Умения и навыки, формируемые проектной деятельностью- Рефлексивные умения
- Поисковые (исследовательские) умения
- Умения и навыки работы в сотрудничестве
- Коммуникативные умения
- Презентационные умения и навыки
переоценка
реферат
тема
действия
ШКОЛА БУДУЩЕГО - ШКОЛА ПРОЕКТОВ "Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади" Дж. Герберт Проект Метод Форма Философия Результат Проектная деятельность: роль учителя "Будущее - в руках школьного учителя" В. ГюгоСоздавать условия
Многогранность учителя
Культура и творчество
Желаю удачи! Список литературы:- Алексеев Н. Г., Леонтович А. В., Обухов А. В., Фомина Л. Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. 2001. №. 1. С. 24-34.
- Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М., 1994. 3. Павлов И. П. Полное собрание трудов. — М.- Л., 1951. Т. III.
- Поддьяков А. Н. Исследовательское поведение. Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. М., 2000.
- Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2000
- Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических новвоведений». М., 1995
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект занятия по лепке "Лепка автомобиля"
- Технологическая карта "Закрепление знаний о порядковом счете. Определение пространственного расположения предметов по отношению к себе"
- Комплексное занятие "Разноцветные клубочки для мамы - кошки"
- Презентация "Мы навсегда запомним их такими" 10 класс
- Тестовая работа "Организация хранения и контроль запасов сырья"
- Контрольный тест "Познавая мир и самого себя"