Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Введение в ГБУ ДО ДДЮ платной образовательной услуги"

Государственное бюджетное учреждение дополнительного
профессионального педагогического образования центр повышения
квалификации специалистов «Информационно-методический центр»
Приморского района Санкт-Петербурга
Методическая разработка
Введение в ГБУ ДО ДДЮ платной образовательной услуги
«Развивающие занятия для малышей 3-6 лет»,
«Академия дошколят»
Разработала методист ИМЦ
Ольгамец Ирина Михайловна
Санкт-Петербург
2018
УСТАВ ПРОЕКТА
Заказчик проекта: ГБУ ДО ДДЮ Приморского района Санкт-Петербурга
Менеджер проекта: Ольгамец Ирина Михайловна,
Со-исполнители: Будиа Нина Михайловна,
Матвеева Анна Владимировна,
Кожевникова Татьяна Михайловна,
Сидельникова Валентина викторовна,
Лисицина Станислава Андреевна.
Сроки реализации: с сентября 2016 до мая 2017
Целевая аудитория: дети дошкольного возраста с 3 до 6 лет Приморского района
Полная стоимость проекта: 400 000 руб.
Кол-во участников: 50 чел.
1. Название проекта:
Введение в ГБУ ДО ДДЮ платной образовательной услуги «Развивающие занятия для
малышей 3-6 лет», «Академия дошколят»
2. Идея и ожидаемые результаты проекта:
Идея – привлечь в ДДЮ контингент семей с детьми от 3 до 6 лет.
Ожидаемые результаты:
• Увеличение контингента занимающихся детей
• Привлечение контингента заинтересованного в дополнительном образовании
• Привлечение новых педагогических кадров
3. Опишите категории потенциальных потребителей проекта:
Дети
Родители
Пол
М/Ж
М/Ж
Возраст
3-6 лет
21-35
Доход
30 тыс. руб. в мес.
Проживание
Г. Санкт-Петербург
Приморский район
Образование
дошкольное
Высшее, среднее специальное
Наличие
детей
1-2
Семья
Есть
Работает
Средний класс – 70%,
Рабочие специальности и мелкие
служащие – 30%
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детства и
юношества Приморского района Санкт-Петербурга располагается по адресу улица
Омская, дом 9, лит. А, и находится в непосредственной близости с тремя
общеобразовательными учреждениями и крупным имеющим филиалы в Приморском
районе Дворцом детского творчества. В связи с этим последнее время наблюдается
резкое уменьшение количества занимающихся детей.
Проведя анкетирование среди родителей было ясно, что введение данной услуги будет
перспективным и взаимовыгодным в дальнейшем развитии ДДЮ.
Составьте описательный портрет категорий потребителей:
Потребителем являются дети от 3 до 6 лет. Вокруг ДДЮ расположены дома среднего
класса, многие семьи имеют по 2 ребенка, согласно данным жилконторы. Многие
служащие и рабочие, матери домохозяйки. Данная категории родителей проявляет
интерес, как к дополнительным образовательным программам, так и материально-
техническим условиям в образовательной организации, многие родители на достижение
максимального результата в развитии и образовании своих детей. Следовательно, услуга
развивающих занятий для малышей от 3 до 6 лет будет достаточно востребованной.
• Цель проекта:
Получение прибыли от реализации платной образовательной услуги и изменение имиджа ДДЮ
и степени его привлекательности для потребителя.
4. Перечень стейкхолдеров:
• Педагоги дополнительного образования ДДЮ
• Администрация ДДЮ
• Родители занимающихся детей в коллективах ДДЮ
5. Миссия
Учителям начальных школ, которым не придется начинать программу с азов в 1 классе.
Родители занимающихся получат представление о возможностях ДДЮ, образовательных
услугах, предлагаемых им, целях и задачах современного образования (с учетом ФГОС), что
позволит им сделать сознательный выбор учреждения дополнительного образования для
своего ребенка в дальнейшем выстраивая его индивидуальный образовательный маршрут.
Дети получат возможность познакомится в игровой форме с важными понятиями области
математики, музыки, чтения, ИЗО, окружающего мира, английского языка, что будет
способствовать их развитию и дальнейшей адаптации к школьным предметам.
Вывод:
За счет рекламы вырастет рейтинг ДДЮ.
Сильные стороны
Слабые стороны
1.Заинтересованность отдельной группы
педагогов и администрации ДДЮ,
родителей.
2.Наличие интересной образовательной
программы «Академия дошколят».
