Ученики на Учителя.com


Конспект ООД "Мята"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 35 «Сказка»
Городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан
КОНСПЕКТ
организованной образовательной
деятельности на тему:
«Мята»
в старшей группе № 10
Подготовила и провела:
Теличко Татьяна Михайловна
воспитатель
Согласовано: зам.зав.по УВР
___________Г.Г. Гильманова
Дата проведения:
«___»____________20___г.
2013-2014 учебный год
Цель:
- познакомить воспитанников с растением, его особенностями;
- закрепить знания о понятиях «медоносное растение», «лекарственное
растение», «эфирное масло»;
- закрепить знания о значении слов: кулинар, стоматолог;
- воспитывать любознательность, интерес к родной природе.
Ход занятия:
Может быть Вам знакомо это растение? Потрите его листочек и ощутите
аромат (Ответы воспитанников)
Это мята. Имя растению дали древние греки в честь красавицы Нимфы
Минты, возлюбленной владыки подземного царства Плутона.
Там, где жила Минта, воздух всегда был сказочно чист и прозрачен.
Уставшим путникам она возвращала силы, больных исцеляла, старикам
дарила долголетие. Ревнивая его супруга превратила несчастную в растение с
нежным, холодным запахом. Позже, это ароматное и красивое растение стало
известно на весь мир под названием Mentha. Мы называем его мята. Растёт
мята на берегах водоёмов, влажных мест, в канавах, на местных опушках.
Мята – свето и влаголюбивое растение. Что это значит? (Ответы
воспитанников)
Это растение любит свет и влагу.
Давайте поиграем в игру «О чём говорят названия растений» и попробуем
сами догадаться о происхождении названий, разных видов мяты, растущей в
наших краях. Проводиться детская игра «О чём говорят названия растений».
Из мяты получается великолепный мёд. Мёд, собранный пчёлами с цветков
мяты, янтарный, приятного вкуса, ароматный, чуть холодящий. Из свежих
листьев и побегов мяты получают эфирное масло.
Эфирное масло – это пахучая жидкость, которую делают их пахучих
растений. С древних времён из масла мяты делали духи с освежающим
ароматом.
(Показать воспитанникам флакончик с эфирным маслом мяты).
Врачи-стоматологи хорошо знакомы с мятой. А Вы знаете, что лечат
стоматологи? (Ответы воспитанников)
Стоматолог – это зубной врач, лечащий зубы, дёсны, всё что находится во
рту.
Мятой полощут рот, её добавляют в зубную пасту, так как-она придаёт
свежесть дыханию и уничтожает бактерии.
Кулинары тоже весьма уважают мяту за её холодящий вкус и аромат. Кто
такие кулинары? (Ответы воспитанников).
Кулинар – это человек, который умеет вкусно готовить еду, повар. Свежие
листья добавляют в салаты, супы, мясные и рыбные блюда. Используют мяту
для приготовления напитков и сладостей.
(Можно предложить воспитанникам попробовать мятные леденцы).
Травка очень душиста. Ароматные листья. Поскорей собирай и заваривай
чай!
В медицине мяту применяют при простудах, заболеваниях горла, рвоте,
головных болях, бессоннице, нервных расстройствах и многих других
заболеваний.
Если человек устал или его укачивает на корабле, можно подымать ароматом
масла из мяты, и всё пройдёт. Если на подушку капнуть несколько капель
мятного масла, то комары и москиты и близко не подлетят-боятся они запаха
мяты.
Вопросы для повторения:
1. Каким образом мята получила своё название?
2. В каких условиях любит расти мята?
3. За что уважают мяту кулинары? Врачи-стоматологи?
4. Можно ли назвать мяту лекарственным растением? Почему?
5. Можно ли назвать мяту медоносным растением? Почему?
6. Можно ли назвать мяту эфиро-масленичным растением? Почему?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: