Ученики на Учителя.com


Сценарий "Цирк собирает друзей у новогодней елки!"

1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»
ИМ.С.А.ШМАКОВА г. ЛИПЕЦКА
Сценарий
театрализованного новогоднего утренника
«Цирк собирает друзей у новогодней елки!»
(для детей дошкольного и младшего школьного возраста)
Продолжительность – 60 минут
Автор – составитель:
педагог дополнительного образования
Селиванов Алексей Николаевич
г. Липецк, 2018 год
2
Сценарий
театрализованного новогоднего утренника
«Цирк собирает друзей у новогодней елки!»
(для детей дошкольного и младшего школьного возраста)
Место проведения: ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова, сценические площадки школ города
Липецка и культурных центров.
Время проведения: 22 декабря 2018 года-30 декабря 2018 года
Цель: организация творческого и содержательного досуга детей, создание условия для
развития творческих способностей у учащихся через активную деятельность при
подготовке к новогоднему празднику.
Задачи:
1. развить творческие способности у учащихся;
2. создать радостное настроение у учащихся, вызвать у них положительный
эмоциональный отклик;
3. развивать организаторские и творческие способности учащихся;
4. сплочение коллектива учащихся.
Оформление: зал оформлен в виде арены цирка, детские стульчики стоят по кругу с разрывом
у центральной стены, которая отгорожена занавесом, флажки, гирлянды,
воздушные шары, новогодняя елка.
Действующие лица:
Конферансье, Клоун Бантик, Косичка (клоун), Ириска (клоун), Бусинка (клоун), Клепа,
Клоун Фокус-Мокус, Мартышка Бамбино, Белладонна, Фунтик, Снегурочка, Дед Мороз
Ход циркового представления
• До начала праздника звучат песни о цирке
• Объявление о начале праздника (000.)
• Звучат фанфары (00.)
• Музыкальная тема, появляется конферансье (01.)
Конферансье: Зовем на праздник мы друзей, откроем шире двери.
На наше представление спешите поскорее!
Сообщим, пока не поздно, мы условие одно:
Сегодня быть серьезным у нас запрещено!
Начинаем представленье, наши гости и друзья!
Всем поднимем настроенье: здесь скучать никак нельзя!
• Музыкальная тема меняется (02.)
Конферансье: Сегодня мы с вами отправимся... угадайте куда? Правильно, в цирк. Нас ждет
необыкновенное представление! Почему необыкновенное? Потому что в
нашем цирке вы сами будете и зрителями и артистами.
Прежде чем начать нашу программу, представьтесь, пожалуйста, друг
другу, как настоящие артисты. Я объявлю: «В новогоднем цирковом
представлении принимают участие...», а вы громко назовете свои имена.
Приготовились! (как конферансье в цирке объявляет) «В новогоднем
цирковом представлении участвуют... (дети громко называют свои имена.)
Приятно с вами познакомиться!»
• Звучит музыкальная заставка цирковой программы (03.)
Конферансье: Ну вот, мы друг с другом и познакомились. Вы, как настоящие артисты, готовы
участвовать в представлении?
3
Дети: Да
Конферансье: Артистов весело встречаем, и хлопать им не забываем!
• Звучит веселая музыка (цирк), появляются одновременно (смешно) на лошадях два
клоуна – Ириска и Клепа (04.)
Ириска: Всем привет! Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики!
Клёпа: А чего это ты тут здороваешься, не видишь я первый сюда приехал!
Ириска: Ну и что, что первый. Зато я самая вежливая. Я первым делом поздоровалась. Правда,
ребята? (Дети отвечают).
Клепа: Тогда давайте, и я поздороваюсь – здравст-вуй-те! (бегает и пожимает детям руки)
Ириска: Я сейчас умру от смеха (хохочет), это ты до утра будешь так здороваться. Иди сюда
давай поздороваемся одновременно, весело и дружно!
• Музыкальная тема меняется (05.)
Клепа: А я не умею!
Ириска: Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись. Это очень просто! (Детям.)
Здравствуйте, ребята. Здравствуйте! (Кланяется во все стороны.)
Клепа: Хорошо. Теперь я! (Детям после паузы.) Это очень просто! Здравствуйте, ребята,
здравствуйте! (Кланяется.)
Ириска: (Вполголоса, отведя Кнопу в сторону.) «Очень просто говорить не надо. Скажи
только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Ну, иди!
Клепа: (детям): Очень просто говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята,
здравствуйте!» Ну, иди!
Ириска: Ты ничего не понимаешь! Не надо говорить ребятам «Очень просто!» скажи:
«Здравствуйте, ребята!» Даже маленькие дети умеют здороваться, а ты же не
маленький!
Клепа: Ты плохо меня учишь, а потом ещё и ругаешь! (Отходит в сторону.)
• Ириска тянет Клепу назад
Ириска: Не сердись, давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной! (Вместе). Здравствуйте,
ребята, здравствуйте! (Кланяется.)
Клепа: Вот так хорошо получилось!
• Музыкальная тема меняется (06.)
Ириска: Молодцы, ребята! Сегодня мы с Клепой будем дарить Вам радость!!!
Клепа (смотрит по сторонам, по карманам): Ириска, а где мы возьмем эту «радость»? У меня
в карманах пусто!
Ириска: Эх, ты Клепа. Совсем не хочешь думать! Радость – это улыбки и смех, детский хохот
и аплодисменты, танцы, песни.
Клепа (чешет затылок): А-а-а. А я то, как то и не подумал… (Радуется) Это мы умеем. Тем
более у нас с тобой есть один секретик.
Ириска: Не поняла, какой такой секретик, Клепа?
Клепа: Ириска, ну ты чего, подумай, как мы с тобой будим веселить ребят, чтобы они
заулыбались, захлопали в ладошки?
Ириска: Поняла! В этом нам поможет Игра!
Клепа: А давай наших ребят пригласим в цирк, где мы будем хохотать, играть и танцевать!
• Музыкальная тема меняется (07.)
Ириска: Двери цирка мы сегодня открываем.
Клепа: Всех гостей на представленье приглашаем.
Ириска: Приходите веселиться вместе с нами.
4
Клепа: Приходите, станьте нашими друзьями.
Ириска: Клепа, а как мы туда доберемся?.. В этот…..Твой цирк!?
Клепа: Ириска, на сказочном автомобиле. Повторяйте движения за нами.
• ИГРА «КОЛЕСИКИ» (08.)
• Музыкальная тема меняется (09.)
Клепа: Как зрителей много здесь!
Прошу поудобнее сесть.
Ириска: Артистов весело встречайте
И хлопать им не забывайте.
• ПЕСНЯ «АРЛЕКИНО» (11.), (клоун Бантик). С ним выходят другие клоуны Косичка и
Бусинка
• Аплодисменты
• Музыкальная тема меняется (12.)
Ириска: Браво, Бантик. Привет, Косичка, привет Бусинка.
Бантик: Сегодня мы будем отрываться и прикалываться, проказничать и озорничать! Ура!!!
(смотрит по сторонам) Стоп. А почему я радуюсь встрече с вами, а вы молчите? Вы
что, не рады нас видеть?
Дети: Рады!
Бантик: Тогда давайте все громко крикнем: «Ура!» Мне очень хочется поиграть с вами в такую
игру: я вам буду рассказывать разные новости, если радостные, то вы громко кричите
«Ура!», а если грустные – «у-у» (показывает).
• Бантик проводит игру, а другие клоуны ему помогают
Игра:
На наш праздник пришли замечательные ребята! (Ура)
Здесь симпатичные девчонки! (Ура)
И чумазые мальчишки! (У-у)
Извините, здесь умные мальчишки! (Ура)
Каждый второй здесь двоечник! (У-у)
Каждый первый – умница! (Ура)
У нас скоро начнутся каникулы! (Ура)
Они будут длиться один день! (У-у)
Нет, целую неделю! (Ура)
Клепа приготовил нам вкусные подарки! (Ура)
Большую банку горчицы! (У-у)
Нет, вкусные конфеты! (Ура)
• Музыкальная тема меняется (13.)
Ириска: Сейчас мы с Бантиком, Косичкой и Бусинкой (они выносят коробки с конфетами)
будем «угощать» Вас конфетами.
Косичка: Ириска, а давай мы ребят поделим на две команды. Одна выстраивается друг за
другом вот здесь (показывает), за Бусинкой, а другая – напротив. Вот здесь, за
Бантиком.
• Звучит музыка, клоуны выстраивают команды (10.)
• Музыкальная тема меняется (13.)
Ириска: Ну, вот беда, их кто – то рассыпал. АААА, Клепа, наверное. Он любитель пошалить!!!
Нам, ребята, нужно их собрать вот в эти коробки (показывает). Оранжевые конфеты
вот в эту коробку (их собирает Бантик), а синие – в эту (их собирает Бусинка).
5
Главное условие, что конфеты бросать нельзя. Их нужно передавать из рук в руки.
Если все понятно, мы начинаем. Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть.
Конфеты собирать! (игра проводится три раза)
• ИГРА « ЭСТАФЕТА «ВЕСЕЛЫЕ КОНФЕТЫ» (10.)
• Музыкальная тема меняется (12.)
Ириска: Засиделись мы немножко
Чтобы косточки размять,
Предлагаю вам побегать,
Пузырями побывать.
Ребята, мы сейчас превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова:
Раз-два-три,
Все мы мыльные пузыри.
Пузырики любят летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать по арене нашего
цирка. У пузыриков есть домики. Это обручи. По сигналу: «Пора домой!» вы постараетесь
занять место в домике. Кому места не хватит, выбывает из нашей игры и превращается снова в
ребёнка. (По ходу игры клоуны убирают по одному обручу)
• ИГРА «МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ» (15.)
• Ребята выстраиваются в круг (10.)
• (Косичка уходит переодеваться в Белладонну)
• Звук подъезжающей машины, звук тормозов (16.)
• выходят Клоун Фокус-Мокус, Мартышка Бамбино (ростовая кукла) (17.)
• Музыкальная тема меняется (18.)
Клоун Фокус-Мокус: Я — Фокус-Мокус, детвора,
Все вы прекрасно знаете меня:
Я — веселый и смешной,
И, конечно, озорной.
Чтобы вам всем не скучать,
Мы с Бамбино предлагаем
Вместе с нами поиграть!
• Музыкальная тема меняется (19)
Ф.М.: Вот оркестр. Мы вам сыграем!
Инструменты разбираем,
И хотя сидим на месте,
Но сыграем честь по чести!
Ириска: Предстоит Вам угадать.
На чем будем мы играть.
Нажимаем на педаль.
В центре сцены, что... (Рояль).
Бантик: Нежно, тонко, без ошибки
Хором нам запели ... (Скрипки).
Ф.М.: В чувства добавляет жара
Шестиструнная ... (Гитара).
Ириска: А чтоб ритм был без изъяна,
Не обойтись без ... (Барабана).
Бантик: Оркестр наш слажено играет,
Всех, кто в зале, восхищает!
• Музыкальная тема меняется (20)
6
Клоун Фокус-Мокус: Сейчас мы с вами организуем свой настоящий музыкальный оркестр.
Одна команда играет на пианино (выбирает команду) Давайте попробуем. Сели за
пианино и проговариваем – «Пио – пио – пиано». А теперь громче! Другая команда
(показывает) – это гитаристы. Взяли в руки гитары и поем - «Гито – гито – гитаро».
Попробуем! Репетируем. А громче. Молодцы! Остальные ребята – баянисты. Взяли в руки
баян. А теперь громко поем – «Бая – бая – баяно!». А веселее! А громче! Молодцы! А теперь
попробуем под музыку. Я пою: «Сегодня все мы музыканты, играем мы….» И я буду по
очереди называть инструменты, а вы играйте и пойте. А я посмотрю, у кого это получается
лучше, веселее и громче.
• ИГРА «ОРКЕСТР» (21.)
Клоун Фокус-Мокус: Молодцы, ребята. Вы настоящие музыканты. Подарите себе
аплодисменты.
• Музыкальная тема меняется (10.)
Ириска: Дядюшка, Фокус-Мокус, покажи ребятам какой-нибудь интересный фокус.
Клоун Фокус-Мокус: Хорошо, прошу всех сместиться в одну сторону. (Все
перестраиваются). Бамбино, где моя волшебная коробочка.
• Звучит музыка, Бамбино выносит коробку
• ФОКУС «ЧЕРНАЯ КОРОБКА» (22.)
Перед вами коробок.
Закрываю: раз, два, три!
Стукнем палочкой, смотри!
Открываю коробок.
• Клоун Фокус-Мокус демонстрирует коробку, что там пусто, демонстрирует
ребятам (49.)
Клоун Фокус-Мокус: Ребята, мне нужна помощь. Какие вы знаете заклинания и волшебные
слова (дети называют). А теперь все дружно дунем на мою коробку.
Клоун Фокус-Мокус: Я скажу вам раз, два, три
Ты внимательно смотри!
• Коробка опять пустая
• Клоун Фокус-Мокус демонстрирует коробку, что там пусто, демонстрирует
ребятам (50.)
Клоун Фокус-Мокус: Давайте, ребята, попробуем еще раз. Громче говорим слова волшебные
и дуем на коробочку. (Ребята, выполняют задание фокусника).
Клоун Фокус-Мокус: Я скажу вам раз, два, три
Ты внимательно смотри!
• Из коробки полетели разноцветные ленты (23.)
Ириска: Браво, дядюшка Фокус Мокус! Браво, девчонки и мальчишки. А теперь
выстраиваемся в хоровод.
• Музыкальная тема меняется, дети выстраиваются в хоровод (24.)
• Слышится детский плач, Клоун Фокус-Мокус и Мартышка удивленно
переглядываются (26.)
• Музыкальная тема меняется (27.)
Клоун Фокус-Мокус: Ты слышишь. Бамбино? Кто-то плачет...
Мартышка: Слышать-то слышу, но не вижу.
Клоун Фокус-Мокус: Ребята, кто у нас на празднике плачет? Что случилось
?
7
• Ребята показывают на Фунтика. Он стоит среди ребят и плачет.
Фунтик (захлебываясь от слез): Хрю...хрю...хрю...Не хочу! Не буду! Не буду обманывать
ребятишек! Делайте со мной, что хотите... Я не буду....Не буду....Не буду!
Клоун Фокус-Мокус: Как твое имя, малыш? И почему ты плачешь?
Фунтик: Это я... Фунтик... Как же мне не плакать. У всех праздник, у всех есть друзья, а у меня
только госпожа Белладонна, которая все время заставляет меня работать. (Фунтик
опять плачет).
Клоун Фокус-Мокус: Не плачь, Фунтик. Да... Что бы придумать?
• Музыкальная тема меняется (13.)
Мартышка: А... давайте Фунтика оставим на нашем представлении, у нас в цирке!
Клоун Фокус-Мокус: А что? Это идея! Как, ребята, оставим?
Дети: Да!
Мартышка: Фунтик, а что ты умеешь делать?
Фунтик: Я... я... я только и умею: «Дети, подайте на домики для бездомных поросят!»
Клоун Фокус-Мокус: Ну, нет! Это так не пойдет! И перестань все время плакать. Сейчас мы
что-нибудь придумаем... А ты умеешь играть в волейбол?
Фунтик. Да.
• Музыкальная тема меняется (28.)
Клоун Фокус-Мокус: У нас сегодня волейбол буде необычный, играть мы будем воздушными
шарами. А для начала мы разделимся на две команды. Одна команда
будет Бамбино, а одна - моя. (Клоуны выстраивают две команды ребят
напротив друг друга, между ними натягивают веревочку). Пока звучит
музыка, вы перебрасываете воздушные шары с одной стороны на
другую. Музыка затихает, и вы замираете, не двигаетесь! На чьей
стороне шаров меньше, та и победила. Играем до трех очков.
• ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ ВОЛЕЙБОЛ» (29.)
• Клоуны выстраивают ребят в хоровод (24.)
Фокус-Мокус: Трулля-ля. Трулля-ля и вуаля! Я всех прошу в кружочек встать, будем вместе
танцевать.
• «ШОКОЛАДНЫЙ ТАНЕЦ» (30.)
Фунтик: Браво! Молодцы! Танцуете отлично! Честно- честно!
• Музыкальная тема меняется, появляется г-жа Белладонна (31.)
Белладонна (идет и размышляет): Люблю детишек, которые вопят: «Хочу то... Хочу это!»
Дети плачут, а родители платят! Каждая детская слезинка – это монета... Мне бы
было так одиноко без моего миллиона!
• Музыкальная тема меняется (24.)
Белладонна: Ага! Вот ты где! Этот бродяга Мокус со своей обезьяной задурили тебе голову!
Ну, ничего, я тебе сейчас покажу... Арестовать, а потом догнать! То есть
наоборот. Сейчас я тебя догоню... Друзей, видите ли, ему надо. Ах,
иллюзионисты, ах, Клоун Фокус - Мокус! Я им покажу, что почем...
Фунтик: Ах, беда, беда, беда! Вновь она нашла меня.
Клоун Фокус-Мокус: Не волнуйся так, дружок, наша дружба вместе с нами. Со злом
расправимся мы сами!
Фунтик: Честно, честно, ребята, дружба вместе с нами?
Дети: Да!
Клоун Фокус-Мокус: Не отдадим Фунтика госпоже Белладонне? Нет?
8
Дети: Heт!
Клоун Фокус-Мокус: Ребята, беремся за ручки и не выпускаем госпожу Белладонну из круга,
как только она к вам подбегает, вы еще крепче держитесь руками и присаживаетесь.
• ИГРА «НЕ ВЫПУСТИМ ИЗ КРУГА»(29.)
• Во время игры раздаётся телефонный звонок (33.)
• Белладонна останавливается, достает из сумки телефон и ведет разговор (32.)
Белладонна: Я вас слушаю, господин полицейский. Фунтик у Вас! Я поняла, немедленно
выезжаю.
• Музыкальная тема меняется, звук торможения машины (34.)
• Музыкальная тема меняется (35.)
Фунтик: Ура! Белладонна ушла. Спасибо Вам друзья! А теперь… .А теперь.… А теперь на
нашем манеже должны появиться цыплята, курочки, индюк, голуби, кошки, собаки,
овечки, коровки и козочки!
Мартышка: Ого, сколько! Фунтик, а как мы это сделаем? Где взять столько животных?
Фунтик: Нам в этом поможет Игра, а точнее песня, повторяйте движения за нами.
Мартышка: А у тебя получиться?
Фунтик: Конечно, да, Бамбино. На арене самые разные животные!
• «ЦЫПЛЕНОК ПИ» (36.)
• Музыкальная тема меняется (35.)
Фунтик: Молодцы! Подарите себе самые громкие аплодисменты.
Парад-алле! Начнем аттракционы!
И ничего, что мы не чемпионы -
Всему мы можем научиться,
Нам в жизни это очень пригодиться!
Клоун Фокус-Мокус: - Кто мячи кидает вверх?
Фунтик:- Кто устроил фейерверк?
Вместе: 1, 2, 3, 4, 5…
Клоун Фокус-Мокус: Мы хотим их сосчитать.
Бабино: Удивляются вокруг:
Как ему хватает рук?
Всем известный гастролер,
Ловкий, смелый, он…
Дети: - Жонглер!
Фунтик: А жонглировать мы будем снежками!
Клоун Фокус-Мокус: Да, да, мы же в цирке. А для этого мы разделимся на две команды.
(Ребята делятся на две команды и получают снежки. Между ними натягивается веревка.
Задача команд перебросить снежки на сторону соперника.)
• ИГРА «ЖОНГЛЕРЫ» (37.)
Фунтик: Молодцы, ребята! Вы настоящие жонглеры. Подарите себе громкие аплодисменты.
• Музыкальная тема меняется, ппоявляются Дед Мороз и Снегурочка (38.)
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Как вас много, ребятишки, и
девчонки, и мальчишки! В этот новый зимний час мы рады снова видеть вас!
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Шел сквозь бури и метели. Чтоб своей добиться цели. А
задумал я одно: В цирк попасть мечтал давно. И настал желанный час. Очень рад
я видеть вас!
• Музыкальная тема меняется (39.)
9
Фунтик: Дедушка Мороз, ты нам вот в чем помоги:
Чудо-дерево зажги!
Дед Мороз: Ну, что ж, друзья, я помогу...
Только прошу вас... Один, два, три...
Со мною вместе повтори! (Колдует.)
Могучие ветры, волшебные силы,
Хочу, чтобы мне вы сейчас послужили,
Хочу, чтобы елка огнями зажглась,
Чтоб ярче и краше была в сто тысяч раз!
Мой посох, исполни желанья мои,
Лишь мы сосчитаем: один, два, три!
Вместе. Один, два, три!
• На елке загораются огни (40.)
• Музыкальная тема меняется (39.)
Снегурочка: Здравствуй, елка дорогая,
Снова ты у нас в гостях.
Огоньки бегут, сверкая,
На густых твоих ветвях.
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год,
Запевай, звучи поделкой
Новогодний хоровод!
• Звучит песня «В лесу родилась елочка» (41.)
Снегурочка: Дед Мороз, а давай ребятам слепим Снеговика. Повторяем движения за нами.
• ИГРА «НОВОГОДНИЙ СНЕГОВИК» (Снегурочка) (42.)
Снегурочка: Ребята, скорее прячьте от Деда Мороза свои носики, ручки, ножки, а то он их
заморозит…
• Игра «Ой, что за Мороз?» («ЗАМОРОЖУ») (43.)
Дети: Расскажи нам Дедушка, где ты был?
Расскажи, Мороз, ты куда ходил?
ДМ: Я к ребятам в гости приходил
И подарки детям приносил.
(во время паузы говорит)
ДМ: А вчера я был у Антошки, заморозил ему ножки (морозит ноги)
Дети: Расскажи нам, Дедушка, где ты был?
Расскажи, Мороз, ты куда ходил?
ДМ: Я к ребятам в гости приходил
И подарки детям приносил.
(во время паузы говорит)
А вчера я был у Ильюшки, заморозил ему ушки (морозит ушки)
Дети: Расскажи нам, Дедушка, где ты был?
Расскажи Мороз ты куда ходил?
ДМ: Я к ребятам в гости приходил
И подарки детям приносил.
(во время паузы говорит)
10
А вчера я был у Леночки, заморозил ей коленочки (морозит коленки)
Дети: Расскажи нам, Дедушка, где ты был?
Расскажи, Мороз, ты куда ходил?
ДМ: Я к ребятам в гости приходил
И подарки детям приносил.
(во время паузы говорит)
А вчера я был у Аллочки, с ней играл я в догонялочки (догоняет детей)
ДМ: Ой, уморили Деда! Нужно срочно отдохнуть.
Снегурочка: Ребята, собираемся в дружный хоровод.
• Герои выстраивают детей в хоровод (Снегурочка) (35.)
• Музыкальная тема меняется, появляется Белладонна, Фунтик от нее прячется за Деда
Мороза (32.)
Фунтик: Все я погиб!
Белладонна: Ах, разбойники, обманули, обхитрили. Я вам ещё покажу ..., я вам устрою...
Дед Мороз: Успокойтесь, госпожа Белладонна, не злитесь, а вместе с нами улыбнитесь!
