Конспект ОД "Беседа о друзьях и дружбе"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 1 «Сказка»
Конспект образовательной деятельности в старшей
группе
Тема: «Беседа о друзьях и дружбе»
Направление: «Речевое развитие2
Воспитатель первой категории
Кешишян Рима Владимировна
г. Белореченск, 2019 г.
Цель: способствовать развитию речи, активизации словаря.
Задачи:
Образовательные:
-продолжать совершенствовать диалогическую речь;
- упражнять детей в подборе однокоренных слов.
Развивающие:
- развивать речевую активность;
-развивать понятия о дружбе, друзьях;
-развивать умения аргументировать свою точку зрения.
Воспитательные:
-воспитывать дружеские взаимоотношения;
-формировать умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, разучивание
стихов, пословиц о дружбе и друзьях, дидактические игры, наблюдения,
рассматривание иллюстраций, беседы.
Материалы и оборудование: аудиозапись песни «Улыбка», слайды к
викторине, голосовое сообщение, иллюстрации о дружбе, книга «Правила
дружбы», клубок.
Ход ООД
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть! Сегодня у
меня очень радостный и счастливый день. Как вы думаете почему? Да
потому, что, вы мои друзья. Мы с вами будем играть, веселиться. В какую
игру вы хотите поиграть? (дети предлагают различные игры) Неожиданно
раздаётся сигнал: «Внимание, внимание. Тревога! К нашему детскому
саду «Сказка» приближается коварная, опасная ведьма Злючка. Она хочет
перессорить всех детей, чтобы они стали злыми и непослушными. Срочно
требуется помощь» Ребята, не допустите такой беды!»
Воспитатель: Да, надо срочно что-то делать. Ребята, мы поможем?
Справимся? А что нам для этого надо сделать?
- Правильно, мы должны показать, как мы умеем дружить. И как себя вести,
если вдруг произошла ссора.
– А кто мне скажет, что это за слово такое дружба, что оно означает?
- Правильно. Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе
играют, и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей.
А КТО ТАКИЕ ДРУЗЬЯ?
Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко и интересно.
Дружба начинается с доброго слова, улыбки, совместной игры.
Кто такие хорошие друзья?
Вот как вы понимаете пословицы:
Друг познается в беде?
Друга ищи, а найдешь береги?
Ребята, а кого можно назвать другом? (ответы детей)
Давайте с вами подберём похожие (однокоренные) слова к слову “Друг”.
(Друзья, дружочек, дружище, дружный, дружок, дружить, подружка, сдр
ужиться, дружба)
- Вот сколько слов мы придумали! Замечательно!
Воспитатель: – А как много книг о дружбе! (Воспитатель проводит
викторину, используя мультимедийный экран .)
Викторина «Кто с кем дружит?»
Слайд№1. Зеленый крокодил Гена и. (Чебурашка)
Слайд№2. Доверчивый Буратино и. (Мальвина)
Слайд№3. Смешной мишка Вини-Пух и. (Пятачок)
Слайд№4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе
концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили - не тужили.
Назовите этих друзей-музыкантов.
(Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)
Слайд№5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена?
(Герда).
Слайд№6. Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке?
Назовите их. (Львёнок и черепаха.)–
Молодцы, ребята! Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая их, вы
приобретаете друзей в лице литературных героев.
Физминутка «Настроение».
Ребята, встаньте в круг и скажите по секрету, а вы иногда ссоритесь с
друзьями? Покажите без слов свое настроение, когда вы обиделись,
поссорились. Ой, какие сердитые лица! Настроение плохое. А теперь
повернитесь друг к другу и вместе скажем слова примирялки:
Мы не будем больше злиться,
Мы решили помириться,
Злюка, уходи от нас.
Мы опять друзья сейчас!
(первые две строчки дети сцепляются мизинчиками, на третью строчку как
бы стряхивают с рук грязь, на четвертую – обнимаются).Теперь совсем
другое дело.
(Дети садятся на стулья)
Асейчас послушайте внимательно рассказ, который называется
«Урок дружбы». (М. Пляцковский).
Жили два воробья – Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от
бабушки. Целый ящик пшена, но Чик об этом ни словечка не сказал своему
приятелю. «Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется,» -
подумал он. Так и склевал все зернышки один. А когда ящик выбрасывал, то
несколько зернышек все же просыпалось на землю. Нашел эти зернышки
Чирик, собрал в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику.
- Здравствуй, Чик! Я сегодня нашел 10 зернышек пшена. Давай их поровну
разделим и склюем.
- Не надо…Зачем?..- стал отмахиваться крылышками Чик. – Ты нашел, ты
клюй!
- Но мы же с тобой друзья, - сказал Чирик.- А друзья все должны делить
пополам. Разве не так?
- Ты, наверное, прав, - ответил Чик.
Не стал он обижать своего друга Чирика, взял у него пять зернышек. И ему
стало при этом очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не
поделился с другом, не дал ему ни одного зернышка.
Воспитатель:
- Ребята, почему Чику стало стыдно?
- Почему Чик решил не давать пшена из посылки бабушки?
-А как поступил Чирик, когда нашел 10 зернышек?
-Почему он так поступил?
Воспитатель: Правильно, с друзьями всегда надо делиться.
Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой,
нужно соблюдать правила дружбы. (Воспитатель вывешивает на мольберт
«Правила дружбы» в картинках. Посмотрите на картинки. На них
изображены правила дружбы.
не обижайте друзей и всех, кто вас окружает;
уважайте друг друга и помогайте друг другу;
радуйтесь вместе с друзьями;
в беде не оставляйте друзей;
не обманывайте;
берегите друзей, помогай другу в беде;
умей с другом разделить радость;
не смейся над недостатками друга;
останови друга, если он делает что-то плохое;
относись к другу как к себе;
умей признавать свои ошибки;
Мы с вами из этих картинок создадим книгу «Правила дружбы», которая
будет жить в нашей группе. Если вы забудете правила дружбы. Книга вам их
подскажет, а будете соблюдать эти правила, то станете
настоящими друзьями!
Рефлексия:
Ребята. О чём мы свами сегодня говорили?
Игра «Клубок».
Воспитатель: Ребята, у меня в руках клубок. Мы будем его разматывать и
передавать по кругу, при этом называя хорошие качества товарища. (Ты
весёлый, добрый и т. п.)
Посмотрите, что нас всех связала? (Дружба).
Воспитатель: Я еще раз убедилась, что у нас в группе живет дружба, вы
умеете дружить и, конечно, смогли бы научить других детей дружить.
- Как вы думаете, мы помогли справиться с коварной ведьмой Злючкой и не
допустить ее к нам в детский сад? (Конечно, она поняла, что таких детей
поссорить невозможно). А теперь давайте споём песню «Улыбка».
