Классный час для 9 класса "Российские ученые – жизнь во благо человечества"
Подписи к слайдам:
Пирогов Н.И.
Попов А.С.
Ползунов И.И.
Менделеев Д.И.
Сахаров А.Д.
Циолковский К.Э.
Калашников М.Т.
Тема Российские ученые – жизнь во благо человечества.Учитель 1 категории МБОУ СОШ № 179 г.Екатеринбурга
Степанова Тамара Алексеевна
Классный час для 9 класса
Российские ученые – жизнь во благо человечества ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: 1. Осознание ценности науки на примере открытий российских ученых 2.Повысить интерес к учебной деятельности через важность научных открытий в повседневной жизни. 3. Воспитывать гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну. 4. Актуализировать процессы профессионального самоопределения учащихся за счет специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе, о мире профессионального труда Планируемые результаты: 1. Осознание учащимися важности открытий российских ученых. 2. Повышение мотивации к учению, развитию творческого потенциала учащихся 3. Выработка собственных идеалов, определение жизненных целей, которые помогают найти место в жизни, выбрать профессию и реализовать себя как личность и индивидуальность. I этап. Мотивация Учащимся предлагают посмотреть на слайды, на которых показаны изобретения и имена их создателей. Учащимся необходимо соотнести картинки изобретений с портретами ученых. Учащиеся сами формулируют тему занятия «Российские ученые – жизнь во благо человечества» и оценивают степень важности их открытий в нашей жизни. II этап. Важность открытий в реальной жизни- Учащиеся рассказывают о том, почему важны эти открытия и их преобразования в наши дни
- Знание каких школьных предметов и практических умений понадобятся им, чтобы добиться таких результатов.
- Что бы ты хотел сделать в будущем для улучшения своей жизни, семьи и школы?
- Чтобы понять в какой области ты бы смог быть лучшим специалистом, где бы ты реализовал свои возможности и желания, для этого можно пройти тест на определение будущей профессии. http://mytests.ru/view/46_2232_0_0.html
- 1.Знание-сила. Буду больше времени уделять учебной деятельности в школе и дома.
- 2.Принимать участие в исследовательской деятельности.
- 3.Посещать разнообразные кружки, чтобы научится применять свои знания на практике.
- 4.Совершать экскурсии на предприятия своего края, с целью выбора будущей профессии исходя из своих интересов.
Программа действий:
Что узнали нового о себе ?- Что узнали нового о себе ?
- Что понравилось?
- Что показалось интересным?
- Что было для вас трудным?
- Удалось ли самоопределиться с будущей профессией? Помогли ли достижения известных изобретателей в этом?
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Классный час "20 ноября - День Всемирный день прав ребенка"
- Дидактическое пособие "Путешествие за витаминами"
- Календарное планирование по теме: «Я-человек» по ФГОС
- Презентация "Шаблон классного уголка"
- Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада
- Презентация "Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?"