Белладонна (подходит ближе к Деду Морозу): Ну вот, я, кажется, и на месте, а что, Мокус с
обезьяной и с моим любименьким поросеночком Фунтиком еще не добрались?
Нет? Нет! Нужно срочно вернуть Фунтика! У него ведь талант. И как у него
замечательно получается (копирует): «Дети, подайте на домики для бездомных
поросят!» Ему никто не мог отказать. Он приносил мне много денег. Где мое
сокровище. Верните мне Фунтика, разбойники!
Дед Мороз: Что такое? Что случилось? Грусть в лице вдруг появилась? Иль не рады вы, друзья,
что пришла, вот эта госпожа?!
Клоун Фокус-Мокус: Дед Мороз, Белладонна хочет испортить нам праздник, и украсть нашего
друга Фунтика.
Дед Мороз: Раз вы такие дружные и не бросаете друзей в беде, то я вам тоже помогу!
(Колдует.)
• Музыка на колдовство (39.)
Дед Мороз: Могучие ветры, волшебные силы, хочу, чтобы мне вы сейчас послужили... Хочу,
чтобы Фунтик опять был у нас, а Белладонна отстала от нас. Мой посох исполни
желанья мои! Лишь я сосчитаю: один, два, три!
• Белладонна подход ближе к Деду Морозу (44.)
Дед Мороз (строго): Белладонна, отдохни: С нами больше не шути!
Белладонна (жалобно): Ой, дедуля, не шуми. Лучше мне ты помоги!
Дед Мороз (хитро): Нет уж, Белладонна, не обманешь ты меня! (Строго). Белладонна,
отдохни: С нами больше не шути!
• Появляется Фунтик
Белладонна: Ты прости меня, старуху. Не обижу больше муху и не трону комара!
Фунтик: Злу пришел, видать, конец!
Снегурочка: Да, друзья, исчезло зло. Не воротится оно!
• Музыкальная тема меняется (45.)
Фунтик: Мы все немножко засиделись,
На цирковых артистов загляделись.
Встанем быстренько в кружок,
Потанцуем гопачок.
• «НОВОГОДНИЙ ФЛЕШМОБ» (46.)
11
• ПОДАРКИ (если будут, то здесь) (51.)
• Музыкальная тема меняется (39.)
Дед Мороз: Пора, друзья!
Проститься нужно.
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши!
Снегурочка: Нам здесь понравилось очень.
Такие нельзя забывать вечера,
Но время мчится, дело к ночи.
Прощаться нам, друзья, пора.
Дед Мороз: С Новым годом вас, ребятки!
Все: С Новым годом! В добрый час!
• Музыкальная тема меняется (47.)
Клоун Фокус-Мокус: Мой мир – манеж! И здесь моё начало,
Хотя в манеже нет начала и конца.
И все мы здесь, у нашего причала
И бьются громко в унисон сердца!
• Финальная песня «В этом мире доброта» (48.)
Белладонна (на проигрыш песни): Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда.
Цирк чудес говорит « До свиданье!»
• Музыкальная тема меняется (47.)
Клоун Фокус-Мокус: Молодцы, ребята! Вы самые лучшие! Наше путешествие в цирк
получилось незабываемым! А главное вы стали не просто наблюдателями, а
участниками циркового представления. До свидания и до новых встреч.
12
ЛИТЕРАТУРА:
1. Бердникова Н. В. Новогоднее цирковое представление / Н. В. Бердникова // Педсовет.
- 2009. - № 9. - С. 2-5.
2. Крынцалова И. В гостях у снеговика : предновогоднее развлечение со стихами и играми
/ И. Крынцалова // Дошкольное образование : Приложение к газете "Первое сентября". -
2008. - № 24. - С. 22-23.
3. Кодьева Л. В. Новогодняя сказка «Чудеса под Новый год» / Л. В. Кодьева // Последний
звонок. - 2009. - № 10. - С. 2-6.
4. Курочкина Л.Б. Елочка-красавица / Л. Б. Курочкина, Р. К. Милехина // Читаем, учимся,
играем. - 2008. - № 9. - С. 17-21.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: