Ученики на Учителя.com


Музейный час. Страницы устного журнала, посвященного Великой Победе.…

Музейный час.
Страницы устного журнала, посвященного Великой Победе.
…Помни, помни, помни…
Цели проекта:
1. Привить учащимся чувство патриотизма и уважения к
подвигам героев ВОВ.
2. Расширить представления и знания детей о войне.
3. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим
событиям войны.
4. Развить чувство гордости за свою страну.
Задачи:
1. Воспитание высоких нравственных качеств личности у
учащихся, патриотических чувств.
2. Формирование гуманного мировоззрения учащихся.
3. Приобщение детей к богатствам отечественной литературы,
открывающей наиболее трагические страницы истории нашей
Родины.
4. Формирование у учащихся бережного отношения к памяти
прошлого.
Наглядно-демонстрационный материал: иллюстрации,
фотографии, плакаты о ВОВ, выставка книг о войне, аудиозаписи
военных лет.
Ход мероприятия.
.Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы приветствуем вас в
нашем школьном музее боевой славы. Сегодня мы проведем
музейный час, посвященный Великой Победе.
Информация о музее: музей «Имена, вернувшиеся из
безвестности» был открыт в 1990 году. Учащиеся нашей школы с
учителями ездили по местам боевых сражений, проводили
раскопки, бережно вынимали из земли сохранившиеся вещи солдат
и передавали на хранение музею.
Мы, наше поколение, не должны забывать подвиг наших людей,
память о героическом прошлом должна всегда быть в нашей
памяти.
1 вед. Ежегодно 9 мая мы все отмечаем Великий праздник – День
Победы. Мы всегда будем чтить память тех, кто погиб на войне, и
низко кланяться всем, кто остался в живых. Мы всегда будем
помнить тех людей, которые защитили нашу Родину от врагов,
отдавать им дань памяти и уважения.
2 вед. Главное богатство нашей страны – это народ. Великий народ
великих творцов: художников, поэтов, музыкантов, инженеров, - на
весь мир известны наши мастера.
1 вед. И Россия выстояла, не погибла под натиском внешних и
внутренних врагов. И не погибнет, пока помнит народ дела давно
минувших дней.
2 вед. Народная память… Она жива, пока ветераны рассказывают
нам о войне, пока не потускнели последние кадры кинохроники,
пока не рассыпались в прах книги и фотографии, повествующие о
том, что было, пока стоят под ветрами, снегом и дождями
памятники известным и безымянным героям.
1 вед. По всей стране стоят памятники великим сынам России.
Каждый из них о чем-то рассказывает. И если собрать их все в
одном месте, то получится музей, застывший в бронзе и мраморе,
музей народной памяти.
Ученик. Стихотворение.
Все дальше вглубь истории года
Отодвигают время так нещадно.
Но память как бурлящая вода
Дробит гранит былого беспощадно.
Не заглушить, не вытоптать годам,
Тот длинный путь, что крови много выпил.
Как в дом родной нагрянула беда,
И первый прогремел смертельный выстрел.
Не заглушить победный тот салют,
Гремевший над землей, во имя жизни,
И павшие из памяти встают,
Погибшие за честь родной отчизны!
1 вед. День Победы отмечается ежегодно 9 мая как всенародный
праздник. Ежегодно отмечаются и даты Великих битв: Курская
Дуга, Сталинградская битва, битва под Москвой, Мамаев Курган и
многие другие.
2 вед. Долгих четыре года шла война. В ней принимал участие весь
народ. Боролись с врагом мужчины, женщины, старики и даже
дети.
1 вед. Народ помнит героев войны. Тяжело досталась Победа.
Миллионы людей погибли, но не сдались врагу, отстояли свободу
Отчизны, одержали Великую Победу!
Ученик. Поэт Сергей Михалков написал:
Слава нашим генералам
И солдатам рядовым!
Слава павшим и живым,
От души спасибо им!
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой.
Жизнь отдав на поле боя,
За народ, за нас с тобой!
1 вед. Тяжелую войну вынес наш народ на своих плечах. Он
проливал кровь, голодал, отдавал фронту последнее. Четыре года –
много это или мало. Кому, как не солдату, знать об этом. Что же
помогало выжить, не ожесточиться сердцем.
2 вед. Наверное, письма, которые им говорили о том, что их любят
и ждут. « Жди меня, и я вернусь» - эти слова Константина
Симонова стали символом того времени.
Учитель. Победа живет в сердце каждого человека. Мы, жители
России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа
в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших
сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.
Никогда не забудем мы тех, кто не жалея своей жизни, завоевал
свободу и счастье для грядущих поколений.
1 вед. Человеческая память… Время не властно над ней. И сколько
бы лет и десятилетий не прошло, люди снова и снова будут
возвращаться к нашей Победе.
2 вед. Никогда не померкнет подвиг солдата, стоявшего насмерть, и
подвиг труженика, ковавшего Победу!
Чтец:
Весь под ногами шар земной…
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни.
Не потому ли я живу,
Что умерли они.
Чем им обязан – знаю я,
И пусть не только стих.
Достойна будет жизнь моя
Солдатской смерти их!
1 вед. В каждой семье чтят память тех, кто не вернулся с полей
сражений, кто умер от ран в послевоенные годы.
2 вед. Мы помним тех, чьи могилы и сегодня, уже спустя столько
лет, все еще остаются безымянными.
Учитель. Ребята! И очень хорошо, что во многих школах открыты
музеи боевой славы. Пусть как можно меньше остается
безымянных могил.
Память о прошлом – это не просто свойство человеческого
сознания, это способность сохранить следы минувшего. Память
учит и призывает, убеждает и предостерегает, дает силу и внушает
веру. Вот почему наш народ так свято чтит память о подвигах тех,
кто не жалел ни сил, ни самой жизни в великой войне.
Долг живых – не забывать о той страшной войне, о тяжелых
утратах. Память о минувшей войне будет переходить от отцов к
сыновьям, от сыновей к внукам. И не утратится связь времен.
Учитель.
Ребята, наш журнал закрыл свои страницы.
Я надеюсь, что вы действительно и дальше будете расти добрыми и
честными, будете уважать старших, знать свою историю, знать о
великих победах своего народа.
И в наше мирное время вы можете приносить Родине пользу –
хорошо учиться, участвовать в конкурсах, олимпиадах, занимать
призовые места, повышать престиж нашей школы, - а ведь школа и
дом – это тоже наша маленькая Родина.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: