Презентация "Манипулирование"
Подписи к слайдам:
подготовила презентацию студентка 422 группы Пипунырова Людмила
Сыктывкар 2017
Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми |
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова» |
- Идеологической - пропаганда каких – либо программ
- Экономической – реклама какого – либо продукта
- Социальной – воспитание, образование, работа или проведение досуга
- Психологическое воздействие на другого человека для достижения своих целей
- Отношение манипулятора к другим людям, как к инструменту, направленная на получение определенного результата
- Стремление получения выгоды исключительно для себя
- Наличие скрытого характера и тайной направленности воздействия
- Испытание игры на слабостях других людей
- Мотивационное побуждение с испытанием собственной психологической силы и принуждения
- Особое искусство в осуществлении манипуляции
- Осознанная
- Неосознанная
Примером неосознанной манипуляции мы можем хорошо рассмотреть на примере молодой семейной пары, когда новоиспеченная жена импульсивно восклицает: «Если ты меня больше не любишь, я переезжаю к родителям!»
Слово «любишь» в этой ситуации трактовку имеет двоякую. Ведь под ним можно понимать и интимную близость, и внимание, и материальную поддержку, и помощь в домашних делах. То есть в этом примере конечная цель нечеткая, ведь люди в это слово выкладывают разные понятия, от чего кардинально меняется его смысл. Человек, к которому эта фраза относится, не может до конца понять, что именно он делает не так, и что нужно сделать для того, чтобы цель была достигнута. Это очень хитрый манипулятивный прием, испытывается часто неосознанно.
Другими видами искусной манипуляции будут:- Коммуникационное воздействие или речевая манипуляция. При ней побуждение другого человека к нужным действиям происходит во время диалога.
- Поведенческое воздействие. В этом случае, в отличие от речевой манипуляции, побуждение к действию происходит без слов.
Манипулирование людьми с определенной целью довольно распространено в нашем обществе. К нему прибегают с раннего возраста для того, чтобы получить собственную выгоду, не стесняясь, играя при этом на чувствах других.
Рассмотрим основные виды манипуляции:- Манипуляция любовью. Этот вид часто испытывают во внутрисемейных отношениях. Он довольно коварен и жесток по отношению к другим его членам.
- Манипуляция страхом. Людские страхи и неуверенность в себе является результатом недостаточного их информирования.
- Манипуляция неуверенностью в себе. Манипуляция, можно сказать, тождественна власти над людьми.
- Манипулирование виной. Ее очень часто практикуют члены семьи по отношению друг к другу.
- Манипуляция чувством жалости. Среди наших знакомых есть так называемые «жертвы» – люди, которые постоянно жалуются на жизнь, ожидая от вас помощи и одобрения. На самом же деле эти энергетические вампиры являются тонкими манипуляторами, играющими на чувствах и эмоциях чужих людей.
Первое и основное правило, которое следует запомнить тем, кто не хочет попасться на удочку манипулятора – это всегда сохранять себя как личность и не позволять чужим интересам главенствовать над собственными. Нельзя терять свое Я и вовлекаться в безликую толпу.
Обратить внимание следует на следующее: Язык. Опытные манипуляторы в своем монологе или при диалоге часто используют непонятные слова, тем самым стараясь завоевать у оппонента фальшивый авторитет.- Язык. Опытные манипуляторы в своем монологе или при диалоге часто используют непонятные слова, тем самым стараясь завоевать у оппонента фальшивый авторитет.
- Эмоции. Манипуляторы обожают давить на чувства других людей, стараясь завладеть их эмоциями.
- Срочность и сенсационность. Психологическую защиту человека серьезно может подорвать шум, беготня, спешка и излишняя нервозность. Все это отвлекает и притупляет бдительность.
- Привлечение авторитета. Очень часто манипуляторы в качестве последнего довода используют какой – либо авторитет.
- Грамотный уход от захвата. Нужно отметить, что уйти от захвата получается лишь в том случае, если он еще не произошел. Если вы чувствуете, что уже почти попались, нужно срочно брать тайм аут. Достаточно лишь одной фразы: «Вы продолжайте, а я ненадолго отлучусь» и все усилия манипулятора будут напрасны.
- Сила темпа. Успех манипуляции зависит от ее опережения психологической защиты потенциальных жертв. Для этого используется фактор срочности и сенсационности. Поэтому никакие решения сходу принимать нельзя, у вас должно быть время все обдумать, какие бы иные правила вам не навязывали.
- Отсутствие открытого диалога. Манипуляторы для достижения своих целей редко используют диалог, поскольку он развевает новождение и позволяет оппоненту задать неудобный вопрос.
- Здравый смысл. Он имеется у любого образованного человека. Именно его нужно включить в тот момент, когда вы слышите фразы, в которых сложно уловить их основную суть.
- Память и предвидение будущего. Они являются основными факторами психологической защиты от грамотной манипуляции. Опытные манипуляторы пытаются всеми способами притупить память своих потенциальных жертв, поэтому перед тем как соглашаться на какое – либо действие, к которому вас призывает оппонент, необходимо восстановить в своей памяти имеющийся опыт или обратится к людям, которые помогут навести справедливость и проверить правдивость полученной информации.
- Смена языка преподнесения информации. Как уже было сказано выше, манипуляторы часто пользуются малоизвестными терминами и понятиями для того, чтобы показать свою фальшивую эрудированность и осведомленность в том или ином вопросе. Для того, чтобы разрушить их выстроенный план, ни в коем случае нельзя принимать их манеру излагания мысли, пользоваться их терминологией и схемой построения фраз. Говорите о том же, но по – своему.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Сюжетно - ролевая игра как средство гендерного воспитания детей старшего дошкольного возраста"
- План - конспект "Осенние изменения в природе" 2 класс
- Занятие "Оригами "Рыбки в аквариуме""
- Классный час "День защиты Земли" 1-2 клас
- Технологическая карта "«Ә» дыбысы және әрпі"
- Конспект занятия "Имидж школьной библиотеки" 7 класс