Конспект НОД "Быстрокрылые самолёты"
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Быстрокрылые
самолёты»
Цель: Развивать воображение и творческое мышление.
Задачи: Учить детей отгадывать загадки; вызвать интерес к познанию
окружающего мира; знакомить детей с военной техникой – самолёт; учить
правильно составлять изображения из деталей; находить место той или иной
детали в общей работе; аккуратно наклеивать; закреплять знание
формы (прямоугольник); учить плавно срезать его углы, вызывать радость от
созданной открытки; воспитывать гордость за нашу Родину, за защитников
Отечества.
Оборудование и материалы: картинки с самолетами, раздаточный
материал, листы бумаги голубого и синего цвета, ножницы, клей, кисточки,
салфетки, образец готовой работы.
Предварительная работа: рассматривание изображений воздушной
военной техники, конструирование самолётов из бумажных полосок и
деталей конструкторов; подвижная игра «Самолёты»; игры с
бумажными самолётиками; игра в полёт на самолёте.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, какой праздник отмечают 23 февраля? (ответы
детей).
Правильно, 23 февраля отмечают праздник «День защитника
Отечества». Это один из самых главных праздников нашей страны. Это
праздник всех мужчин – защитников своей Родины. Кто из вас знает, кто
такие защитники Отечества? (ответы детей).
Это защитники мира, свободы и счастья. Это солдаты, командиры нашей
армии, готовые в любую минуту защитить нас. Вы, ребята, тоже будущие
защитники нашей страны – России! Но в армию берут только самых
сильных, смелых и достойных. Ваши папы, дедушки тоже служили в армии,
в разных военных войсках. И они с достоинством встречают свой мужской
праздник – День защитников Отечества.
А теперь отгадайте загадки:
Ленты реют за плечами,
Словно чайки над волнами.
Нам не страшен вал девятый,
Мы – бывалые ребята.
Не страшны нам мель, торосы,
Мы – отважные (Матросы)
Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ? (Пограничник)
Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню». (Танкист)
Под водой железный кит,
Днем и ночью он не спит,
Днем и ночью под водой,
Охраняет наш покой (Подводная лодка)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном (Корабле)
Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас!(Военный лётчик)
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно отгадали загадки. А теперь мы
с вами отправимся в полёт.
Физкультминутка
Пролетает самолет, (раскинули руки)
С ним собрался я в полет!
(смотрим вниз, не опуская головы, словно оглядывая из кабины землю)
Правое крыло отвел (правую руку как можно вправо)
Левое крыло отвел (левую руку как можно влево)
Я мотор завожу («моталочка»)
И внимательно гляжу!
(наклониться и повертеть головой вправо и влево)
Поднимаюсь и лечу,
(подняться и описать круг вокруг себя)
Возвращаться не хочу!
А, как известно, все на праздник любят получать подарки.
Ребята, а что можно пожарить папе, дедушке или брату? (Ответы детей).
Правильно самый дорогой и долгожданный подарок, это тот который вы
сделаете своими руками.
Мы с вами приготовим подарок нашим папам, дедушкам, которые вы
сделаете своими руками – «быстрокрылые самолёты». Воспитатель ставит на
мольберт образец «самолётов». Показывает детям варианты
бумажных самолётиков и поясняет некоторые способы и приёмы работы.
Обращает внимание на раздаточный материал, рассказывает, из каких частей
состоит самолет: корпус, крылья, хвост, иллюминаторы. Объясняет приемы
вырезания и порядок работы согласно образцу.
