Конспект ООД "Карусель для птиц"

Муниципальное автономное дошкольное автономное учреждение детский сад
комбинированного вида «Родничок»
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИДАКТИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ
LEGO WEDO «ПЕРВОРОБОТ»
ТЕМА: «КАРУСЕЛЬ ДЛЯ ПТИЦ»
И.А. РУССКИХ, ВОСПИТАТЕЛЬ
ПГТ. МЕЖДУРЕЧЕНСКИЙ
2016
Тема: «Карусель для птиц»
Продолжительность занятия – 30 минут.
Цель: создание и испытание модели «Карусель для птиц».
Задачи:
развивать умение работать по инструкции;
учить основным приёмам сборки и программирования робототехнических средств
с помощью конструктора LEGO WeDo;
познакомить детей с историей создания карусели;
формировать навыки сотрудничества;
воспитывать интерес к техническим видам творчества.
Ход занятия.
Вступительная часть (3 минуты):
Дети входят в групповую комнату. На столе стоит макет парка аттракционов, в центре
которого стоят Маша и Макс.
- Ребята, Маша и Макс пошли на прогулку. Скажите, пожалуйста, куда они попали?
- В парк аттракционов.
- Как вы думаете, почему наши друзья стоят такие грустные?
- Им не хватило аттракционов.
- А какого аттракциона не хватает в парке?
- Карусели.
- Ребята, давайте построим для Маши и Макса карусель из нашего конструктора Lego.
Основная часть (20 минут):
- Я предлагаю вам посмотреть, какую же карусель нам предстоит сегодня построить (дети
проходят на стульчики, включается презентация).
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
- Знаете ли вы, что первые карусели появились очень давно и использовались
наездниками для тренировок. В России первая карусель для детей появилась примерно
120 лет назад и была она изготовлена из дерева. А мы сегодня построим с вами вот такую
карусель (в презентации включается просмотр видеоролика, демонстрирующего работу
собранной модели карусели). Но прежде, чем начать работу, мы разомнем наши пальчики.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Карусель»
Мы порадуем друзей
И построим карусель.
А чтоб не случилось бед,
Есть у нас один секрет:
Модель любую мы соберем,
Если трудимся дружно вдвоем!
Сжимают и разжимают кулачки
Выполняют удары кулачками друг об друга
Сжимают и разжимают кулачки
Подносят указательный палец ко рту
Выполняют удары кулачками друг об друга
Скрепляют пальцы в замочек
Дети делятся на пары, за столом собирают модель по предложенной инструкции.
Воспитатель контролирует процесс сборки, при необходимости помогает ребятам.
После десятиминутной работы воспитатель проводит физкультурную минутку с детьми.
ФИЗКУЛЬТУРНАЯ МИНУТКА
В нашей жизни невозможно обойтись без
техники
И на помощь всем приходим мы –
робототехники.
Потрудились мы на славу, будет в парке
карусель,
Проведем мы испытанья и прокатим всех на
ней!
Выполняют пружинку
Маршируют на месте
Выполняют наклоны
Вращают руками перед грудью
После физической минутки работа продолжается детьми самостоятельно.
- Ребята, я вижу, что все вы успешно справились с заданием и смогли собрать модель
карусели. Перед испытанием модели я предлагаю вам выполнить разминку.
- Перед тем, как установить наши карусели в парке, необходимо провести испытания.
Сегодня я предлагаю вам воспользоваться моей программой (программа выводится на
доску с помощью проектора).
Дети составляют программу проговаривая вслух. Подключают модель к компьютеру,
проверяют работу карусели.
Заключительная часть (7 минут).
- Ребята, вы отлично потрудились, все модели успешно прошли испытания, поэтому
теперь мы их можем установить в парке и порадовать наших друзей (дети устанавливают
карусели в парке, рассаживают на них Машу и Макса).
- Теперь наши друзья счастливы и на прощание я предлагаю вам прокатиться на нашей
карусели.
ИГРА «КАРУСЕЛЬ»
Дети берутся руками за обруч и вместе с воспитателем повторяют слова, одновременно
двигаясь по кругу:
Еле-еле, еле-еле,
Закружились карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.