Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Как люди жили на Руси"

МКОУ Костино-Отдельская СОШ
структурное подразделение Костино-Отдельский детский сад»
Конспект занятия по краеведению в
разновозрастной группе детского сада
на тему:
«Как люди жили на Руси»
Подготовила : старший воспитатель Илларионова С.М.
2018год.
Программное содержание:
Цель:. Продолжить знакомить детей с предметами домашней утвари, их
названиями, предназначением, а так же уточнить смысл, значение
некоторых названий; учить детей знать характерные особенности
деревенской посуды; активизировать употребление в речи названия
материалов из которых они изготовлены.
Предварительная работа: беседа с детьми о быте крестьян, предметах
домашней утвари, о значении печки в русской избе. Рисование и лепка
предметов домашней утвари. Чтение русских народных сказок «Лиса
лапотница» обр. В.Даля, чтение потешек «Кот на печку пошел…»,
«Сегодня целый день…», чтение русских народных пословиц «хлеба ни
куска – стол доска», «хороша каша, да мала чаша», «если щи хороши,
другой пищи не ищи». Слушание русских народных песен «Ах, ты
береза», «Жили у бабуси», русские народные игры «Узелок», «Ленок»,
«Тень-тень-потетень».
Оборудование: чугунок, «горница», печь, ухват, кочерга, самовар,
горшок, ложка деревянная, материал для рисования.
Ход занятия.
Воспитатель в роли «хозяйки избы» здоровается с детьми: «Здраве буде».
Как вы думаете: почему я с вами поздоровалась такими словами? Да, ребята,
так здоровались раньше на Руси. Это означает, будьте здоровы!
Воспитатель: - Раньше русский народ жил на Руси, а сейчас наша страна как
называется? (Наша страна называется Россия).
Воспитатель: Слава нашей стороне,
Слава русской старине.
И про эту старину,
Я рассказ свой поведу,
Чтобы дети знать могли
О делах родной земли!
«Сядем рядком, да поговорим ладком».(приглашает детей присесть на лавку)
Посмотрите, ребята, какая у меня просторная изба и сегодня я хочу
показать вам предметы домашней утвари.
—Вот ,например у меня есть вот такая необычная посуда! Кто знает как
она называется, может быть, кастрюля? (чугунок)
— Верно, чугунок, попробуйте подержите, какой он? (тяжелый, черный)
— А может кто-нибудь знает почему его называют чугунок?
-Потому что он сделан из чугуна.
-А что такое чугун? (такое железо)
-Чугунок сделан из чугуна – значит какой он? (чугунный)
А сейчас я загадаю вам загадку:
Рогат,да не бык;хватает,да не сыт,людям пищу дает,а сам в угол идет.
(ухват)
-Правильно, а знаете, для чего он нужен был в доме? Для того, чтобы
ставить чугунок в печь и не обжечься. А стоял он всегда в уголу возле
печки, чтобы он всегда под рукой был.
-А вот скажите мне как называется самый пузатый, блестящий,
необычный предмет? (самовар)
-Какое интересное название, самовар – значит сам варю. А что же он
варит? (чай)
-Посмотрите, вот от какой(показ) Я – самовар, птица жар! Кран
открывается, чай наливается.
-В старину было принято собираться всей семьей за чайком с баранками
да сахарком, долго-долго чаевничать, беседовать.
-А как вы думаете, сейчас в наше время самоваром пользуются?
-Сейчас и самовары стали делать электрическими, чтобы и в квартире
можно было попить чай.
-В давние времена не было так же и холодильника, как вы думаете, в
чем хранили молоко?
-А вот в чем-в горшке (у него широкое горлышко,размером он
небольшого до 3 литров)(показ)
-А из чего она сделан? (из глины)
-Значит он какой? (глиняный)
-Правильно, так как горшок глиняный, он плохо нагревался, поэтому
молоко не портилось. А еще в таких крынках хранили русский народный
напиток – квас, сметану, масло и оно так же долго не портилось.
-А мы сейчас с вами отдохнем да про киселек расскажем.
Бабушка кисель варила
На горнушечке, в черепушке
Для Андрюшечки.
Летел, летел соколок,
Через бабушкин порог,
Крыльями забил,
Киселек пролил,
Вот и нету киселька,
Бабка плачет! Ай-ай-ай!
Не плачь, бабка, не рыдай,
Чтоб ты стала весела
Мы наварим киселя.
-Отдохнули? Тогда послушайте еще одну загадку.
Маленький черпачок,
Деревянный колпачок,
3 раза в день берется,
Да опять на место кладется. (ложка)
-Верно, вот она, из чего же сделана? (из дерева)
-Значит она какая? (деревянная)
-А у вас дома есть такие ложки?
-Сейчас в наше время редко у кого есть такие ложки, а вот раньше все
ложки были деревянными. (Демонстрация) Вся семья собиралась за
столом, хозяйка ставила на середину стола миску с щами или кашей,
хозяин нарезал всем по куску хлеба, все помолившись принимались за
еду, каждый своей ложкой черпал из общей миски, а чтобы ни капли не
пролить под ложку подставляли свой кусок хлеба и так до рта. К хлебу и
пище относились бережно.
-А чтобы кушать было веселее, ложки раскрашивали да расписывали
разными узорами. Посмотрите внимательно, какой узор на этой ложке?
Что видите? (ягоды, листочки)
-На прошлом занятии мы с вами начали раскрашивать ложки, а сегодня я
предлагаю закончить работу, ягодки будем рисовать тычками, а
листочки – штампиками.
В ходе занятия звучит музыка.
-Молодцы, все постарались и поэтому получились такие замечательные
ложки.
Наша встреча подошла к концу ,но мне как хозяйке избы хочется
пригласить вас попить чайку с баранками.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: