Как воспринимать отметки ребёнка?
Презентация "Отметка и оценка! Что хорошо, а что плохо?"
Подписи к слайдам:
- Родительское собрание
- «Отметка и оценка! Что хорошо, а что плохо?»
- Р. Киплинг
- Оценка помогает ученику осознать, насколько качественно он потрудился и на что следует больше обращать внимание.
- Отметка представляет собой графический знак, как правило, цифру.
- Количественный показатель, по которому можно судить об уровне успеваемости.
- ОТМЕТКА = ОЦЕНКА ?
- МОЛОДЕЦ!
- ХОРОШО!
- СТАРАЙСЯ!
- Плюсы
- результат работы ребенка (а часто и родителя)
- возможность личностного роста
- воспитание волевых качеств
- средство получения позитивных эмоций и «бонусов»
- повышение позиции в рейтинге среди одноклассников
- Минусы
- власть взрослых
- олицетворение всей личность ребенка
- средство общение семьи и школы
- валютная купюра на школьном и семейном рынках.
- способ соревнования детей.
- ТРЕНИНГ
- АНАЛИЗ
|
|
- Памятка для родителей
- «5» («отлично») – высокий уровень выполнения требований : отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; полные, развёрнутые ответы, умение обосновать и доказать правильность своего ответа, не более одного недочёта; логичность и полнота изложения.
- «4» («хорошо») – хороший уровень выполнения требований: использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений, отражение своего отношения к предмету обсуждения; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приёмов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала.
- «3» («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса.
- «2» («плохо») – очень низкий уровень выполнения требований: наличие более 6 ошибок или 10 недочётов по текущему материалу; нарушение логики, не полные, односложные ответы, неумение доказывать правильность ответа, неполнота, нет логической последовательности обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации либо ошибочность её основных положений.
- Советы родителям
- Ребенок должен готовить домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно
- Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания
- Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить
- Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка Не Следует ни торопиться, и ни затягивать
- Не обсуждайте с ребёнком то, что задал учитель учить дома. Он руководствуется учебным планом и и утверждённой школьной программой
- 3
- Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем
- Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности
- Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях
- Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть
- Научить рёбёнка самостоятельно
- учиться,
- научить добывать знания –
- Ваша родительская обязанность!!!
- Статья 52 «Закон «Закон об образовании»
- Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику.
- Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать.
- Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за его выполнением.
- Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
- Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю;
- специалистам: психологу, логопеду, окулисту.
- Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.
- Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.
- полезные
- советы
- Успехов и терпения ВАМ в воспитании и обучении детей!!!
- Спасибо за сотрудничество!
- Спасибо за внимание!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Введение. Экономическая и социальная география в системе географических наук"
- Конспект занятия "Красавица матрешка" 6-9 класс
- Сценарий "Богатырское состязание"
- Технологическая карта урока "Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері" 7 класс
- Презентация "Все народы воспевают материнство"
- Родительское собрание "Нетрадиционная техника рисования - рисование манной крупой"
