Конспект НОД "День самоделкина"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 58»
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему:
«День самоделкина» .
Воспитатель: Кондратьева П.И
Группа: «Мушка»
Миасс 2018
Цель: Формировать творческие способности ребенка через
организацию занятий по ручному труду.
Образовательные задачи:
1. Формировать у детей умение лепить части тела цыпленка.
2. Раскрыть способности детей средствами ручного труда и
художественного конструирования.
Развивающие задачи:
1. Развивать образное восприятие, воображение.
2. Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать у детей взаимоуважение, взаимопонимание со
сверстниками.
2. Воспитывать усидчивость и трудолюбие.
3. Воспитывать любовь к птицам.
Интеграция образовательных областей: Социально – коммуникативное
развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественное
развитие.
Материалы и оборудование: картинки с изображением "Домашние
птицы", иллюстрации «птичьего двора», яйцо, аудиозапись «Птичий двор».
Игрушки: курица, цыплята, петух. Муляж курицы и цыпленка. Для
подделки: желток от киндер сюрприза, пластилин желтого, красного, и
черного цвета.
Методы: словестный, игровой.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с
изображением «птичьего двора», рассматривание картинок с изображением
«Домашние птицы». Провести беседу, чей цыплёнок детёныш, описать
внешний вид, вспомнить, как кричит. Отгадывание загадок. Чтение сказки К.
И Чуковского «Про цыпленка».
Структура НОД:
1. Вводная часть
2. Основная часть
3. Заключительная часть
Ход НОД:
1.Вводная часть.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня изображено на картинке?
(показывает курочку сначала картинку, а потом игрушку)
Дети: Курочка.
Воспитатель: Правильно, а как курочка говорит?
Дети: Ко-ко-ко.
Воспитатель: Ребята послушайте загадки, которые мне очень хочется
вам загадать.
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы - ребёнок,
А зовут меня.
Это кто пищит пи-пи
Из яичной скорлупы?
Может - курочкин ребёнок?
Вылупляется.
Воспитатель: а курочки кто детки?
Дети: Цыплята.
Воспитатель: Правильно, посмотрите на цыпленка.(показывает
цыпленка сначала картинку, а потом игрушку). А как цыпленок говорит?
Дети: Пи-пи-пи.
Воспитатель: Правильно, ребятки. Давайте с вами представим, что мы
цыплята, и поиграем с вами, выходите на ковер.
2.Основная часть.
Воспитатель проводит физминутку:
Шёл цыплёнок по дорожке,
Прыгал он на правой ножке.
А ещё кружился смело,
Лапками махал умело.
Он спешил к себе домой
К милой мамочке родной.
Воспитатель: Молодцы, ребята садитесь на свои места. А теперь
посмотрите, что у меня есть ( показывает желтки от киндер сюрприза), это
будут наши будущие цыплята, какого они цвета будут?
Дети: Желтые.
Воспитатель: Правильно, а вот пластилин, посмотрите ( показывает
пластилин ) поясняет: глазки у цыплят будут черные, лапки, гребешок и клюв
будет красный, а крылышки будут желтые, такого же цвета как и сам
цыпленок. Ребята давайте делать наших цыплят.
Дети: Давайте.
Дети при помощи воспитателя делают своими руками цыплят.
Воспитатель: Ребята, покажите ваших цыплят( дети показывают своих
цыплят). Какие они красивые получились и мы сделали их сами своими
руками, а это значит что мы с вами самоделкины!
3.Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята посмотрите только у наших цыплят нету мамочки.
А мамочка у наших цыплят кто, подскажите мне пожалуйста?
Дети: Курочка.
Воспитатель: Правильно курочка, сейчас я сделаю курочку, а вы мне
все вместе поможете, правда?
Дети: Да.
Воспитатель делает курицу, а ребятки ей помогают.
Воспитатель: (показывает курочку которую она сделала вместе с
детьми) Ну как ребятки получилась у нас мама – курочка?
Дети: Да.
Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы и их детёныши»
Есть у курицы цыплёнок, (Большим пальцем поочерёдно касаются
остальных, начиная с мизинца.)
У гусыни есть гусёнок,
У индюшки – индюшонок,
А у утки есть утёнок.
У каждой мамы малыши – (Перебирают пальцы по очереди.)
Все красивы, хороши.
Воспитатель: Ребята какие вы молодцы настоящие самоделкины.
Давайте посадим нашу маму-курочку и цыпленок всех вместе и они будут
радовать нас.
Планирование тематического дня:
Утро.
Зарядка:
Как у наших у ребят
Ножки весело стучать
Топ-топ-топ, топ, топ, топ,
А устали ножки
Хлопаем в ладошки:
Хлоп-хлоп-хлоп,
Хлоп-хлоп-хлоп.
Мы руки поднимает
Мы руки опускаем
Мы руки подаем
И бежим кругом, кругом
Ветер тихо клен качает,
Право, влево наклоняет .
Раз наклон и два наклон,
Зашумел листвою клен.
День.
Игра «Строим дом для курочки и цыплят»
Игра «Строим забор»
Прогулка.
Беседа на тему «Постройки» (рассказать детям о материалах из
которых сделаны постройки на участке детского сада: скамейки, веранда,
качели, забор).
Лепим из снега различные фигуры.
Вечер.
Игра «Постройка дорожки»
Игра «Гараж»
Работа с родителями.
Проведена выставка семейного творчества «Очень умелые ручки»
