Ученики на Учителя.com


НОД "Аппликация «Хорошие привычки»"

Аппликация
«Хорошие привычки»
(солнце с лучами волшебных слов и хороших манер)
( для детей средней группы)
Цель: развивать понимание значения и необходимости хороших манер;
прививать привычки хороших манер; воспитывать бережное отношение к
окружающим предметам.
Задачи: продолжать учить детей быть вежливыми; развивать мышление и
умение использовать хорошие привычки; воспитывать уважение к
окружающим.
Материалы: бумага А4; цветная бумага жёлтого цвета; клей; кисточки;
подставки под кисточки; клеенка-подкладка; ножницы.
Ход НОД
I. Стук в двери. Входит кукла Маша грязная и испуганная.
– Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда. Я со всеми ругаюсь, дерусь,
кричу на взрослых и со мной никто не хочет играть. И я незнаю, что же мне
делать?!
Ребята, как вы думаете, почему с Машей никто не хочет играть?
Правильно, ребята, всегда нужно бать вежливым независимо от ситуации.
Д/и «Вежливо – невежливо»
(если вежливо – то дети хлопают,
если нет – то топают)
✓ Толкаться в автобусе.
✓ Перебивать во время розговора.
✓ Слушать внимательно друга.
✓ Толкнуть и не извиниться.
✓ Громко разговаривать.
✓ Помочь поднять упавшую вещь.
✓ Обозвать обидным словом.
✓ Здороваться при встрече.
Как вы думаете, для чего нужны хорошие привычки?
Какие вы знаете хорошие привычки?
Физкультминутка
Я иду и ты идёшь –
Раз, два, три.
(шагаем на месте)
Я пою и ты поёшь –
Раз, два, три.
(хлопаем в ладоши)
Мы идем и мы поем –
Раз, два, три.
(прыгаем на месте)
Очень дружно мы живем –
Раз, два, три.
(шагаем на месте)
II. Ребята, а давайте сделаем для куклы Маши подарок: солнце с лучиками, а
на них будут написаны волшебные слова и хорошие манеры, чтобы она знала
их и не забывала об их необходимости.
(показ и объяснение способов выполнения работы)
Самостоятельная работа детей
III. Что мы делали сегодня?
Для чего нужны волшебные слова и хорошие манеры?
Вот теперь и кукла Маша знает, какие есть волшебные слова и хорошие
манеры и для чего они нужны.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: