Конспект урока "Я бы хотел получить от Деда Мороза..."
Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе.
Өткізу күні/Дата проведения: 11.12.18
Тәрбиеші/Воспитатель: Чувачко Ю.В.
Білім бер саласы/Образовательная область: «Коммуникация »
Пән/Предмет: «Развитие речи»
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Мой Казахстан»
Тақырыбы/Тема: «Я бы хотел получить от Деда Мороза...»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать доброжелательное отношение к
окружающим.
2.Дамытушылық развивающая: Развивать связную речь, внимание, память
3.Оқыту- обучающая: Учить составлять рассказ из личного опыта по опорным
картинкам. Учить согласовывать существительные с глаголами прилагательными в числе
и падеже.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: информационно-
коммукативная,здоровьесберегающая, творческая.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение схема, конверт, лист бумаги,
ручка.
Көптілділік/ полиязычие: подарок –gift - сыйлық
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход занятий:
I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент (2 мин)
Ребята, какое сейчас время года? Какой самый красивый, чудесный, волшебный праздник
бывает зимой?
Новый год! Новый год !
У дверей, у ворот!
Он пришел к тебе, ко мне
И ко всей большой стране!
II. Негізі бөлімі/основная часть
1 беседа
Правильно, ребята! А кого все с нетерпеньем ждут? (Деда Мороза).
Какие слова-действия можно подобрать к слову Дед Мороз? Что он
делает? (Приходит, играет, поёт, пляшет, раздаёт подарки, танцует).
2. Работа со схемой.
Ребята, я предлагаю составить Деду Морозу письмо, в котором вы расскажите, как
готовитесь к празднику и пригласите его на новогоднюю ёлку. Письмо каждый будет
сочинять сам.
Чтобы письма получились интересными, я приготовила схему – подсказку.
1) Когда мы встречаемся, мы всегда здороваемся, приветствуем друг друга. Схема
поможет сказать, как вы можете обратиться к Деду Морозу? (Здравствуй, Дедушка
Мороз! Дорогой дедушка Мороз! Милый дедушка)
2) С помощью этой схемы вы расскажете о том, как вы готовитесь к празднику? Что
нового появилось в музыкальном зале? Как украшаем группу? Что мы делаем для того,
чтобы праздник получился интересным, радостным, весёлым?
3) Как вы думаете, какими словами можно закончить письмо Деду Морозу? (Приходи
скорее, дед Мороз! Мы с нетерпением ждём тебя! До свидания, дедушка)
3. Физминутка. «Дед Мороз».
С Новым годом! С Новым годом! Дети, стоя в кругу, кланяются Здравствуй, Дедушка
Мороз! друг другу.
Он из леса мимоходом Идут по кругу, изображая,
Ёлку нам уже принёс. как будто несут ёлку на плече.
Наша ёлка высока, Выполняют движения руками Наша ёлка широка, вверх, в стороны
Не достанешь до макушки. Поднимаются на носки, руки
Вот какая красота. вверх.
Словарная работа: письмо, дед мороз ,новый год подарок.
4. Составление письма с опорой на схему.
Ребята, посмотрите ещё раз на схему, хорошо обдумайте предложения, чтобы они
были полными, интересными. Я запишу все ваши письма, и мы отправим их Деду
Морозу.
(Рассказы детей).
III.Қорытынды/итоговая часть(2 мин)
Что мы сегодня делали на занятии?
Скажите у всех ли получилось составить по опорной схеме текст?
