Ученики на Учителя.com


Конспект ОД "Геометрические фигуры"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Тополек»
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП
во второй младшей группе.
Тема: «Геометрические фигуры»
Составила: Солодовник Е.Ю.,
воспитатель.
Задачи:
Образовательные: продолжать учить сравнивать два предмета по ширине
;совершенствовать умение различать геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник;
учить узнавать и называть цвета.
Развивающие: активизировать словарь детей, вводить в речь слова, определяющие
величину предметов : широкий, узкий, большой, маленький, средний.
Воспитательные: способствовать формированию интереса к математике; воспитывать
умение слушать воспитателя.
Ход ОД
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла собачка. Её зовут Ласка. Давайте с
ней поздороваемся. Ласка хочет с нами поговорить и загадки нам загадать. Будем с нашим
гостем играть?
Дети: Да!
Просмотр презентации «Фигуры»
2 слайд: «Ни угла, ни стороны, а родня – одни блины». Круг; предметы круглой формы.
3 слайд: «Три вершины тут видны, три угла, три стороны, ну пожалуй , и довольно! Что
ты видишь? Треугольник; предметы треугольной формы.
4 слайд: «Из него мы строим дом и окошко в доме том. За него в обед садимся в час
досуга веселимся. Ему каждый в доме рад. Кто же он? Наш друг – квадрат. Квадрат;
предметы квадратной формы.
5, 6, 7 слайд: Назвать предметы, составленные из геометрических фигур.
Основная часть:
На полу два ручейка (картонные полоски).
Воспитатель: Ребята, давайте соберем для нашей гостьи цветочки. Но, чтобы это
сделать, мы должны перейти через ручейки. Одинаковые ли ручейки по ширине?
Покажите широкий ручеёк. А теперь узкий. Давайте перешагнем через широкий ручеек
(делаем широкий шаг).
Воспитатель: А теперь давайте через узкий ручеек перешагнем (делаем маленький шаг).
Воспитатель: Почему мы сначала сделали большой шаг, а потом маленький шаг
(побуждает детей использовать слова шире, уже)
Подвижная игра «Найди свой цветочек».
На полу разложены цветы. Воспитатель предлагает детям рассмотреть цветы на поляне,
выяснить, какой формы у них серединка. Выбрать по одному маленькому цветочку и
образовать «букеты»: встать рядом с цветами с соответствующими сердцевинами.
Воспитатель: Предлагает нам собачка отдохнуть и поиграть. Давайте вместе с Лаской
будем мы считать.
Физкультминутка:
Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» -
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.
Заключительная часть:
Воспитатель предлагает пройти к столам и выполнить задание «Раскрась фигуру»
- какая фигура самая большая? Средняя? Самая маленькая?
- раскрасить соответствующим цветом геометрические фигуры: круг- зелёным цветом,
квадрат – красным цветом, треугольник – желтым цветом.
Рефлексия:
Воспитатель: Вспомните : какого размера были ручейки?
- Какие геометрические фигуры вы запомнили?
Назовите фигуру красного цвета? Зеленого? Желтого?
Спасибо за внимание, вы очень хорошо потрудились.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: