Конспект интегрированного занятия "Скоро в школу мы пойдем!"
Конспект
интегрированного занятия в подготовительной группе
«Скоро в школу мы пойдем!»
Цель:
формировать у детей положительные отношения к обучению в школе,
развивать познавательные способности детей.
Задачи:
1. Расширить знания детей о школе, школьных принадлежностях,
качествах, необходимых школьнику.
2. Развивать речь, мыслительную активность, умение высказывать и
обосновывать свои суждения.
3. Способствовать развитию логического мышления, внимания,
памяти.
4. Развивать любознательность, интерес к различным источникам
получения новой информации.
5. Воспитывать уважение друг к другу, интерес к обучению, прививать
чувства товарищества, волевые навыки на пути к достижению
поставленной цели.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое
развитие».
Оборудование и технические средства: ноутбук, мультимедийный
проектор, слайдовая презентация на тему «Скоро в школу мы пойдем!»,
наглядный материал, карандаши, карточки с буквами, посылка.
Возраст детей: 6-7 лет, подготовительная группа.
Ход занятия:
Организационный момент: Дети становятся в полукруг.
Показ слайда № 1
Воспитатель:
-Здравствуйте ребята, я рада вас всех видеть. Сегодня к нам пришли гости,
давайте с ними поздороваемся.
Ребята, я хочу предложить вам отправиться в интересное путешествие.
Показ слайда № 2
А чтобы узнать, куда мы отправимся, вы должны, отгадать загадку.
Воспитатель: Слушайте очень внимательно:
Ученик заходит в дом, чтоб ума набраться в нем.
Знаний он получит вдоволь, назовем сей дом мы (школа)
Ответы детей:
«Раз, два, три, вокруг себя обернись и в школе очутись».
Показ слайда № 3 «Путешествие в школу»
Воспитатель: Как вы думаете, для чего люди учатся? (ответы детей)
Показ слайда № 4 «Приветствие ПИШИЧИТАЯ»
Показ слайда № 5-6
Письмо ПИШИЧИТАЙ.
Здравствуйте ребята! Меня зовут ПИШИЧИТАЙ. Я узнал, что в этом году
вы идете в школу. Поэтому хочу проверить, как вы подготовились? Для
этого вам высылаю задания, если вы с ними справитесь, то обязательно
попадете в школу.
Воспитатель: Ребята, ну что вы готовы выполнить все задания и показать
свои знания? (да)
Показ слайда № 7
Светает рано по утрам, весь снег растаял тут и там,
Ручей шумит как водопад, скворцы в скворечники летят,
Звенят под крышами капели, медведь с еловой встал постели,
Всех солнышко теплом ласкает, кто это время года знает?
Показ слайда № 8 «Весна»
Воспитатель: Назовите весенние месяцы?
Сколько их? (3).
А какой сейчас месяц?
Кто знает, сколько месяцев в году? Назовите их.
Сколько дней в неделе? Дайте полный ответ. Перечислите их.
Какой сегодня день недели?
Сколько выходных в неделе?
Какой день недели перед пятницей?
Спим мы ночью, а делаем зарядку… (утром).
Солнце светит днем, а луна … (ночью).
Воспитатель: Молодцы, с этим заданием мы справились.
Какое же следующее задание приготовил нам ПИШИЧИТАЙ.
Показ слайда № 9-10 «Пропущенные числа»
Воспитатель: Посмотрите, ПИШИЧИТАЙ пропустил цифры, ребята
помогите вставить пропущенные числа.
Ответы детей
Воспитатель: А здесь весёлые задачки, для того, чтобы правильно их
решить нужно внимательно слушать:
Показ слайда № 11 «Задачка про поросят»
1. Семь весёлых поросят, у корытца в ряд стоят. Два ушли, в кровать
ложиться, сколько свинок у корытца? (пять)
Показ слайда № 12 «Задачка про яблоки»
2. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. Пять румяных,
наливных, два с кислинкой. Сколько всего их? (Восемь)
Показ слайда № 13 «Задачка про морковки»
3. Раз к зайчонку на обед, прискакал дружок - сосед.
На пенек зайчата сели и по пять морковок съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок? (Десять)
Показ слайда № 14 «Числовые домики».
Воспитатель: Дома эти необычные: на каждом этаже живут числа – соседи,
которые в сумме дают число дома. Давайте заселим домики числами.
Предлагает взять карточки с домиками и заполнить окошки.
Воспитатель: Молодцы.
Вы наверно устали. Давайте отдохнем с вами, проведем физкультминутку!
«Скоро в школу»
Скоро в школу мы пойдем, Дети выполняют ходьбу на месте.
И портфель с собой возьмем. Движения руками «квадрат».
Книжки, ручку, карандаш Поочередно прикасаться к подушечкам
каждого пальца.
Мы в портфель положим наш. Упражнение из пальцев «Шарик».
Будем мы читать, писать, Хлопают в ладоши.
И учиться все на «пять»! Показывают пять пальцев.
Воспитатель: Умники! Очень хорошо справились и со вторым заданием.
Показ слайда № 15 «Слоги»
Воспитатель:
Ребята ПИШИЧИТАЙ прислал нам три слога, попробуем составить из них
слово.
Дети составляют слово «АЗБУКА», читают его.
Показ слайда № 16 «Азбука»
Что такое слово?
Сколько слогов в слове АЗБУКА?
Что такое слог?
Дети, а чем отличаются звуки от букв?
С какого звука начинается слово АЗБУКА?
А теперь вы придумайте и назовите слова со звуком [А], в начале слова, в
середине и в конце слова.
Игра собери из букв слово «АЗБУКА»
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, для чего нужен ранец, тетрадь,
карандаш, пенал?
Как, одним словом все эти предметы можно назвать?
Правильно школьные принадлежности.
Показ слайда № 17 «игра «Что лишнее?»»
Я вам предлагаю, сыграем в игру «Что лишнее?»
Давайте полный, развернутый ответ.
Показ слайда № 18 «Прощальное письмо ПЧ.»
Ребята, какие вы молодцы, со всеми моими заданиями вы справились. Теперь
я вижу, что к школе вы готовы. Я с вашими учителями буду ждать вас в
школе, где учителя научат вас красиво и грамотно читать, писать, решать
трудные задачи и примеры, быть внимательными и передадут все свои
знания вам.
А я, отправляю вам посылку с подарками внутри.
До свидания ребята, до новых встреч!
Возвращение: Раз, два, три, вокруг себя обернись и в саду ты очутись.
Приносят посылку: вручение подарков.
Рефлексия.
Воспитатель: Все задания выполнены. Вы хорошо со всем справились.
«Понравилось вам путешествие?» Ответы детей.
А где мы с вами были? А какие школьные принадлежности вы запомнили?
А как вы думаете, каким должен быть школьник?
Ответы детей.
Воспитатель: Спасибо нашим гостям, воспитателям, спасибо нашим
ребятам.