3. Многие педагоги освоили современные
образовательные технологии, что
неоднократно демонстрировалось на
открытых мероприятиях и высоко
оценивалось профессиональной
общественностью.
1.Недостаток квалифицированных кадров.
2.Слабая материально-техническая база
ДДЮ (компьютерная техника,
интерактивные доски, медиапроекторы…)
Возможности
Угрозы
1.Заключение договоров с несколькими
детскими садами для осуществления
программы (систематических занятий)
2.Средства Фонда стимулирующих
надбавок.
1.Не найдутся педагоги в нужном
количестве
2.Невозможность осуществления
технической стороны
За счет активного использования материально-технической базы, а также современных
образовательных технологий возможно повышение привлекательности ДДЮ для
потребителя.
Сотрудничество администрации с заинтересованными родителями позволит выстроить
программу занятий, более соответствующую особенностям контингента занимающихся и
запросу их родителей.
6. Видение [опишите, что изменится во внешней среде и в работе организации с
реализацией вашего проекта]:
• Повысится численность занимающихся в объединениях ДДЮ, потребляющих
образовательную услугу
• Приток желающих родителей привести детей в «Академию дошколят» (за счет
«Сарафанного радио»)
7. Матрица задач и ответственности участников проекта:
№
Функции / задачи
Исполнитель
1
Матвеева
А.В
2
Ольгамец
И.М
3
Лисицина
С.А
4
Кожевнико
ва Т.М.
5
Сидельн
икова
В.В.
1.
Написание
подготовительной
документации
+
+
+
+
2.
Проведение
родительского собрания
на базе ДДЮ
+
3.
Написание конспектов
занятий
+
+
+
+
4.
Формирование плана дня
открытых дверей
+
5.
Проведение открытых
занятий
+
+
+
+
6.
Проведение мониторинга
удовлетворенности
(заинтересованности)
родителей
+
+
+
+
7.
Анализ результатов
+
+
+
+
+
8. Анализ рынка и конкурентов:
Параметры
Конкуренты
1. ГБОУ СОШ №106
2.Дворец
творчества
3.ГБОУ СОШ №116
1. преимущества
Общеобразовательная
школа имеет
поддержку Отдела
образования
Дворец творчества
имеет большое
здание и хорошую
материально-
техническую базу
Общеобразовательная
школа имеет
поддержку Отдела
образования,
углубленное развитие
2. услуги
Подготовительные
курсы к школе
Образовательные
программы для
Подготовительные
курсы к школе
дошколят
3.основные
потребители
Семьи, проживающие Приморском районе.
4. местонахождение
500 метров от ДДЮ
30 метров от ДДЮ
700 метров от ДДЮ
Вывод: Конкурентные преимущества конкурентов – ГБОУ СОШ №106, ГБОУ СОШ
№116 и Дворца творчества заставляют коллектив ДДЮ активнее принимать участие в
конкурсном движении, увеличивать количество открытых мероприятий, делать ставку на
прозрачность работы педагогического коллектива ДДЮ и привлечение потребителя
(родителей) к активному участию в образовательном процессе, подталкивает к более
активной демонстрации возможностей использования базы ДДЮ.
Эффективность проекта
Социальная эффективность заинтересованность родителей в посещении открытых
занятий и поступлении в «Академию дошколят» их детей.
Целевая эффективность если сможем открыть дополнительные группы, если вырастет
заинтересованность педагогов ДДЮ, рост числа мероприятий и их разнообразие.
Экономическая эффективность рост бюджета на основе подушевого финансирования
(в следующем году) в сочетании с доходами от дополнительных платных
образовательных услуг детей (в следующем году) должно обеспечить возврат средств
затраченных на реализацию проекта.
9. Сроки реализации проекта – укажите примерные сроки решения задач. Диаграмма
Ганта (скриншот OpenProject, MCProject, Project Expert, MegaPlan):
Задачи
Сроки
Написание
подготовительной
документации (программы)
август
Проведение родительского
собрания на безе ДДЮ
сентябрь
Написание конспектов
занятий
август
сентябрь
Формировние плана дня
открытых дверей
Конец
октябр
я
Проведение открытых
занятий
Ноябрь
март
Проведение мониторинга
удовлетворенности
(заинтересованности)
родителей
Конец
апреля
Анализ результатов
май -
авгус
т
10. Смета проекта, фандрайзинг [способы привлечения денежных средств и иных
ресурсов, (в том числе людей, оборудования, информации, времени, денег и др.) для
реализации проекта]:
№
Статья расходов
Кол-во
единиц
Ориентировочная
стоимость
Источник
предполагаемого
финансирования
1
Материальное
стимулирование участия
педагогов в проекте
180 000 руб.
Фонд стимулирующих
надбавок
2
Расходные материалы для
занятий
100 000 руб.
Закупки
3
Компьютерное оснащение
120 000 руб.
Внебюджетные средства
школы
Итого
400 000 руб.
Ресурс
Источник
4
Информационные
ресурсы
Информирование через сайт ДДЮ (сайт действующий,
дополни тельных расходов информирование не требует)
5
Методические ресурсы
(образовательные
технологии, сценарии
мероприятий)
Написание общеобразовательной дополнительной
программ для «Академии дошколят»
6
Технические ресурсы
Необходимой техникой ДДЮ обеспечен ранее за счет
участия в региональных программах и осуществления
собственной программы развития материально-
технической базы
7
Кадровые ресурсы
Кадры прошли курсы повышения квалификации по
ИКТ, инновационным образовательным технологиям,
дополнительному образованию
11. Перечень субпродуктов проекта:
СУБПРОДУКТ 1
Рост
прозрачности
образовательно
го процесса для
родителей
Цель Изменение имиджа ДДЮ и степени ее
привлекательности для потребителя
продукт/услуга
СУБПРОДУКТ 2
Формирование
организованной
группы
квалифицирован
ных педагогов
СУБПРОДУКТ 3
Родительский
клуб
СУБПРОДУКТ 4
Обучающие
семинары,
Мастер-классы
12. Диаграмма рисков проекта [укажите все возможные риски проекта в соответствии со
стадиями жизненного цикла проекта, а также способы их устранения и минимизации]:
№
Наименование
риска
Период и
вероятность
возникновения
риска
Возможные
причины
возникновения
риска в
проекте
Предполагаемые
способы
предотвращения
1
Срыв сроков
проведения открытых
мероприятий в ДДЮ
Проведение
открытых
мероприятий
Низкий уровень
мотивации
педагогов
заниматься
Материальное
стимулирование за
счет ФСН
Новые кадры
Осуществление
мероприятий группой
(распределение
обязанностей),
максимальное
использование
ресурсов (уже
готовых сценариев)
13. Контроль качества реализации проекта:
• Заинтересованность родителей в занятиях (количество родителей, посещающих
открытые мероприятия ДДЮ в рамках проекта и вне рамок проекта, количество
повторных визитов; количество занимающихся детей, участвовавших в проекте в
дошкольном возрасте)
• Формирование базы упражнений, заданий для детей дошкольного возраста
(количество заданий, в т.ч. игровых, разноуровневость, разнообразие)
14. Продвижение проекта:
• Расширение форм сотрудничества с родителями и детскими дошкольными
учреждениями Приморского района
• Увеличение количества заинтересованных в проекте родителей
15. Стратегическое планирование:
Рост числа и форм мероприятий в рамках проекта, организация совместных мероприятий
(для родителей и дошкольников), увеличение числа родителей участников проекта
16. Управление коммуникациями проекта:
Информирование о планах и ходе реализации проекта на официальном сайте ДДЮ,
ежегодный публичный отчет администрации ДДЮ, размещение информации на стендах,
проведение дня открытых дверей, родительских собраний в ДДЮ.
17. Составьте юридическое обоснование проекта
Проект реализуется в рамках лицензированной деятельности ГБОУ ДОД ДДЮ, деятельности
предусмотренной Уставом ОУ.
18. Составьте карту бизнес-процессов используя модель IDEF0
Проект
(блок)
Вход:
ГБОУ ДОД ДДЮ
Приморского
района
Ресурсы:
Кадровые,
технические,
методические,
финансовые
Управление
(инструменты): программные (программа
мероприятий), финансовые (Фонд стимулирующих
надбавок), информационные (сайты ОУ)
Выход:
увеличение численности
занимающихся, рост
привлекательности ДДЮ
для потребителя
Список используемой литературы
1. Ансофф. И. Стратегическое управление. – М:Экономика 1989
2. Вайсман. А. Стратегия маркетинга. – М: Экономика 1995
3. Забелин. П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления: Учебное
пособие. – М.: инф. – изд. Центр «Маркетинг» 1998
4. Фатхутдинов Р.А. Стратегический маркетинг: Учебник. 2000
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. Hospitality.herzen.spb.ru
2. http://powerbranding.ru/
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: